Varhaisen stimulaation merkitys Se on sellainen, että sitä pidetään perusedellytyksenä vauvan aivojen optimaaliselle kehitykselle, koska se parantaa heidän aivotoimintojaan kaikissa suhteissa (kognitiivinen, kielellinen, motorinen ja sosiaalinen)
Aivomme tarvitsevat tietoa, joka auttaa sitä kehittymään. Sen kasvu riippuu saamiensa ärsykkeiden määrästä, tyypistä ja laadusta; kapasiteettia ei hankita vain ajan kuluessa.
Vauvan on saatava nämä ärsykkeet päivittäin syntymästä alkaen. Jos aivot saavat huonoja ärsykkeitä, epäsäännöllisesti tai riittämättömästi, aivot eivät kehitä kykyjään riittävästi vaadittavalla vauhdilla ja laadulla. Toisaalta varhainen, runsas, jaksoittainen ja laadukas stimulaatio takaa meille riittävän rytmin erilaisten aivotoimintojen hankkimisprosessissa.
Lasten varhainen stimulointi on tehokkaampaa, koska heidän aivoissaan on enemmän plastiikkaa; Tämä tekee yhteydet neuronien välillä helpommin, nopeammin ja tehokkaammin.
Puutteilla tai stimulaation puutteella vauvan ensimmäisenä vuonna voi olla vaikutuksia hänen motoristen, kognitiivisten, kielellisten ja sosiaalisten taitojensa optimaaliseen kehitykseen.
Usein vanhemmat, vaikka tietävät ja tietävät hyvän varhaisen stimulaation tärkeyden, unohtavat usein joitain perustavanlaatuisia näkökohtia, kuten niiden yleisen luonteen (ts. Ne kattavat kaikki kehitysalueet eivätkä keskity vain yksi erityisesti), ärsykkeiden runsaus tai säännöllisyys ajan myötä.
Kyse ei ole vain esimerkiksi älyllisten tai kielellisten näkökohtien vahvistamisesta, vaan varhaisen stimulaation on katettava myös muut lapsen kehityksen alueet (motorinen, aistinvarainen ja sosiaalinen).
Lastemme aivot voivat prosessoida ja hankkia kokonaisen tietämyksen systemaattisella toistolla ärsykkeitä tai yksinkertaisia harjoituksia, joita kutsutaan yleisesti tietoyksiköt tai bitit. Tällä tavoin pyritään auttamaan vahvistamaan erilaisia hermosolualueita (liittyvät kieleen, motorisiin taitoihin, älykkyyteen ...)
Maksimaalinen hermosolujen kehitys on syntymän ja kolmannen elämän vuoden välillä, ja sitten häviää vähitellen kuuden vuoden ikään asti, jolloin aivojen hermosolujen väliset yhteydet ovat jo muodostuneet ja oppimismekanismit muistuttavat kuin aikuisella.
Poikamme on syntynyt suurella potentiaalilla, ja jotta tätä potentiaalia kehitettäisiin täysimääräisesti sopivimmalla ja tyydyttävällä tavalla, olemme vastuussa tämän mahdollisuuden hyödyntämisestä sen kypsymisprosessissa.
Voimme tehdä kaiken tämän oppimalla lukemaan vauvasi käyttäytymistä, kunnioittamaan hänen tarpeitaan, saamaan hänet tuntemaan olonsa hyväksi ja mukavaksi, tarjoamaan hänelle terveellistä ja tasapainoista ruokavaliota, varmistamaan, että hän elää terveellistä elämää ja leikkiä hänen kanssaan.
Lopuksi Vauvojen varhainen stimulaatio on tärkeää, koska se hyödyntää aivojen kapasiteettia ja plastilisuutta hyödykseen eri alueiden optimaalisen kehityksen hyväksi. Kaikki tämä saavutetaan tarjoamalla sarja toistuvia ärsykkeitä (virkistystoiminnan kautta) siten, että ne aivojen toiminnot, jotka ovat pitkällä tähtäimellä kiinnostavia, paranevat.
