Muutama päivä sitten julkaisin magneetti raportti Kotiopetus Espanjassa ja Vauvat ja muut Puhuimme teille kaikista näkökohdista, jotka harjoittamisen suunnittelevan perheen tulee varmistaa, kun otetaan huomioon monien haastatelltujen perheiden kokemukset, jotka ovat kerran valinneet tämän vaihtoehdon.
Tärkein ja sitä seuraava kysymys on miksi. Se, mikä saa perheen, yhden tai useamman vanhemman valitsemaan laittoman koulutusvaihtoehdon Espanjassa, joka aiheuttaa ainakin ilman arvostusta sitä, aiheuttaa paljon ylimääräisiä päänsärkyjä verrattuna niihin, joissa oletetaan jo vanhemmuus.
Kirjallisuudesta koulutusvapauteen
Clara (kuvitteellinen nimi, koska se vaatii nimettömyyttä) on espanjalainen äiti, jonka poika ei ole vielä kouluikäinen, mutta tulee olemaan lähiaikoina ensi syyskuun 1. päivästä lähtien, jolloin käsillä olevan lain on oltava koulutusta. Hän, yhdessä miehensä kanssa, jo päätti harjoittaa Kotiopetus yli kolme vuotta sitten Sinun tapauksessa Joidenkin artikkeleiden lukeminen "avasi hänen silmänsä" ja alkoi syventää aihetta ei käänny takaisin
Joissain tapauksissa se kaikki alkaa heidän pitämiensä opinnäytteiden lukemisesta ja sieltä tulee tietoa ja päätöksiä
Erityisesti Roland Meighan ja Alan Thomas olivat kaksi kirjailijaa, jotka merkitsivät hänet aluksi.
Molemmat on lueteltu kirjassa. Kouluta kotona päivä päivältä julkaissut ilmaisen koulutuksen liitto. John Holt kirjojensa kautta Koulun epäonnistuminen ja Kuinka lapset oppivat Hän on myös toinen valitsemansa avaintekijä.
Kirjallisuus, joka on saanut hänet ajattelemaan, että kaikkein johdonmukaisin asia on ”tutkia, mitä lapset todella tarvitsevat ja kuinka he oppivat parhaiten”, ja että vanhempien tulisi voida valita, kuinka ja missä he kouluttavat lapsiaan.
"Kunnioittavampi koulutus"
Laura Mascaró Laura Mascaró, äiti ja aktivisti homeschooler, ymmärrämme, että tämä päätös, vaikka se ei välttämättä ole helppoa, on "täynnä etuja". Hänen mukaansa, kun lapsi koulutetaan kotona että koulutus seuraa rytmiään, etujaan, ja hän hallitsee sitä. "Tämä ei tarkoita sitä, että he voivat tehdä mitä haluavat, mutta se on paljon kunnioittavampaa koulutusta hänen kanssaan."
Laura uskoo kuitenkin, että yhdestä motivaatiosta ei voi puhua, edes edes tietystä, koska jokaisella perheellä on erilainen motivaatio. Joissakin tapauksissa jopa siitä, että heillä on ollut huono kokemus perinteisestä koulutuksesta.
"Kiinnostukseni ja rytmini"
Leonel Virosta Leonel Virosta on yksi tunnetuimmista hahmoista Kotiopetus Niiden keskuudessa, jotka ovat kokeneet sen itsessään: Tämä 19-vuotias Avulense, näyttelijöiden poika, päätti peruskoulutuksen perinteisellä, koululaisella tavalla.
Leonelin tapauksessa katsottiin, että paras tapa jatkaa koulutustaan oli kotimainen ympäristö, jossa hän asetti vauhtinsa
Sieltä hän opiskeli ESO: ta ja ylioppilastutkintoa amerikkalaisessa etäopistossa, mutta Espanjasta. Perhepäätös oli "pääasiassa, mahdollisuus seurata kiinnostuksen kohteitasi ja oppimisvauhtani. Mielestämme kotona aion kehittää taitojani enemmän kuin keskittyneessä lukioympäristössä”.
Leonel puhuu siitä, kuinka hänestä tuntui, että hänen evoluutio luokkahuoneessa oli hitaampaa ja tylsää kuin mitä hän todella haluaisi, jonka hän määrittelee "aina uteliaksi". Koska hän pystyi harjoittelemaan itseäsi ja omaan tahtiisi, hän piti siitä paljon enemmän, kuten hän sanoo. Nykyään hän opiskelee solubiologiaa Manchesterin yliopistossa.
Panoraamanäkymässä on kolme todistusta kolmesta hyvin erilaisesta hahmosta Kotiopetus: äidin, joka on piilotettava, äidin, joka päättää merkitä ja tulla näkyväksi, ja opiskelijan, joka on jo ikäinen ja suorittanut toisen asteen opinnot tällä mallilla, äidille. Muut tapaukset herättävät jopa uskonnollisia kysymyksiä. Kuten Laura sanoi, jokaisella perheellä on motivaatio.
