Yleensä rangaistuksia ja palkintoja käytetään väärin, ja odotettuja tuloksia ei usein saavuteta. Monet vanhemmat ihmettelevät, onko rangaistuksista hyötyä jokaiselle vai onko heille maksettava palkinto aina, kun he tekevät jotain ilahduttavaa.
Palkinnot ja rangaistukset Ne eivät ole hyviä eikä huonoja, tärkeä asia on miten ja milloin ne suoritetaan. Tietenkin on kätevää onnitella lapsia, kun heidän käyttäytymisensä ja asenteensa ovat hyvät, mutta heidät on myös hylättävä, kun he ovat pahoja. Koulutuksen ei kuitenkaan pitäisi perustua tällaiseen suhteeseen.
Tunteiden, tunteiden ja ongelmien ilmaiseminen helpottaa neuvotteluita heidän kanssaan ja jotta he voivat ymmärtää, emme pysty saavuttamaan tarpeettomia rangaistuksia ja että joskus ne eivät ole tehokkaita. Kurinalaisuuteen kuuluu standardien asettaminen, heidän vastuullisuuden kouluttaminen ja auttaminen päättämään, mikä on heille paras, tekeminen heistä osallistumaan osoittamalla keskinäistä kunnioitusta. Ihannetapauksessa luoda vuoropuhelu lasten kanssa, jopa olla heidän kanssaan samaa mieltä.
Fyysistä rangaistusta on vältettävä kaikin keinoin, vaikka se ei tarkoita, että kun he ovat pieniä ja yrittävät tehdä jotain vaarallista tai väärää, varoitus voidaan antaa lievä isku.
Sovittamalla auktoriteetin ja vapauden tällä tavalla lapset oppivat, että kaikki ei ole sallittua, ja hankkivat eettisiä arvoja, jotka auttavat heitä sopeutumaan yhteiskuntaan menettämättä itsenäisyyttään.
