Kehitys

Loogista on ajatella, että lapsi, jolla on vanhemmat sisarukset, kasvaa stimuloivassa kielellisessä ympäristössä ja kehittää kielitaidonsa nopeammin kuin perheen ensimmäinen lapsi. No näyttää siltä, ​​että se ei ole niin, vaan päinvastoin. Ranskan kansallisen tieteellisen tutkimuksen keskuksen (CNRS) tutkimuksessa todettiin juuri, että vanhemmalla veljellä oleva lapsi kehittää myöhemmin kielitaidonsa.

Lapsuuden emotionaalinen koulutus on yksi tärkeimmistä näkökohdista lastemme kehityksessä. Sen avulla emme vain auta lapsiamme tässä prosessissa oppimaan tunnistamaan ja hallitsemaan tunteita, vaan myös valmistelemme heille tarvittavat välineet tullakseen onnelliseksi aikuiseksi.

Vanhempina haluamme lapsillemme parasta, ja siksi koulunkäynnistään lähtien etsimme heille parhaat mahdollisuudet saada koulutusta, joka auttaa heitä stimuloimaan heidän oppimistaan ​​ja valmistelee heitä aikuiselämään. Meidän on kuitenkin muistettava seuraava: Luokat eivät ole ainoita tärkeitä asioita, eivätkä akateemiset taidot määrittele lastemme potentiaalia.

Minusta tuli äidiksi ensimmäistä kertaa, joten olin selvää, että halusin antaa ainakin yhden veli tai sisko tyttärelleni aina kun mahdollista. Loppujen lopuksi he olivat vielä kaksi sisarta, koska jos on jotain, jonka voin vakuuttaa tiukasti kokemuksestani, se on, että veli on arvokkain lahja, jonka voit antaa lapselle.

Vuosien mittaan useat tutkimukset ovat osoittaneet, että synnytystyyppi voi vaikuttaa vauvan kehitykseen ja terveyteen, kuten allergioiden riski, kognitiivinen kehitys sekä erot immunologisella tasolla. Kaikissa niissä on osoitettu, että luonnollisilla keinoilla syntyminen on aina parasta ja keisarileikkaukset tulisi suorittaa vain ongelmien ilmetessä.

Vauvoissa ja muissakin olemme puhuneet erilaisista eduista, joita lapsilla on viettää aikaa ulkona ja luonnon ympäröimänä. Kasvamisesta vihreissä ja avoimissa tiloissa on hyötyä oppimisen parantamisesta aikuisikäisten psyykkisten häiriöiden ehkäisyyn. Mutta kaiken tämän lisäksi, se auttaa myös heidän fyysisessä kehityksessään, koska uuden tutkimuksen mukaan maaseudulla asuvat lapset kehittävät motorisia taitojaan paremmin.

Tutin käyttö on liittynyt muiden siihen liittyvien haittojen lisäksi suun epämuodostumien esiintymiseen ja imetyksen varhaiseen luopumiseen. Mutta sen käyttäminen tarjoaa myös etuja, kuten julkinen virasto SINC (Information and Scientific News Service) on kerännyt, kuten vähentää äkillisen kuolemantapauksen oireyhtymän riskejä.

Asiantuntijat ovat jo kauan tienneet, että vanhempien ja lasten asianmukainen vuorovaikutus auttaa lapsia säätelemään tunteita. Ja tämä suhde on erityisen tärkeä alkuvuosina, jolloin lapsen aivot ovat läpäisevämpiä ja avoimempia ympäristön vaikutuksille. Nyt Turun yliopiston (Suomi) ja Kalifornian-Irvine-yliopiston (Yhdysvallat) yhteishanke.

Nyt kun tyttäremme on "vanhempi" ja tarkistukset eivät ole niin usein, kaipaan lastenlääkäriämme. Ja tuo hyvä nainen (ja hänen sairaanhoitajansa) ovat tietämättä sitä tyhjentämättömien lähteiden ilahduttavia anekdootteja, jotka yhdessä muodostavat hauskan koosteen, joka kuvaa melko hyvin vuoristorataa, joka on isyysasteen ensimmäinen ja puoli vuotta ja missä nukkua. se viittaa.

Suurin osa väestöstä on oikeakätisiä, mutta noin 15% vauvoista syntyy vasemmalla kädellä. Miksi tämä ehto? Onko se määritetty kohdussa vai syntymän jälkeen? On olemassa suuria myyttejä, jotka lentävät vasemmistolaisten ympärille, kuten älykkäämpiä kuin oikeakätiset, tai päinvastoin, aiemmin heidän uskottiin olevan "syntiä" ihmisiä, termi, joka johdettiin "vasemmasta" tai "vasemmasta kädestä".

Kun lapsemme alkavat nuoruuteen, he viettävät enemmän aikaa ystäviensä kanssa ja vähemmän kanssamme. Se on jotain täysin normaalia ja luonnollista sekä erittäin positiivista kehitykselleen. Tänään analysoimme miksi teini-ikäiset ystävyyssuhteet ovat niin tärkeitä ja mitä vanhempien tulisi pitää mielessä varmistaaksemme, että lastemme ystävät ovat hyvä vaikutus heihin.

DISFAM: n mukaan dysleksia on jatkuvan ja spesifisen lukutaidon oppimisen häiriö, jota esiintyy lapsilla, joilla ei ole fyysisiä, psyykkisiä tai sosiaalis-kulttuurisia haittoja ja joiden alkuperä näyttää johtuvan hermokehityshäiriöstä. Sen esiintyvyys koulupopulaation keskuudessa on viisi prosenttia. Tavallisesti löydetään dyslexiatapahtuma jokaiselle 20-25 oppilaan luokalle.

Olet varmasti monta kertaa kysynyt itseltäsi nämä kysymykset: Milloin meillä on muistoja siitä, mitä olemme eläneet? Miksi emme muista ensimmäisiä elämävuosia? Kuinka pieni lapsi muistaa asiat, jotka tapahtuivat eilen, mutta joilla ei sitten ole muistoja siitä päivästä muutamaa vuotta myöhemmin? Uskotaan, että muisti alkaa vasta, kun olemme noin kolme vuotta vanhoja. Tätä uteltavaa ilmiötä siitä, että emme muista edellä mainittua, kutsutaan lapsuuden amnesiaksi.

Ensimmäiset vaiheet ovat virstanpylväs vauvan kasvussa. Ne merkitsevät uuden vaiheen alkua, jossa he tutkivat maailmaa toisesta näkökulmasta. Se on myös tapahtuma vanhemmille. Toisaalta he ovat ylpeitä siitä, että heidän pikkuisensa pystyy pitämään tasapainon molemmissa jalkoissaan, kun taas toisaalta huolestutaan tämän uuden siirtymisen muodon vaaroista.

Ensimmäisten elinkuukausien aikana vauvat ovat avuttomia ja riippuvat hoidostaan ​​täysin meistä. Ne syntyvät kuitenkin selviytymisvaistoilla, jotka ilmenevät tahattomien lihasreaktioiden kautta. Näillä reaktioilla, joita kutsutaan reflekseiksi, on hyvin erityinen rooli, koska ne auttavat meitä tunnistamaan, että vauva kehittyy oikein.

Monilla vauvoilla on tapana laittaa nyrkit suuhunsa, ja he tekevät sitä usein. He laittavat sormensa tai jopa koko nyrkän suuhunsa, joskus epätoivoisesti. Usein uskotaan, että syynä on hän nälkä tai hampaidensa takia, mutta tämä ei välttämättä ole niin. On vauvoja, jotka panivat kätensä suuhun huolimatta tuoreesta otteesta.

Elämämme aikana pelaamme erilaisia ​​rooleja sen mukaan, missä vaiheessa olemme. Ensin olemme lapsia, sitten voimme olla veljiä, sitten meistä tulee ystäviä ja naapureita, ja monta vuotta myöhemmin voimme olla myös vanhempia. Jokaisella näistä rooleista on erilaisia ​​vastuita tai toimintoja, jotka ajan myötä ymmärrämme ja suoritamme.

Tiedämme, että ensimmäisestä elämävuodesta vauvat alkavat kehittää kieltä, koska vaikka he eivät vielä osaa puhua, he oppivat ja kirjaavat aivoihinsa, mikä on perustana kommunikoinnille muiden kanssa. Ensimmäisen vuoden aikana hän alkaa sanoa ensimmäisiä sanojaan, mutta hän ei sano lauseita tai käy keskusteluja vasta paljon myöhemmin.

On melko yleistä nähdä vauvojen kärjessä. Se on tyypillinen tapa lapsille, jotka alkavat kävellä, ja sitä pidetään normaalina noin kahteen vuoteen saakka. Kun jalat ovat levossa, vauva lepää ne kokonaan lattialle, koskettaen samalla sormea ​​ja kantapäätä, mutta kun hän alkaa kävellä, hän tekee niin vain edestä.

Jotkut lapset alkavat kävellä myöhemmin kuin muut lapset, ja jotkut tekevät sen jopa paljon myöhemmin kuin toiset, vaikka tätä ”viivästystä” ei olekaan aiheuttanut lääketieteellisiä ongelmia (välillä, koska sen ei todellakaan tarvitse viivästyä, mutta joka voi yksinkertaisesti olla hitaampaa).