Williamin ja Maryn yliopiston vuonna 2010 suorittama tutkimus, jossa analysoitiin 300 000 luovuustestiä 70-luvulta lähtien, osoittaa, että poikien luovuus on vähentynyt viime vuosina ja että etenkin 90-luvulta lähtien nuorilla on vähemmän kykyä tuottaa ainutlaatuisia ja epätavallisia ideoita, heillä on vähemmän huumorintajua ja heidän mielikuvituksensa on myös heikentynyt.
Ilmeisesti tämän asteittaisen vähentämisen syyt liittyvät kyky meidän on stimuloida sitä, valtuuttaa se ja kehittää sitä. Ja se on, että kaikki asiantuntijat osoittavat, että luovuus on luontaista ja siksi, vaikka se ei katoa, se vaatii kuitenkin hoitoa, hemmottelua ja kehityksen helpottamista. Mainitsimme tämän vaihtoehdon äskettäin videophaastattelussa, jolla meillä oli luova asenne ja jossa painotettiin paljon lasten mahdollisuuden valita.
Ja on niin, että koulu on vähentänyt luovuutta, koska se vain käskee lapsia valitsemaan oikean vaihtoehdon vastaussarjasta. Lisäksi näyttää siltä, että lapset ovat rakentamassa rutiinia, jossa he ovat aina kiireisiä ja he eivät saa leikkiä ja kehittää mielikuvitusta. Ehkä mitä Spectrum voisi tarkoittaa sukupolvelle Espanjassa 80-luvulla, oli, että löysimme paljon mahdollisuuksia, joita olemme edelleen hyödyntämässä ja hyödyntämässä tänään.
Lisäksi raportti selittää sen vaikka opettajat eivät opeta luovuutta Kyllä, niiden on helpotettava opiskelijoiden kehittämistä. Siksi on erittäin tärkeää, että lapset osallistuvat harjoituksiin, joissa he eivät tiedä kysymyksen vastausta ennakolta eivätkä omistaudu opettajan vaatimusten täyttämiseen vain puolustusmekanismina. Luovuus, vaikka se antaa jonkin verran huimausta tietyistä ajoista, on erittäin tärkeää, että sitä stimuloidaan luokkahuoneessa ja että se kehittyy sen ulkopuolella.
Ehkä tämä talouskriisi toimii mukautuksena mielikuvituksen pudotukselle, ja lapsillemme voidaan antaa riittävät edellytykset kehittää luovuutta ja saada uusia tapoja toteuttaa unelmansa ja toiveensa.
