Viikko sitten vuonna 2006 syntyneet lapset aloittivat koulun. Monet heistä olivat jo menneet päivähoitoon, ja hyvin harvat, ainakin kaupungissani ja koulussa, johon olemme menneet, pääsivät tietämättä, mikä tila oli oleskella muiden lasten kanssa ilman heidän sukulaisiaan.
Poikamme Jon oli yksi heistä (sanoisin, että hän oli ainoa luokassa) ja olin yllättynyt siitä, että sekä hänen opettajansa että jokin muu koulutuksen ammattilainen kasvoivat, kun hän sai tietää, ettei hän ollut mennyt päivähoitoon.
Silloin kysyin itseltäni: Pitäisikö meidän mennä päivähoitoon valmistautuakseen kouluun?
Aihe ei ole meille uusi. Hänen syntymästään kuluneiden kolmen ja puolen vuoden aikana olemme kuulleet useilta ihmisiltä erilaisia väitteitä siitä, kuinka hyödyllistä hänelle olisi käynti lastentarhassa.
Itse asiassa he eivät ole vain yrittäneet vakuuttaa meitä, vaan on myös niitä, jotka ovat moittaneet meitä vahingoista, joita olemme tehneet heille, koska he eivät ole antaneet heitä yhteiskuntaan.
Jotkut käydyistä vuoropuheluista (hyvin, etenkin vaimoni kanssa) tunnettujen ja tuntemattomien ihmisten kanssa ovat:
Vuoropuhelu 1
- - Hei pikku! Etkö mennä kouluun tänään? - Ei, hän syntyi tammikuussa, ensi vuonna ei ole hänen vuoro. - Voi sääli! No, kuukauden ajan he olisivat voineet saada sen oikein?
Tämä nainen teeskenteli, että olemme vakuuttaneet koulutuksesta vastaavat kouluttamaan pojamme 2 vuoden ja 3 kuukauden ajalla, koska on sääli odottaa vuotta ...
Vuoropuhelu 2
- - Hei pikku! Oletko jo lähtenyt lastentarhasta? - Ei, hän ei käy päivähoidossa. - Voi ei? Mutta jos he tekevät superbien, Laitoin kaivokseni yksitoista kuukautta. Joten he oppivat, että he eivät ole maailmankaikkeuden keskipiste, leikkivät muiden lasten kanssa ja oppivat paljon.
Hän kertoi meille vain joitain etuja lasten viettämisestä päivähoitoon.
Vuoropuhelu 3
- - Hei pikku! Hups, tämä lapsi ei käy päiväkodissa? - No, ei. - Kuinka ei? Mutta kuinka vanha hän on? - No, kaksi. - Mutta mitä sanot? Et tiedä mitä olet tekemässä! Joten hän on tottunut olemaan kanssasi ja päivä, jonka hänen on erotettava, on kohtalokas. Lasten on oltava itsenäisiä, koska ... (tässä käyvät kaikki heidän väitteensä).
Tämä rouva, ammatin mukaan opettaja, halusi saada minun vaimoni näkemään, kuinka paha meillä oli tekemättä jättämättä poikaamme päivähoitoon.
Kuten näette, useimmat kommentit kulkevat samalla tavalla. Viestin tulee olla: lasten on mentävä päiväkodiin valmistautuakseen kouluun (tai valmistautuakseen elämään tai oppimaan ...).
Toisaalta meillä on selvää (tai ajattelemme), että mitä parempi lapsi viettää sitä aikaa referenssiin kuuluvan henkilön kanssa, joka on hellä, empatinen ja joka osaa tunnistaa ja tyydyttää hänen emotionaaliset ja emotionaaliset tarpeensa (luonnollisesti fyysisten lisäksi), sitä parempi, ja jos tuo henkilö on hänen äitinsä, niin parempi kuin parempi.
Kuten tuolloin totesin, lapsen on opittava elämään jonkun kanssa, jotta hänestä tulisi itsenäinen ja itsenäinen.
Kun hän tuntee teorian, hän suorittaa harjoituksen yhdessä referenssin kanssa ja kun hän jo luulee perehtyneensä tekniikkaan, uskaltaa tehdä sen ilman tarvetta seuraukseen tai ohjaukseen.
Esikoulussa voit oppia tällä tavoin, koska hän on referenssi hoitajana, mutta ei ole vertailua, jos lapsella on yksinoikeusopettaja hänelle ja osoittautuu, että tämä on myös hänen äitinsä.
Punset sanoi sen äskettäin, ja keskustelemme siitä myös täällä: Kuusi ensimmäistä vuotta ovat välttämättömiä lasten emotionaalisen kehityksen kannalta, ja siellä on paljon kirjallisuutta ja monia sosiaalisia viitteitä (puhun Pohjoismaista, joissa äitien uhrit ovat paljon pidempiä kuin meidän ), jotka suosittelevat heidän seuraamistaan, sitä enemmän, sitä parempi heidän ensimmäisinä elämänvuosinaan.
Ja kyse ei ole vain sellaisten tutkimusten, kirjojen tai julkaisujen löytämisestä, jotka puhuvat siitä. Pojan kanssa oleminen kotona tähän asti on jotain, joka tuli sisällemme, päätös, jota ”kehon pyysi”, summa tunneista ja tunneista, jotka saavat meidät vakuuttuneiksi siitä, että lastemme on oltava kanssamme, että muna on inkuboitava ennen avaamista, ei, Lasten ei tarvitse käydä päiväkodissa valmistautuakseen kouluun.
Uskomuksistamme ja päätöksistämme huolimatta ymmärrämme, että suuri osa yhteiskunnasta ajattelee eri tavalla (eikä ole enää sitä, että he ajattelevat eri tavalla, että heitä kunnioitetaan, vaan että he yrittävät vakuuttaa sinut siitä, että sinun pitäisi tehdä heidän kaltaisiaan) ja yllättää katso, että myös koulutusammattilaiset puolustavat päivähoitoa menetelmänä esikoulu.
Opettaja teki "aish" oppia, että Jon ei ollut mennyt päivähoitoon, ja lisäsi a "Hän itkee, hänellä on huono aika" (Kiitän silti häntä siitä, että hän sanoi sen hänen edessään ja käytti kristallipalloaan) ja toinen keskuksen opettaja, epävirallisessa keskustelussa, kertoi minulle "Hiljainen, kaikki on hyvin ... on mennyt päivähoitoon, eikö niin?". "Ei"Vastasin. "Ah!", hän vastasi irvellen "pedrín-osterit, koska en aio kertoa teille, mutta hän ei silti pärjää niin hyvin".
Kaiken kaikkiaan tulet kotiin koottamaan yhteenvetoa ja huomaat, että näiden kolmen ja puolen vuoden aikana kukaan ei ole kertonut sinulle "kuinka onnekas poikasi on, että hän on ollut äitinsä kanssa niin kauan". Se ei ole niin, että tarvitsemme sitä, et asu mielialalla, mutta se on yksinkertaisesti yllättävää.
Nyt, viikkoa myöhemmin, monet teistä ihmettelevät, onko hän itkenyt, jos hän on sopeutunut, kuinka hän on kannut sitä ... No, vastaan: Ensimmäisenä päivänä hän saapui onnellisena, mutta tuli itkien (ilmeisesti hän ei halunnut laittaa viitansa ja hän ei pitänyt siitä. idea mennä ulos terassille).
Toinen päivä tuli riviin ja kertoi meille "Hyvästi isä, hyvästi äiti", liikuttaen pienen käden luokkaan asti (noin 3 metriä lastenjunaa) ja lähtenyt kaksi tuntia myöhemmin juoksemaan halaamaan meitä.
Kolmas, neljäs ja viides päivä (kaksi viimeistä olivat sekä aamua että iltapäivää, koska he olivat päättäneet sopeutumisajan) olivat täsmälleen samat, jättäen hyvästit pienellä kädellä hyvästit ja halauksia ja onnea lähteessään.
Eilen monet lapset, jotka olivat onnellinen perjantaina, palasivat itkemään. Normaalisti he olivat viettäneet lauantain ja sunnuntain vanhempiensa kanssa. Toivoin, että sama asia voisi tapahtua Jonille, sen sijaan, hän tuli yhtä onnelliseksi kuin muina päivinä ja lähti samalla tavalla (jopa keskipäivällä, kun ruokasalissa olleet lapset itkivät rakastaen äitinsä, Jon Kieltäydyin menemästä kotiin, koska halusin mennä kouluun!).
Lyhyesti sanottuna, kaikki huonot merkit ja esiintymiset ovat päätyneet purajuuniveteen. En sano, että tämän on tapahduttava kaikkien niiden lasten kanssa, jotka eivät käy päiväkodissa, mutta henkilökohtaisessa tapauksessamme näin on tapahtunut.
Hän on sopeutunut kouluun paremmin kuin suurin osa koulun 3-vuotiaista (vaikka on muistettava, että hän syntyi tammikuussa, joten hän on vanhin), mutta silti rakastan voivani sanoa, että hän menee hyvin siitä huolimatta, ettei ole mennyt päivähoitoon.
PS: Jos en ole erehtynyt, esiopetus on kolmivuotiskausi (kun lapset ovat 3,4- ja 5-vuotiaita), joka valmistelee lapsia ala-asteen koulutukseen. Esikoulu tarkoittaa esiopetta, ennen koulua, sitten he valmistautuvat jo menemään kouluun.
Kuulostaa hieman järjetömältä sanoa, että nyt heidän on tehtävä edeltävä valmistelu (kutsutaan sitä lastentarhaksi), jotta he olisivat valmistautuneet kouluopetuksen edelliseen valmisteluun (nimeltään esikoulu).
Valokuvat | Flickr (htlcto), Flickr (kainr), Flickr (woodleywonderworks)
Vauvoissa ja muissa | Kahden vuoden lastentarha tai luokkahuone ?, Lastenhoitaja tai lastentarha ?, Sopeutumisaika kyllä tai ei ?, Suuri askel lastentarhasta kouluun, Koululaisten areenalla
