Vaikuttaa uskomattomalta, että lasten velvollisuuksien sääntelyn on oltava lakien asia eikä tervettä järkeä, mutta niin paljon keskustelun jälkeen velvollisuuksista kyllä, velvollisuudet eivätkä mikään muutu, ja olemme iloisia tietäessämme, että ainakin jonkin verran valoa näyttää olevan vuoden lopussa. tunneli. Madridin edustajakokous hyväksyy koulutehtävien rajoittamisen. Kolmen tytön äitinä en voi tukea sitä määrää ja tyyppiä, jota espanjalaiset lapset nykyään suorittavat. Ne osoittavat epäonnistumisen koulutusjärjestelmässä, jonka on muututtava, lastemme vuoksi.
Ainakin vanhemmat, jotka ovat huolissaan tästä tilanteesta, jota kuulemme kuuntelevani eilen tapahtuneita: Madridin edustajakokous hyväksyi lakiehdotuksen, jossa kehotetaan aluehallitusta asettaa säännön, joka sääntelee koulun velvollisuuksia ala-asteella, ja asettakaa enimmäisprosentti viikossa suorittaa nämä tehtävät opiskelijoiden ominaispiirteiden perusteella.
Kansalaisten Madridin edustajakokoukseen siirtämän aloitteen edistäjä oli äiti Eva Bailén. Hän näki lastensa suhteen kotitehtäviinsä käynnistäen tehtävien virtaviivaistamisen kampanjan, joka on kerännyt yli 200 000 yrityksiä.
Pitäisikö koulutehtäviä säännellä? Kyllä, lasten takia
Espanjan tilanne tullien suhteen on huolestuttava. WHO: n mukaan espanjalaiset lapset ovat eniten velvollisuuksien alaisia, ja he ovat ensimmäisessä asemassa niiden maiden luettelossa, joissa lasten osuus on eniten liiallisista velvollisuuksista.
Olemme tehtävien määrissä, jotka opiskelijoiden on suoritettava koulupäivän jälkeen, OECD-maiden (Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö) keskiarvon yläpuolella. Lapset viettävät kotitehtäviin keskimäärin 6,5 tuntia viikossa, kun keskimäärin 4,9 prosenttia.
Joitakin hyvistä syistä, miksi lasten ei pidä tehdä kotitehtäviä, on se, että ne aiheuttavat stressiä ja turhautumista, että lapset lopettavat viettämästä arvokasta aikaa perheen kanssa tai tekemässä muita toimia, kuten urheilua, jotka molemmat hyödyttävät kehitystä lapsuudessa . "Kotitehtävät ovat hyökkäys vapaudelle, jolla he käyttävät lastensa vapaa-aikaa."
C: n varapuheenjohtaja Teresa de la Iglesia puolusti tätä aloitetta, jossa Madridin johtoa kehotetaan "edistämään tarvittavilla oikeudellisilla välineillä, että tehtävät koko ala-asteen koulutuksen vaiheessa ovat koulun aikana kehitettyjen tehtävien täydentäviä tehtäviä" lukemisen, pohdinnan, tutkimuksen ja motivaation rajoittaminen, toistuvien tehtävien rajoittaminen ja samanlainen kuin niiden, joita opiskelijat jo ratkaisevat luokkahuoneissa, lukuun ottamatta erityistilanteita, joissa monimuotoisuuden huomioiminen vaatii sitä ".
Toivottavasti tämä ehdotus toteutuu, ja koulut toimivat pian muuttaakseen tätä lasten ylivoimaista tilannetta. Että tehtävät eivät ole hänen elämäänsä, niiden sääntely on myös eräs perheen sovinnon muoto.
