Tiesitkö, että lapsilla ei ole yhtä älykkyyttä? Psykologi, tutkija ja Harvardin yliopiston professori Howard Gardner toteaa, että älykkyyttä on kahdeksan. hänen Usean älykkyyden teoria Se edustaa koko maailmaa uusia mahdollisuuksia, joita sovelletaan lasten koulutuksen globaaliin parantamiseen, ja nyt voimme parantaa uusien tekniikoiden ja sovellusten, kuten Suurten haasteiden, ansiosta niitä hauskalla tavalla.
Howard Gardnerin teoria lasten älykkyydestä
Gardner väittää, että lapsilla ei ole yhtä älykkyyttä, mutta hän erottaa jopa kahdeksan eri älykkyyttä. Jokainen lapsi parantaa luonnollisesti niitä taitoja, jotka liittyvät häntä määrittelevään älykkyyteen, mutta Voimme edistää kaikkia sen ominaisuuksia koulutussovellusten avulla Suuri haaste
Nämä ovat kolme Madridin Complutense-yliopiston pedagogien kehittämää sovellusta, joka on erityisesti suunniteltu edistämään näitä älykkyyttä:
Looginen-matemaattinen älykkyys Se merkitsee suurta kykyä ratkaista ongelmia ja pitää parempana tietotekniikkaa ja tekniikkaa.
kielellinen-sanallinen älykkyys Se liittyy kieleen, viestintään ja kieliin.
taiteellinen tai kokonaistilallinen älykkyys Se määrittelee erittäin luovat lapset, joilla on erityisiä kykyjä piirtää tai maalata ja käsitellä.
musiikillinen älykkyys Sille on ominaista korkea kyky oppia erilaisia ääniä, laulaa, soittaa soittimia tai säveltää kappaleita.
Kehon kinesteettinen älykkyys Se liittyy fyysisiin kykyihin ja on synnynnäinen älykkyys, joka on yhteinen kaikille lapsille, vaikka jotkut kehittävät sitä enemmän ajan myötä.
Naturalist-tieteellinen, liittyy tieteelliseen havainnointiin ja intohimoon sekä luonnon, eläinten, biologian, kasvitieteen ja ympäristön kunnioittamiseen.
henkilökohtainen älykkyys he kuvaavat hyvin itsenäisiä lapsia, joilla on suuri tunneäly ja jotka tuntevat itsensä erittäin hyvin.
Henkilöidenvälinen älykkyys Se on tyypillistä erittäin seurallisille ja empaattisille lapsille.
Paranna erilaisia älykkyyksiä pelin ja uuden tekniikan avulla
Kolme Suuren haasteen sovellusta työskentele eri älykkyyttä edistäen samalla terveellisiä tapoja, kun lapset leikkivät. Ne on sovitettu 0–7-vuotiaille lapsille ja ne ovat saatavana ilmaiseksi sekä Android- että iPhone-laitteille.
Jokaisella heistä on useita erilaisia pelejä, jotka käyttävät lasten kykyjä ne perustuvat kahdeksan moni-älyn teoriaan.
Heillä on myös erityinen alue vanhemmille, jossa voimme seurata lasten kehitystä ja edistymistä, sekä kirjastoalue, jossa on koulutussisältöä heidän koulutuksensa ja oppimisensa loppuun saattamiseksi.
Yhdistämällä tämäntyyppiset sovellukset aktiviteetteihin ja klassisiin peleihin, jotka stimuloivat jokaista kahdeksasta älykkyydestä, saadaan talon pienin parantamaan heidän kaikkia taitojaan.
Hauskanpito oppiminen sovelluksella on paljon helpompaa
Jokainen Great Challenges -sovellus on suunnattu tietylle iälle ja sillä on kuusi erilaista peliä, jotka käyttävät erilaisia kykyjä lapsista.
Suuri haaste 1 (Saatavana Androidilla ja IOS: llä) on tarkoitettu 0–24 kuukauden ikäisille vauvoille. Sen avulla talon pienin voi rentoutua kuuntelemalla lastenhoitajia kehitettäessä musiikillista älykkyyttä, oppia tunnistamaan neljä vuodenaikaa ja erilaisia eläimiä edistäen siten naturalistista älykkyyttä, löytää vuorovaikutteisia tarinoita, jotka stimuloivat heidän aistiaan ja edistävät kielellisen älykkyyden kehitystä ja oppia erottamaan muodot ja värit parantaakseen havaintoaan ja huomionsa vahvistaen samalla taiteellista älykkyyttä.
Suuri haaste 2 (Saatavana Androidilla ja IOS: llä) on suunnattu 2 ja 3-vuotiaille lapsille. Niiden avulla he voivat piirtää ja värittää, kouluttaa muistiaan, pelata lääkäreitä, löytää salaperäisiä muotoja ja simuloida deltasiipi-lentoa esineiden noutamiseksi. Tällä tavalla lapset kehittävät taiteellisia kykyjään, empatiaaan (henkilökohtainen älykkyys), kommunikatiivisia taitojaan ja loogisia päätteliään.
Suuri haaste 3 (Saatavana Androidilla ja IOS: llä) on suunnattu 4–7-vuotiaille lapsille. Ohjaa avaruusalusta, oppi huolehtimaan ympäristöstä, säveltämään melodioita, oppi muinaisesta Egyptinä sovittamalla kappaleita, jotka löytävät piilotettuja aarteita, pelastavat merieläimet matemaattisten taitojen avulla ja suorittavat ehdotettuja vaiheita jäljitteleviä fyysisiä harjoituksia. .
Tällä tavalla lapset he oppivat pelatessaan hauskaa ja he voivat kehittää ihmisten välistä älykkyyttä, matemaattista logiikkaa, alueellista visuaalista, naturalistista, musiikillista, ruumiillista, kielellistä ja henkilökohtaista.
Oppimiseen sovelletaan useita älykkyyksiä
Gardner ymmärtää älykkyyden synnynnäisenä kykynä, jota voidaan kehittää, ja varmistaa sen akateeminen kirkkaus ei ole kaikkea.
Hänen teoriansa mukaan lasten älykkyyttä ei voida mitata maailmanlaajuisesti tenttijoukon keskimääräisellä pisteellä. Lapsella, joka saa testissä matalan pistemäärän, keskimääräinen pistemäärä heikkenee, kun todellisuudessa hän voi hyvinkin olla nero toisen aiheen erityisten kykyjensä vuoksi.
Lapsemme he oppivat enemmän ja paremmin kun heidän kahdeksan älykkyyttä otetaan huomioon ja heidän koulutus konfiguroidaan heitä määrittelevien erityisten taitojen perusteella. Luovuuden käyttäminen kahdeksassa älykkyydessä tarjoaa lapsille henkilökohtaisen motivaation, itsetunnon, saavutuskyvyn ja turhautumisen turhautumiseen.
He myös sisällyttävät tiedon paljon paremmin, kun he oppivat pelaamaan Joten sekä luokkahuoneessa että kotona, meidän on herätettävä heidän uteliaisuuttaan kiinnittää huomionsa ja herättää kiinnostusta hauskojen ehdotusten, kuten Suurten haasteiden sovellusten, avulla.
Kuvat | Unsplash / Hal Gatewood | Pixabay / sarab123.
