Muutama kuukausi sitten kysyimme Carlos Andreulta, mitkä olivat 5–12-vuotiaat lapset. Carlos kertoi meille, että noina aikoina he olivat erittäin uteliaita, että he halusivat tietää kaiken ja kysyivät jatkuvasti. Hän selitti myös, että tuossa ikäryhmässä meidän tulisi antaa heille kaikki hyvä, mitä voimme, hyveet ja arvot, joita he eivät koskaan unohda. Hän selitti myös, että neljätoista ja 15 kanssa murrosikä kapinan välillä ja vaikka he näyttävät unohdavan sen, mitä me heille opetamme, heidän oppimansa tallennetaan kuitenkin tulen kautta. Joten meillä on hetki opettaa heitä vastuu, toveruus, anteliaisuus, nöyryys ja myös anteeksianto.
Muistan tämän haastattelun, koska tarkastellessani Carlos Andreun blogia löysin artikkelin, joka selittää mitä poika ajattelee isäänsä ja joka alkaa tästä vahvasta:
- 4-vuotiaana: isäni voi tehdä kaiken
- Klo 5: isäni tietää kaiken
- Kellona 6: isäni on viisaampi kuin sinun
- 8-vuotiaana: Minusta isäni ei tiedä kaikkea
- Kymmenen vuoden kuluttua: vuotta sitten, kun isäni kasvoi, asiat olivat toisin
- Klo 13: isälläni ei tietenkään ole aavistustakaan siitä
- Klo 15: älä kiinnitä huomiota isääni, hän on vanhanaikainen
- Klo 17: Joskus ihmettelen, kuinka vanha mies voisi päästä eteenpäin, jos hän ei tiedä mitään
- Klo 21: vanha mies? Pöh! Hän on kadonnut ... hän on peräisin toisesta aikakaudesta
- Klo 25: Luulen, että vanha mies tietää jotain tästä ... Hän on elänyt niin kauan!
- Klo 30: Ehkä minun pitäisi kysyä vanhaltani nähdäkseni mitä hän ajattelee. Hänellä on kokemusta
- 40-vuotiaana: En tee mitään ennen kuin puhun isäni kanssa
- 50-vuotiaana: Ihmettelen, kuinka isäni olisi tehnyt tämän. Hän oli niin viisas
- 55-vuotiaana: Antaisin mitään, koska isäni oli täällä puhumassa tätä hänen kanssaan
Ja kotona lähestymme kolmentoista ja joidenkin ikää teini-ikäiset piirteet He alkavat nähdä toisiaan. Suunnittelua, opettamista ja ideoiden luomista on jatkettava, jotta saavuttaisin ikäni, kuten minun, jossa vaaditaan viitteitä ja näkökulmaa yrittämään olla tekemättä paljon virheitä.
