Tekemisen työ oppikirjat joka vuosi Kaikille Espanjan koululaisille on se, mitä voidaan nähdä alla videosta, jonka teki Santillana. Ja onko palattuaan kouluun opiskelijat palaa luokkaan aloittamaan uuden lukuvuoden, joka merkittiin vuonna 2014 direktiivin voimaantulolla LOMCE, joka avataan ala-asteen 1., 3. ja 5. luokassa ja 1. perusasteessa. Reput ja laukut on jo ladattu päivittäin koulutustarvikkeilla ja myös oppikirjoilla. Ja kirjojen on mukauduttava nopeasti ja tarkasti uusiin aikoihin, opetussuunnitelmien muutoksiin ja myös uuteen tekniikkaan. Koska koulujen lapset käyttävät yhä enemmän tekniikkaa hyödyntämällä sen tarjoamia mahdollisuuksia oppimismenetelmiensä parantamiseksi.
Video Santillana koska hän näyttää haluavansa esitellä, mikä on koulutuksen sisällön taustalla olevaa työtä, ja perustella investointeja, jotka perheiden on tehtävä vuosittain kirjoihin. Video näyttää a matka toimituksellisen tuotannon sydämeen ja selittää, kuinka oppikirja tehdään, miten digitaalista sisältöä tehdään, mihin prosesseihin liittyy, mitä tutkimusta tarvitaan ja erityisesti kuinka monet ammattilaiset tekevät kovasti työtä saadakseen lapset ymmärtämään ja oppimaan uutta tietoa.
Videossa näet, missä vaiheissa lainsäädäntömuutos tapahtuu, kunnes materiaali pääsee luokkahuoneisiin prosessissa, johon osallistuvat toimittajat, kirjailijat, mallin valmistajat, suunnittelijat, kuvittajat, kehittäjät ja lopulta opettajat ja oppilaat, jotka käyttävät niitä pitää tietoketju hengissä.
Onnittelen Santillana videon suhteen ja tietenkin vaikuttaa erittäin tärkeältä selittää, miten päästään toimitukselliseen prosessiin, joka saapuu ajoissa vuodessa luokkahuoneisiin kaikkialla Espanjassa.
