Terveydenhuollon ammattilaiset ovat jo kauan sitten lakanneet olemasta vain ihmisiä, jotka osallistuivat tautiin edistääkseen hyvää terveydentilaa eri tasoilla (puhuminen ruuasta, unesta ja jopa tottumuksista ja koulutuksesta), ja tästä syystä paitsi he antavat neuvoja terveyden ja sairauksien tasolla, mutta myös oppimisessa ja suhteissa vanhempiin.
Hyvin selkeä esimerkki on se, jonka he pian hyväksyvät Yhdysvaltain lastenlääkärit, joka kyselyissasi alkaa suosittelemme, että kaikki vanhemmat lukevat lapsilleen päivittäin, jonka tavoitteena on edistää lasten kielen kehitystä ja vahvistaa vanhempien ja lasten suhteita.
Kuten American Pediatrics Academy (AAP) selitti, alle puolet lapsista istuu vanhempiensa kanssa lukeakseen tarinoita. Tämän vuoksi yli kolmasosa lapsista aloittaa koulun jonkin verran kielitaito on edelleen heikkoa, joka vaikeuttaa heidän kommunikointia sujuvasti opettajien ja muiden lasten kanssa, ja tämä vaikeuttaa lukua ja kirjoittamista opettamisen aloittamista.
Ei ole niin, että he eivät oppisi tekemään sitä, kaikki lapset lopulta lukevat ja kirjoittavat, mutta he ovat nähneet suhteen lasten osaamisen välillä lapsissa kolmantena vuonna (ymmärrän, että se on, kun he ovat 5–6-vuotiaita) ja jos he tulevat pystyy suorittamaan lukion, tai he menestyvät urallaan.
Mutta muissa maissa he alkavat lukea myöhemmin ...
Kuten sanon, Yhdysvalloissa he ovat huomanneet, että lapsilla, jotka eivät hallitse lukua kolmannessa, on enemmän ongelmia loppukoulutuksessa. Minulla on kysymys siitä, onko syy-syy, jos tietämättä kuinka lukea hyvin lapsena, se aiheuttaa tämän vaikeuden valmistuessaan vai onko kyse eri asiasta. Ehkä perheen tulotason, sosioekonomisen tilanteen tai rakkautesi tai rakkautesi, joka sinulla on kotona kirjoista, tai työ- ja työkulttuurin vuoksi, ovat todelliset syyt siihen, että lapsilla on vaikeuksia lukemisessa ja vanhempina Valmistumisongelmat.
Sanon tämän, koska monissa Euroopan maissa lapset saavuttavat 6-7-vuotiaita tietämättä kuinka lukea, ja se ei tarkoita tulevaisuuden vaikeuksia. Päinvastoin, ne ovat niitä, jotka hallitsevat parhaiten lukemisen jälkeen, mutta ne johtuvat siitä, että sekä vanhemmat että koulutusjärjestelmät antavat kirjoille paljon merkitystä, lukemisen nauttimista ja luontaisen uteliaisuuden kautta oppimisen lisäämistä. lapsista.
Mutta lukeminen lapsille on hyvä, eikö niin?
Tarkoitan tällä, että Yhdysvalloissa, kuten Espanjassa, heillä on ongelma koulujen tuloksissa ja he ajattelevat, että osaaminen lukea ennen ratkaisee sen. Se ei todennäköisesti ole pääongelma, kuten olen sanonut, koska kaikki voi olla "paikassa, jolla kirjoilla on yhteiskunnassa" ja "miten motivoimme lapsia oppimaan", mutta emme myöskään kritisoi ratkaisua, koska lukeminen lapsille on hyvä ja koska se itse asiassa auttaa parantamaan ensimmäistä ongelmaa: perheiden huomiotta jättämistä tai intohimoa kirjoittamiseen.
Lasten lukeminen tarjoaa vauvoille ja lapsille heidän tietämänsä sanat ja sanat, joita he eivät tiedä. He kuuntelevat vanhempiensa ääntä, kuuntelevat tarinoita, kuuntelevat ongelmia, vuoropuheluita, ratkaisuja ja viettävät myös aikaa vanhempiensa kanssa. Lasten lukeminen on epäilemättä yksi rikkaimmista toiminnoista, joita on olemassa.
Kuten jo jonkin aikaa sitten totesimme, paras tapa lapsille oppia puhumaan ja kehittämään kieltä on puhua heille, puhua sanoja heille. Niiden lukeminen on hieno tapa puhua heille.
He myös pitävät siitä, heillä on hauskaa, he haluavat meidän lukevan heille samoja tarinoita uudestaan ja uudestaan, he oppivat, viettävät aikaa kanssamme ja kaikki tämä johtuu varmasti lukemisen rakkaudesta, joka ei katoa, jos jatkamme heille kirjojen ostamista, jos he näkevät meidät Lue meille ja jos jatkamme lukemista heidän kanssaan, annamme heidän lukea tai kommentoida tarinoita.
