Muutama päivä sitten olimme kaikki järkyttyneitä kuullessamme uutisia luokkatoverien raiskaama yhdeksänvuotias poika 12–14-vuotiaita. Tämä kauhea tapahtuma yhdistettynä muihin uutisiin, joita valitettavasti käytetään usein, kattaa liian usein, kuten kiusaamistapaukset, teiniraskaudet, ryhmäraiskaukset, verkkokiusaaminen ... Se on johtanut meihin kysymään: Mitä tapahtuu?
Olemme puhuneet kliinisen, terveyspsykologian ja kasvatuspsykologian erikoislääkärin Silvia Álavan ja muun muassa kirjojen "Haluamme onnellisia lapsia. Mitä he eivät ole koskaan opettaneet meille" ja "Haluamme heidän kasvavan onnelliseksi" kirjoittajien kanssa. lapsuudesta murrosikäiseen ", joka on antanut meille asiantuntijalausunnon nykyisistä teini-ikäisistä ja Kuinka voimme estää tällaisia tilanteita.
Älä yleistä tiettyjä lausuntoja, eikä normalisoi väkivaltaa
"Ensimmäinen asia, josta meidän pitäisi olla selvä, on se on fantastisia kavereita, vastuullinen, hellä, yhteistyöhaluinen ja jopa auttaa muita yhteistyössä kansalaisjärjestöjen kanssa. Pojat, jotka elävät sen terveellisesti ja kunnioittavasti huolimatta murrosiän murroista ja muutoksista. Mutta nämä kaverit eivät mene uutisiin eivätkä vie kansia " - sanoo Silvia Álava.
Siksi piscologist vaatii vastuuta, joka meillä kaikilla on, kun puhumme murrosikästä ja murrosikäisistä, ja on tärkeää olla yleistämättä tai ajattelematta, että kaikki pojat ovat tasa-arvoisia."On tärkeää, että emme yleisty sellaisilla lauseilla kuin "Mitä teini-ikäisille tapahtuu tänään?", koska onneksi suurin osa ei ole sellaisia. Meidän on erotettava normaali murrosikä ja patologinen murrosikä ".
Toisaalta Silvia korostaa myös yhteiskunnassa yleistä taipumusta normalisoida väkivalta, epäkunnioittavuus ja aggressiivisuus; käyttäytymismalleja, jotka eivät kaukana normalisoimisesta, meidän on taisteltava hävittääkseen.
"Meidän on lopetettava tämäntyyppinen käyttäytyminen kuivana, ja tee se koko yhteiskunnassa kokonaisuutena ja lapsuudesta lähtien. Perheessä meidän on rohkaistava lastemme kriittistä ajattelua ja annettava heidän vastata meille, kun he ovat eri mieltä jostakin, mutta ei missään vaiheessa saa sallia tai sivuuttaa epäkunnioitusta, huutoja tai mielipiteiden asettamista millään tavalla. väkivallasta. "
"Koulujen on puolestaan oltava erittäin tarkkaavaisia hillitä alusta alkaen oppilasta, joka lyö tai loukkaa luokkatoveria. Koska ne eivät ole lasten asioita, ja joskus päätetään puuttua asiaan, on jo myöhäistä ja olemme edessään stalkeria, ongelmaa, joka on liian pahentunut tai jonka lopulliset seuraukset ovat osoittautuneet kohtalokkaiksi.
Koulu, opettaja ja kiusaaminen
Nykypäivän lapset ovat huomisen teini-ikäisiä, ja tapa, jolla he käyttäytyvät ja ovat vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa, riippuvat koulutuksesta, jonka he saavat varhaisimmasta lapsuudestaan. Kouluta (ja ole esimerkki!) rakkautta, empatiaa ja kunnioitusta johtaa kunnioittavaan teini-ikäiseen muiden kanssa.
Tätä työtä ei kuitenkaan pitäisi tehdä yksin kotoa. Koulujen on solettava samaan suuntaan ja toimittava sopusoinnussa perheiden kanssa.
"Kiusaamisen ja muun tyyppisen aggressiivisen ja patologisen käyttäytymisen välttämiseksi murrosikäisillä on välttämätöntä kouluttaa empatiaa, kunnioitusta ja itsevarmuutta. Työtä ei kuitenkaan pitäisi tehdä yksin kotoa. Koulujen on myös osallistuttava oppilaidensa emotionaaliseen kasvattamiseen yhdessä elämissuunnitelmien ja tunteiden hallinnan avulla luokkahuoneesta ".
Onneksi, on kouluja, jotka ovat tietoisia tästä aiheesta yhä enemmän, joka sisältää ohjelmat kiusaamisen havaitsemiseksi, tunteiden käsittelemiseksi ja tapoja ratkaista opiskelijoiden väliset konfliktit rauhanomaisella ja kasvatuksellisella tavalla.
Toisaalta Silvia korostaa myös opettajan lukua ja kuinka tärkeää on se, että hän osaa innostaa ja motivoida oppilaitaan ja että he näkevät hänessä kunnioitettavan.
"Opettajan on välitettävä kunnioitusta ja auktoriteettia lapsille, ja tämä on jotain, jonka näemme joskus kadonneen. Mutta noissa tapauksissa meidän pitäisi kysyä itseltämme: Kunnioittavatko lapsen vanhemmat opettajaa? "" Koska emme vanhempina kunnioitamme lastemme opettajia tai osoitamme jatkuvasti erimielisyyttämme heidän kanssaan, kun lapset ovat edessä, he lopulta kopioivat käyttäytymisemme. ".
"Jos lapsi ei pysty kunnioittamaan opettajaansa, kuinka teeskentelemme kunnioittavan hänen luokkatovereitaan tai muita hänen ympärillään olevia ihmisiä?""Lopulta ketju tai lumipallo kasvaa ja kasvaa. Siksi, olemme vanhempia, joiden on ensin saatava tietoinen ja näytettävä esimerkkiä toimillamme ottaen huomioon, että olemme lastemme esimerkki ".
Seksuaalikasvatus ennaltaehkäisevänä toimenpiteenä
Toinen yhteiskuntaa huolestuttava aihe on nuorten ja sukupuolen välinen suhde. Miksi teini-ikäiset alkavat seksiä entistä aikaisemmin? Miksi kuulimme viime viikkoina niin paljon teini-ikäisten raskauksista tai seksuaalisesta häirinnästä? Mitä tapahtuu ja kuinka voimme estää sen?
"On monia syitä, jotka piiloutuvat liian varhaisesta kiinnostuksesta sukupuoleen, ja niitä kaikkia on analysoitava huolellisesti ja analysoitava myös kyseistä henkilöä. Siksi on vaikea puhua tästä aiheesta tai vähentää sitä useista syistä.".
"Mutta ei ole epäilystäkään siitä, että yksi tärkeistä syistä, jotka voisivat piiloutua varhaisen murrosikäisen sukupuolen taakse, olisi se, että emme osaa puhua seksistä lastemme kanssa, koska he ovat nuoria ja emotionaalisesti".
"Kommunikaation ja emotionaalisen seksuaalikasvatuksen puute johtaa teini-ikäisten kuulemaan epäilynsä Internetissä, videoissa tai pornografiassa. Ja tunne-osaa ei siellä ole."Siksi on niin tärkeää puhua lastemme kanssa, koska he ovat nuoria, täysin avoimia ja luonnollisia, ja jatkaa tämän viestinnän ylläpitämistä myös murrosiän aikana. Selvitä ikäsi mukaiset epäilykset, älä koskaan valehtele heille ja anna heille itseluottamusta, jotta he löytävät meissä vastaukset huolenaiheisiinsa.
oikea sukupuolenkasvatus lapsuudesta lähtien on avain, ei vain teini-ikäisten raskauksien, sukupuoliteitse tarttuvien tautien tai seksuaalisen hyväksikäytön estämiseksi, vaan myös seksin elämiseksi terveellisellä ja turvallisella tavalla.
Sosiaaliset verkostot: kaiken syylliset?
Kaikessa tässä ongelmassa on tekijä, jota muutama vuosi sitten ei ollut olemassa: Internet ja sosiaaliset verkostot. Tilastojen mukaan tiedämme, että tällä hetkellä kolmella neljästä 12-vuotiasta lapsesta on jo matkapuhelin ja monissa tapauksissa pääsy sosiaalisiin verkostoihin tapahtuu jo ennen tätä ikää.
Valitettavasti ei ole harvinaista löytää lapsia, jotka ovat riippuvaisia näytöistä tai kiinnittyneitä matkapuhelimiinsa jopa koulussa. Teini-ikäiset, jotka käyttävät väärin sosiaalista profiiliaan, jotka näyttävät kommunikoivan yksinomaan matkaviesteillä tai häiritsevät muita WhatsAppin kautta.
Mutta kaiken tämän lisäksi se piilottaa sosiaalisten verkostojen nimettömyyden antama täydellinen rankaisematta jättäminen, ja se koskee erityisesti Silvia Álavaa:
"Tietoyhteiskunta, jossa elämme, johtaa heti meidät antaa mielipiteitä ja arvioida joku näytön toiselta puolelta. Sosiaalisten verkostojen nimettömyys kattaa, että on ihmisiä, jotka eivät epäröi uhkailla, kunnioittaa toisia, kritisoida täysin rankaisematta, loukkaa tai sanoa todella vakavia asioita. Ja lisäksi ja kuten sanoin aikaisemmin, monet näistä aggressiivisista käyttäytymisistä lopulta normalisoituvat ja toiset suostuivat ".
"Ja tämä sosiaalisiin verkostoihin nähty täydellinen rankaisematta jättäminen kuvastaa kunnioituksen ja empaatian puutetta myös jokapäiväisessä elämässä.""Sosiaalisten verkostojen saatavuus ja se, että lapsilla on ensimmäinen matkapuhelin liian pian, ei kuitenkaan sinänsä ole ongelma. Ongelmana on, että monet vanhemmat eivät opeta lapsiaan käyttämään tieto- ja viestintätekniikkaa asianmukaisesti, ja nuoret päätyvät luomaan sosiaalisen median profiileja tietämättä kuinka käyttää niitä oikein ja tietämättä valokuvan tai videon julkaisemisen tai erityisen kommentin vaikutuksia. Seuraukset, jotka voivat vaikuttaa heihin, mutta voivat vaikuttaa myös heidän ympärillään oleviin ihmisiin".
Epäilemättä keskustelu Silvian kanssa on ollut todella mielenkiintoista, koska se on koskettanut erittäin kuumia aiheita ja että me kaikki välitämme. Henkilökohtaisesti minulla on merkitys siitä, ettei pidä yleistää tai puhua murrosikästä "kauheana" vaiheena, jonka kaikkien meidän lastemme on mentävä läpi.
Mitä tulee työmme vanhemmina, emme saa unohtaa rohkaista aktiivista kommunikointia lastemme kanssa, osallistua heidän koulutukseensa, kouluttaa heitä kunnioituksen ja arvojen avulla esimerkin kautta ja ilmaista rakkautemme heitä kohtaan; Koska paras tapa opettaa rakkautta on rakastaminen.
Mutta tällä tavalla emme voi eikä meidän pitäisi tehdä sitä yksin, ja etenkin koulu ja yleensä yhteiskunta voivat tulla suuriksi liittolaisiksi kouluttaa empatiaa, itsevarmuutta ja kunnioitusta.
IStock-valokuvat
Kiitos Silvia Álava
Vauvoille ja muulle seksikoulutukselle, kiusaaminen, sosiaaliset verkostot, teini-ikäiset, kiusaaminen, Internet
