Viimeaikaiset tutkimukset ovat paljastaneet uusia tietoja, joiden mukaan tytöt ovat parempia kuin pojat koulutustuloksissa, myös sellaisissa aineissa, kuten matematiikka ja luonnontieteet, joihin poikien uskotaan olevan paremmin varautuneita.
Toinen mielenkiintoinen kohta näissä tuloksissa on, että ne eivät ole paikallisella tasolla, mutta että niin on missä tahansa maapallon alueella, onko nykyinen koulutusjärjestelmä ehkä suosi niitä? Mikä muuttuu? Miksi tytöillä on parempia akateemisia tuloksia kuin pojilla?
Tutkimuksen ovat suorittaneet psykologian opettajat Daniel ja Susan Voyer New Brunswickin yliopisto jossa hän on kerännyt tietoja yli 369 tutkimuksesta, jotka kattavat yli miljoona lasta 30 maassa. Tulokset ovat ylivoimaisia, tytöt voittavat voitolla kaikilla alueilla ja arvosanoilla riippumatta maasta, jossa olemme. Miksi?
Keskittyminen ja tietoisuus
Kaksi tiedettä, että kuka tahansa lapsista voi todistaa, että he eivät ole miespuolisia vahvoja, mutta he ovat ja ovat päävastuussa lastemme tulevaisuuden menestyksestä, kun yhteiskunta muodostetaan tänään.
Nämä kaksi oppiainetta muodostavat jo esikoulusta lähtien itsehallinnan perustan, ja opettajat ja vanhemmat ovat halutuimpia tietäen kuinka odottaa vuoroaan, nostaa kätensä, kun he haluavat jotain, lopettaa työn, joka on Hän lähettää heidät ja ole tarkkaavainen opettajan sanomien suhteen. Kaikki nämä toimet tekevät poikamme eristymään toisistaan vai eivät ja hänen taipumuksensa näihin oppiaineisiin merkitsee hänen loppupäivänsä.
Esikoululaisia koskevat tutkimukset osoittavat, että lapsilla on vuoden myöhässä tyttöjen itsensä hallinnan ja kurinpidon taitojen suhteen, ja näin on jatkossakin seuraavina vuosina.
Vuonna 2006 tutkimuksen suoritti Martin Seligman ja Angela Lee Duckworth Hän huomasi, että tytöillä, jotka ovat edistyneempiä koulunkäyntejä, oli edelleen parempia tuloksia itsekurissa kuin pojilla. Todettiin, että tytöt lukevat todennäköisemmin ohjeet ennen jotain käyttämistä, kiinnittävät huomiota luokkaan eivätkä kävele pilvissä, valitsevat jonkin tyyppisiä kotitöitä television katselun sijasta ja ovat turhautuneempia.
Mitä lääkärit Seligman ja Duckworth He kutsuvat "itsekuria", muut tutkijat kutsuvat sitä "omatuntoksi" tai kyvyksi suunnitella tulevaisuutta, asettaa tavoitteita ja jatkaa ja käsitellä turhautumisia ja takaiskuja. Yhteiskuntatieteilijät pitävät tietoisuutta luontaisesta persoonallisuudesta, joka ei ole jakautunut tasaisesti kaikille ihmisille. Itse asiassa lukuinen kulttuurienvälinen tutkimus osoittaa sen Naiset ovat yleensä tietoisempia kuin miehet.
Voitaisiin sanoa, että tämä lasten vähemmän kehittynyt "tietoisuus" jättää heidät epäedulliseen asemaan kouluympäristössä, etenkin kun tarvitaan hyvää organisaatiokykyä ja hankitut tiedot on osoitettava. Näyttää siltä, että nykypäivän koulu vahvistaa tyttöjen parhaiten kehittyneitä taitoja ja asettaa samalla poikien asemat epäedulliseen asemaan. Menevät ovat päivät, kun otat sen loppuun viimeisen päivän, tänään lähetetään työ ja päivittäinen työ.
Tapa, jolla poika kohtaa koulutehtävän, on hyvin erilainen kuin tytön. Entisen puolesta kaikki koostuu haasteesta, taistelusta, mielenosoituksesta parhaan yhteiskunnan edessä. Tällä tavalla lapsi kohtaa loppukokeen, joka on halukas osoittamaan muille olevansa paras. Sen sijaan Kenney-Benson ja jotkut akateemiset kollegat sanovat, että yhtä stressaava kokemus kuin loppukoe voi keinotekoisesti vähentää monien tyttöjen suorituskykyä ja antaa heidän todelliset kykynsä virheellisesti. Nämä tutkijat päätyvät seuraavaan yleiseen johtopäätökseen: "Koetilanne saattaa aliarvioida naisten taidot, mutta luokkahuoneet voivat aliarvioida miesten taidot."
Yksi tämän ongelman ratkaisuista on, että koulujen arviointijärjestelmät tarkistetaan ja jaetaan kahteen erilaiseen arviointiin, toisaalta tietoa arvioidaan kokeiden ja testien avulla, jotka voidaan suorittaa lukukauden tai vuoden mihin tahansa kohtaan edistäen jatkuvaa opiskelua ja toisaalta arvioi vastuullisimmat taidot, joita voisimme kutsua "sosiaalisiksi taitoiksi".
Päätös-
Näyttää siltä, että meillä on edessään uusi tulevaisuudennäkymä, jossa naisten painoarvo yhteiskunnan suuntaan on tulossa yhä ilmeisemmäksi. Toisaalta näyttää siltä, että olemme menossa yhä erikoistuneempaan yhteiskuntaan, jossa on naisten ja muiden mieluummin miehille asemaa. Ehkä meidän pitäisi miettiä nykyistä järjestelmää, tai enemmän kuin miettiä uudelleen, olisi nähdä, kuinka voimme vahvistaa lastemme vahvuuksia ja vahvistaa heikkoja.
Kuva | ThinkStock Via | Atlantti
Vauvoille ja muille | Koulun ja elämän on mentävä yhdessä. "Haastattelu opettajan Patricia Vidal Calduchin kanssa, onko koulu ainoa mahdollinen malli?
