Lapset oppivat leikkimällä. Leikki on syntymän ensimmäisistä päivistä murrosikäiseen asti olennainen osa lapsen kehitystä. Lisäksi siitä tulee erityisen tärkeä, koska se liittyy suoraan sen kasvuun. Toisin sanoen, se toimii stimulaationa erityisissä fyysisissä muutoksissa, jotka tapahtuvat hänen elämänsä aikana ja jotka heijastuvat koon lisääntymisessä.
Asiantuntijat määrittelevät kehityksen järjestäytyneenä etenemisenä, jonka aikana lapsi saa entistä hienostuneempia tietoja ja taitoja. Pikkuisen kasvaessa peli kehittyy ja tulee monimutkaiseksi. Niin kauan kuin jokainen lapsi kehittyy omassa tahdissaan, ei ole kahta, jotka kehittäisivät samaa tai yhtä nopeasti. Ja pienen kasvaessa hän pelaa eri tavalla. Eli toiminta muuttuu lapsen oppiessa. Erityyppisten pelien ulkonäkö ei kuitenkaan vaihtele lapsesta toiseen, vain alkamisikä. Tässä mielessä lelut Soveltuvat ovat erityisen tärkeitä, koska ne stimuloivat lasten kykyjä.
Neljä erityyppistä peliä
Asiantuntijat ovat määritelleet kolmen tyyppiset pelit, jotka vastaavat lapsen kehityksen eri vaiheita: toiminnallinen tai liikunta, symbolinen ja sääntöjen mukainen. Ensimmäisestä elämävuodesta ilmestyy myös rakennuspeli, joka toteutetaan samanaikaisesti muiden kolmen kanssa.
Jokainen niistä vastaa lapsen erilaista kehitysastetta. Aisti- ja motorinen vaihe tapahtuvat syntymästä kahden vuoden ikään ja vallitseva peli on toiminnallista tai liikuntaa. Se koostuu toiminnan toistamisesta uudestaan ja uudestaan, joka antaa välittömän ja miellyttävän tuloksen.
Toiminnallinen tai liikuntapeli
Neljän ensimmäisen elämäkuukauden aikana vauva leikkii hänen ulottuvillaan: vartaloonsa. Käden imeminen on yksi toistuvista käyttäytymistavoista, samoin kuin kätesi, jalkojen tai pään liikuttaminen. Tässä vaiheessa lapsi reagoi valon ja äänen ärsykkeisiin, joten sopivat lelut ovat sellaisia, jotka tarjoavat visuaalisia tai kuulonärsykkeitä. Esimerkiksi matkapuhelin ripustettiin pinnasängyn tai värilliset riipukset Se lähettää ääntä.
Neljän kuukauden kuluttua vauva alkaa olla vuorovaikutuksessa ympäristöönsä. Jos kosketit vahingossa esinettä, joka tuotti huomion kiinnittäneen äänen, yrität ravistaa kättäsi saadaksesi sen äänen. Myöhemmin hän tutkii sitä, lähestyy sitä, siirtää sen pois ja testaa. Jos ympärilläsi on muita esineitä, yrität liikkua tavoittaaksesi ne. Taistelut, ragdollit, muovitetut esineet, joita voi pureta, kauhat äänillä, musiikkilelut, esimerkiksi, rohkaisevat sinua tässä vaiheessa. Kaikki ne löytyvät luetteloista, kuten Falabella's.
Kahdeksasta kuukaudesta 12 vuoteen lapsi on kiinnostuneempi ympäristöstään. Kaikki pinnasängyn sisällä ja ulkopuolella on uusi tutkittava kohde. Toimi nyt päästäkseen päähän. Äskettäin löydetyn liikkuvuutensa ansiosta hän yrittää siirtyä häntä kiinnostavaan esineeseen ja pitää hänet kiinni. Ja jos on jotain, joka on tiellä, se erottaa sen. Pehmeät lelut, jotka antavat sinun pitää sitä, ja jotka helpottavat ja lisäävät liikettä, ovat hyviä vaihtoehtoja.
12-18 kuukaudesta sen hienot motoriset taidot korostuvat niin, että pelistä tulee instrumentti. Nyt esimerkiksi viettää miellyttäviä hetkiä manipuloimalla lelulappaa liikkuaksesi esineitä, jotka ovat hiekkalaatikossa. Silmiinpistävää ovat myös lelut, jotka lähettävät ääniä tai musiikkia käsitellessään.
Kun hän lähestyy 24 kuukautta, lapsi pelaa jokapäiväistä elämää simuloidulla tavalla. Hän esimerkiksi teeskentelee puhua puhelimessa tai syödä tyhjää lautasta. Lelut, joiden avulla voit jäljitellä yhteisiä toimintoja, ovat sopiva ärsyke tässä vaiheessa.
Symbolinen peli
Kutsutaan myös fiktioksi, se on edustavin tyyppinen lapsuuspeli ja sitä pelataan kahden - kuuden tai seitsemän vuoden ikäisenä. Se koostuu tilanteiden simuloinnista tai puuttuvien hahmojen tulkinnasta. Alussa se suorittaa hyvin yksinkertaisia simuloituja toimintoja. Esimerkiksi: syötä nukke tai kampaa se.
Lapsen kasvaessa peli etenee. Esitykset muuttuvat monimutkaisiksi ja toimivat rooleina. Se ei enää rajoitu kotona suoritettujen päivittäisten toimien jäljittelyyn, nyt se ottaa roolin, joka vaatii monipuolisia toimia. Esimerkiksi, hän pelaa lääkäriä ja potilasta ja lennossa päättää mitä tehdä: antaa hänelle injektion tai siteen, käyttää puuvillapalloa tai ottaa lämpötilansa.
Tässä vaiheessa hän tarvitsee realistisia leluja, jotka auttavat häntä pelaamaan rooliaan; Tässä tapauksessa lääketieteellinen tapaus, jonka avulla voit hoitaa potilastasi, mikä voi ollanukkeja tai nukkeja, joista voi huolehtia.
Neljän vaiheen jälkeen peli ei ole enää henkilökohtainen, muuttuu kollektiiviseksi. Kykenevä kommunikoimaan, vauva voi leikkiä muiden ikäistensä poikien kanssa ja ottaa roolin. Vuorovaikutuksesta muiden kanssa tulee yhteistyöpeli, joka sisältää toiminnot ja roolit. Mitä monipuolisempi todellisuus he tietävät, sitä monipuolisempi ja monimutkaisempi on pelin juoni. Osoita sitten, että ymmärrät aikuisten elämän paremmin ja paremmin.
Säännöt peli
6 tai 7-vuotiaista lapsista leikkii sääntöjä, joissa kukin osallistuja tietää mitä tehdä. Samoin hyväksy, että sääntöjä ei voida muuttaa, koska ne ovat pakollisia. Tässä mielessä pelit edistävät lapsen oppimista seurusteluun, vuorotellen, sääntöjen noudattamiseen ja muiden osallistujien näkökulman huomioimiseen. Kognitiivisella tasolla stimuloidaan muistia, kieltä, päättelyä ja pohdintaa. Pelit ja lelut jotka edellyttävät useiden osallistujien osallistumista, hyötyvät sinulle suuresti.
Rakennuspeli
Saavuttuaan 12 kuukauden ikäiseksi, lapsi aloittaa rakennuspelissä. Mielenkiintoista, että ensin se tehdään pystysuoraan ja sitten vaakasuoraan. Toisin sanoen, rakenna ensin tornit pinoamalla esine toisten päälle ja kohdista sitten kohteet peräkkäin junien muodostamiseksi. Lähes kolmen vuoden ikäisenä hän yrittää edustaa ympäristönsä esinettä: taloa, lentokoneta, siltaa. maallikot, palapelit, lohkot, erilaisista materiaaleista, muodoista ja väreistä valmistetut esineet, jotka voidaan pinota, sovittaa ja hankkia muotoja, ovat suureksi avuksi hienojen motoristen taitojen stimuloinnissa.
Toisaalta 6-vuotiasta lähtien lapsi yleensä rakentaa käyttämään kognitiivisia kykyjään. Siksi huomionväli ja keskittyminen lisääntyvät; samoin kuin analyysi ja synteesi. Lisäksi hänellä on parempi ymmärrys avaruudesta.
Vanhempien rooli lasten leikissä on avainasemassa, koska heidän läheinen osallistumisensa ja vahvistaa isän ja pojan välistä yhteyttä. Sen avulla isä tai äiti voi tietää enemmän lapsestaan, hänen maistaan ja reaktioistaan eri tilanteissa. Lisäksi aikuisten osallistuminen saa lapsen tuntemaan itsensä rakastetuksi ja hoidetuksi. Pedagogisen aikomuksen lisäksi on kuitenkin tärkeää antaa lapselle leikkiä vapaasti nauttiaksesi pelistä, ja kokemus on todella miellyttävä. siksi lelujen ei tarvitse olla aina didaktisia, vain stimuloida mielikuvitustasi ja luovuuttasi, joten on tärkeää valita valitsemasi kehitysvaiheen mukaan.
Muista, että tänään on useita verkkokauppoja, joissa voit hyödyntää Cyberlunes-alennuksia ja tarjouksia.
