Internetin käyttö vaikuttaa kognitiiviseen järjestelmään ja vaikuttaa huomiokykyyn, muistiin ja sosiaaliseen vuorovaikutukseen

Lasten terveydenhuollon ammattilaiset, kuten American Pediatrics Academy (AAP) ja Espanjan Pediatrics Association (AEP), suosittelevat, että lapset eivät viettä paljon aikaa näytön edessä, koska heillä voi olla kielteisiä vaikutuksia heidän kehitykseen laitteiden, kuten matkapuhelinten, tablet-laitteiden ja television, liiallinen käyttö.

Mutta toinen näkökohta, jonka he ovat myös osoittaneet meille, että meidän tulisi harkita, on sisältötyyppi, jolle lapsemme altistuvat, koska vaikutukset voivat myös vaihdella käytetystä sisällöstä riippuen. Nyt äskettäisessä tutkimuksessa on todettu, että Internetin käyttö vaikuttaa kielteisesti kognitiiviseen järjestelmään, joten he varoittavat vaikutuksista, joita sillä voi olla lasten ja nuorten aivojen kehitykseen.

Julkaistu lehdessä Maailman psykiatria, ja tutkimuksen suoritti ryhmä, joka koostui asiantuntijoista Yhdysvaltojen, Australian, Belgian ja Yhdistyneen kuningaskunnan eri yliopistoista analysoinut perusteellisesti Internetin vaikutusta aivojen rakenteeseen ja toimintaan.

Vauvoissa ja muissa. "Näyttöajan" busar vaikuttaisi lasten älykkyyteen, huolehdimmeko sen käytöstä?

Kuten tiedämme, viime aikoina Internetistä on tulossa eniten käytetty väline uutisten ja tiedon leviämiselle, keksimään kokonaan tavan, jolla tutkimme ja tutkimme tietoja, kulutamme uutisia ja viihdettä, ja vaikutamme myös imagoamme maailmalle ja jopa suhteitamme muihin ihmisiin.

Kun ajattelemme kuinka paljon elämä on muuttunut pääsyä InternetiinTodennäköisesti jotkut mieleemme tulevat asiat ovat, että se auttaa meitä tapaamaan uusia ihmisiä, olemaan paremmin yhteydessä ystäviisi, pitämään ystävyyssuhteita etäästä huolimatta, jatkamaan opiskelua mistä tahansa, ostamaan verkkoa ja Se on jopa antanut meille työmahdollisuuksia, joita ei ollut olemassa 15 tai 20 vuotta sitten.

Mutta sen lisäksi, että elämärytmi muuttuu täysin, tapa, jolla olemme vuorovaikutuksessa muiden kanssa, ja nopeus, jolla meillä on pääsy tietoihin, Internetin käyttö muuttaa myös aivoprosessejamme.

Tutkimuksessaan tutkijat kuulivat viimeaikaisia ​​Internetin käyttöön liittyviä psykologisia, psykiatrisia ja neurologisia havaintoja analysoidakseen joitain olemassa olevia hypoteeseja kuinka sen käyttö vaikutti ihmisten kognitiiviseen järjestelmään.

Tutkijat selvittivät, kuinka nämä verkko- tai digitaalimaailman ainutlaatuiset piirteet vaikuttivat kolmeen alueeseen: huomioväli, muistiprosessit ja sosiaalinen kognitio. Jokainen heistä valittiin tietystä syystä:

• Huomiota, koska jatkuva tiedonkulku se saa meidät jakamaan huomion eri tavoin, pitkäaikaisen keskittymisen kustannuksella.
• Muistiprosessit, koska tuo laaja ja kaikkialla oleva tietolähde alkaa muuttaa tapaa, jolla saamme, säilytämme ja jopa tapaa, jolla arvostamme tietoa.
• Sosiaalinen kognitio, kuten kyky, jolla online-sosiaaliset skenaariot muistuttavat ja herättävät sosiaalisia prosesseja "todellisessa maailmassa", uuden yhteyden luominen Internetin ja sosiaalisen elämämme välillä, mukaan lukien sellaiset näkökohdat kuin itsensä havaitseminen ja itsetunto.

Vauvat ja enemmän Kaksi tai useampia tunteja päivässä "näyttöaikaa" lisää todennäköisyyttä saada huomio-ongelmia esikoululaisille

Yleensä heidän löytämänsä todisteet osoittavat sen Internet tuottaa voimakkaita ja jatkuvia muutoksia kaikilla näillä kognitioalueilla, mikä voisi heijastua aivojen sisäisissä muutoksissa.

He kuitenkin kommentoivat sitä sosiaalisen median ja Internetin laaja-alaisen käytön vaikutukset lapsiin ja nuoriin on määritettävä lisää tutkimuksella, koska he ovat myös pääkäyttäjiä ja ovat kehitysvaiheessa, joka on välttämätöntä heidän kognitiivisten kykyjensä parantamiseksi.

Tarkoittaako se, että meidän pitäisi kieltää lapsemme käyttämästä Internetiä?

Ei välttämättä. Kuten olemme kommentoineet jakaessamme muita tutkimuksia näyttöjen liiallisen käytön vaikutuksista lapsilla ja nuorilla, kaikki kuuluu tapaan, jolla niitä käytetään. Laitteiden ja Internetin käytöstä huolehtiminen ei ole vain aikarajojen asettamista, vaan myös huolehdi siitä, minkä tyyppinen sisältö lapsille ja nuorille altistuu.

Vanhempainvalvontasovellusten käyttö, aikarajojen asettaminen ja tietysti lastemme kouluttaminen käyttämään Internetiä älykkäästi ja vastuuntuntoisesti ovat joitain toimenpiteitä, joita voimme tehdä välttääksemme väärinkäytöstä mahdollisesti aiheutuvat kielteiset vaikutukset.

Vauvoilla ja muita suosituksia (iän mukaan) fyysisestä aktiivisuudesta ja näytön ajasta lapsuudessa

Tämän uuden tutkimuksen kannalta tärkeä asia olisi löytää tasapaino Internetin käytön välillä, joka muuttaa tapaa hankkia ja käsitellä tietoja sekä suhteita muihin, tämän tyyppisen kehityksen kannalta välttämättömien toimintojen, kuten sosiaalisen vuorovaikutuksen ja fyysisen toiminnan kanssa.

Valokuvat | iStock
Kautta | ABC