taloudellinen koulutus on a korkea sosiaalinen arvo yhteiskunnille ja ihmisille koska se auttaa meitä tekemään perusteltuja ja harkittuja päätöksiä ja siten varmistamaan, että lopullinen valinta on varmasti, paras mitä teemme. Taloudellisen koulutuksen on oltava lisää kaikilla elämän vaiheilla, parempi, kun lapset ovat nuorempia, ja tietysti sinun pitäisi integroitu koulutussuunnitelmiin. Tätä varten opettajien, kasvattajien, vanhempien ja koko lapsen vaikutusympäristön on oltava tietoinen siitä, että lasten ei tarvitse oppia vain peruskäsitteitä, kuten pankkitili, luottokortti, velka, asuntolaina, vero, rahoitusvälineet, inflaatio tai säästöjä, mutta heidän on myös tiedettävä kuinka yhdistää ne tilanteeseen, jossa he tarvitsevat niitä: kotitalous, yksityiset yritykset, julkinen sektori jne.
Ja siitä se näyttää perustavanlaatuiselta että lapset tottuvat lukemaan ja katselemaan uutisia päivittäin saada mielipide ja tieto. Internetissä sanotaan, että käytettävissämme on paljon tietoa, vaikka tietoa tuntuu olevan vähän. Mukaan PISA, taloudellinen kilpailu on tieto ja ymmärrys taloudellisista käsitteistä ja riskeistä ja taidot, motivaatio ja itseluottamus soveltaa tällaista tietoa ja ymmärrystä. Siksi finanssikoulutuksen avulla nuoret voivat tehdä tehokkaita päätöksiä erilaisissa tilanteissa.
Alkaen yksityinen yritys He tekevät liikkeitä tehdäkseen finanssikoulutuksesta jokaiselle tehtävän. Esimerkiksi BBVA: n presidentti Francisco González esittely taloudellisen koulutuksen PISA-raportista, jota pankki tukee ja joka on nähtävissä alla, ”ihmisten talouskasvatus on kollektiivinen tehtävä, jossa myös rahoituslaitosten on oltava perustavanlaatuinen rooli. Talouskasvatus suosii henkilökohtaista taloudellista tilannetta, parantaa riskienhallintaa, lisää säästöjä ja vahvistaa rahoitusjärjestelmää. Talouskasvatus palaa lyhyesti sanottuna johdonmukaisemmille säästäjille ja vastuullisemmille velallisille. "
Joten meidän on rohkaistava näiden käsitteiden käyttöönottoa koulun opetussuunnitelmassa, koska rahoitustuotteita ja -palveluita on yhä monimutkaisempia ja nuoret tekevät tulevaisuudessa hienostuneempia ja monimutkaisempia taloudellisia päätöksiä kuin heidän vanhempansa.
Neljäntoista vuotiaana uskon, että teini-ikäisten on hallittava pankkitileihin, Internet-maksupalveluihin, luottoihin ja lainoihin liittyvät käsitteet. Ja aloita myös lukeminen mikrotalouden kirjat ja makrotalous voimakkaan levityskuorman avulla, jotta voidaan oppia ja korjata tyypillisiä käsitteitä.
