Pequesissä ja Másissa haastattelemme Javier Arroyo ja Daniel Gonzalez de Vega, yrityksen perustajat Smartick jotka selittävät yksityiskohtaisesti heidän poikkeuksellisuutensa koulutusprojekti. Otamme myös yhteyttä heihin, koska he ovat muistuttaneet meitä, että se on erittäin tärkeä harjoitella matematiikkaa kesällä pysyä oppimisen suhteen ja muistaa kurssin aikana hankitut tiedot. Asiantuntijat puhuvat melkein kolmen kuukauden mentaalisen laskennan menetyksestä ja että kyse on ensisijaisesta kumulatiivisesta menetyksestä ja toissijaisesti heikommasta. alkaen Smartick suosittele kotitehtävien tekemistä eri tavalla, välttäen tavanomaisia tehtäviä, yrittämällä olla luovia ja hyödyntää uusien tekniikoiden tarjoamia mahdollisuuksia. Mielestäni Smartick on ihanteellinen menetelmä kesäksi ja sitä voidaan testata lomien aikana, vaikka on myös erittäin tärkeää tietää projektin yksityiskohdat, saavutetut menestykset ja erityisesti haasteet, joten siirrymme Javierin haastatteluun ja Daniel:
Mikä on Smartick-sävelkorkeus, jotta vanhemmat ymmärtävät sen?
Smartick on maailmassa ainutlaatuinen online-menetelmä, joka takaa matematiikan ymmärtämisen, nopeuttaa sen oppimista ja kehittää opiskelijan taitoja maksimiin. Menetelmän pilarit ovat päivittäin lyhyet, tyypillisesti viidentoista minuutin istunnot, joissa on suurin keskittyminen, yksilöllinen ja henkilökohtainen sisältö ja välitön palaute opiskelijalle.
Ajatuksena on, että opiskelijat työskentelevät aina maksimitaidonsa rajalla saavuttaen erittäin tehokkaan oppimisen. Smartickilla on asiantuntijapedagogiikkaryhmä, joka seuraa kaikkien opiskelijoiden edistymistä. Tuutorit, vanhemmat ja / tai opettajat saavat yksityiskohtaisia tietoja opiskelijoiden edistymisestä päivittäin.
Mikä on Smartickin nykytilanne yrityksen kehityssuunnitelman suhteen ja kuinka liiketoimintasuunnitelma toteutetaan?
Smartick on 100% espanjalainen yritys, rekisteröity Malagassa ja pääkonttori Madridissa (Aravaca). Alkuinvestoinnin tekivät sen kaksi perustajakumppania. Kehitimme tuotetta vuoden ajan, kunnes meillä oli ensimmäinen beetaversio. Siitä lähtien päivitämme Smartickia 5-6 viikon välein jatkuvilla parannuksilla. Smartick täyttää liiketoimintasuunnitelmassa merkityt välitavoitteet erittäin hyvin. Meillä on lähes 3000 aktiivista käyttäjää ja yli 10 000 on käynyt läpi menetelmämme. Asiakkaiden ja laskutuksen kasvu on eksponentiaalista, koska tärkein kasvureitimme on Smartickin ihmeitä puhuvien asiakkaidemme suusanallisuus.
Tällä hetkellä joukkue koostuu 25 henkilöstä. Se on monitieteinen insinöörien, ohjelmoijien, matemaatikkojen, opettajien, psykologien, pedagogien, viestinnän ja asiakaspalvelun ryhmä. Smartick on ansainnut rahaa yli vuoden ja sijoittaa kaikki hyötynsä projektin kehittämiseen ja parantamiseen. Lähikuukausina Smartick kohtaa tärkeän kansainvälistymisen haasteen, yli 80% sivun liikenteestä tulee Espanjan ulkopuolelta ja meillä on asiakkaita yli 36 maassa. Haasteena on saavuttaa sama kasvuvauhti kuin Espanjassa.
Minkä yritysten, koulujen ja yhdistysten kanssa tehdään sopimuksia laajennussuunnitelman puitteissa?
Yhä useammat koulut kutsuvat meitä kiinnostumaan menetelmästä Espanjassa ja Espanjan ulkopuolella. Meillä on joitain referenssikouluja, kuten European Lyceum tai Marist Chamberí College, jotka ovat työskennelleet kanssamme yli vuoden ja saavuttaneet erittäin hyviä tuloksia. Ensi vuonna odotamme kouluissa merkittävää kasvua. Kokemuksemme kolmesta Madridin alueen julkisyhteisön koulussa on myös huomattava, lukuvuonna 2012-2013 lähtien, poikkeuksellisin tuloksin. Markkinointi, yleensä, olemme tehneet sen itse. Ja olemme avoimia strategisille liittoutumille, jotka voivat kiihdyttää kasvuamme vielä enemmän.
Kuinka moni lapsi on kokeillut Smartickia?
Yli 10 000 opiskelijaa 36 maasta on käynyt läpi menetelmäämme.
Yli 10 000 opiskelijaa 36 maasta on käynyt läpi menetelmäämme
Mitkä ovat Smartickin tulevaisuuden suunnitelmat?
Tänä vuonna odotamme ylittävän miljoonan euron liikevaihdon ja silmällä pitäen kansainvälistymisen. Mukautamme Smartickia Latinalaisen Amerikan espanjaan ja valmistelemme käännöksiä englanniksi ja portugaliksi. Vuoden 2014 suuri tavoite on hyppy Amerikkaan, Latinalaiseen Amerikkaan ja Pohjois-Amerikkaan. Tuotekehityksen kannalta tulemme jatkossakin tarjoamaan erittäin positiivisia yllätyksiä tulevina kuukausina, mikä auttaa tekemään Smartickistä entistä erikoisemman tuotteen kuin se on.
Kuinka olet tarkistanut, että Smartick toimii? Onko sitä tukevaa tieteellistä tutkimusta?
Opiskelijoidemme keskuudessa kerättyjen tietojen mukaan 94% lisää laskentakykyään ja henkistä ketteryyttään, 83% lisää matematiikan arvosanaa ja 50% muissa aineissa.
Lisäksi meillä on tuloksia Smartick-hankkeesta, joka on kehitetty kolmen vuoden aikana kolmella Madridin yhteisön julkisilla kouluilla: Isä Coloma, Rosa de Luxemburg ja Peralejo. Yli puoli tuhatta opiskelijaa suorittaa online-matemaattisten harjoitusten 15 minuutin istunnon päivittäin aluehallituksen tarjoamista tableteista.
Näiden koulujen oppilaat saavat parempia keskimääräisiä arvosanoja CDI-testeissä (tieto ja olennaiset taidot, tehdyt kuudennen luokan oppilaille) ja LEA: ssa (lukeminen, kirjoittaminen ja aritmeettinen oppiminen, 2. luokan oppilaille) ja he parantavat enemmän kuin muut koulut Madridin yhteisöstä. Viime vuonna CDI-testit paranivat 30% ja LEA-testit 40%. Tänä vuonna alamme analysoida tuloksia, mutta ne näyttävät vielä paremmalta.
Kaikilla opiskelijoilla on 15 päivän ilmainen kokeilu Smartickille ilman sitoutumista
Kuinka paljon Smartick maksaa kouluille ja perheille?
Yksityismarkkinoilla hintaluokka on välillä 19 euroa kuukaudessa lasta kohti ja 39 euroa kuukaudessa lapsiä kohti riippuen maksutavasta, lasten lukumäärästä ja sopimusjaksosta: kuukausittain, neljännesvuosittain tai vuosittain.
Yleiskäyttöön koulussa ja opettajille hinnat ovat muita, pienempiä ja riippuvat koulun koosta ja sen koulutusprojektista. Kuka tahansa koulu voi ottaa yhteyttä meihin saadaksesi lisätietoja. Kaikilla opiskelijoilla on 15 päivän ilmainen kokeilu Smartickille ilman sitoutumista. Voit kokeilla sitä ilmaiseksi päästäksesi Smartickiin tai soittamalla 901 363 580.
Minkä ikäisiä lapsia Smartick käyttää?
Smartick-menetelmä on suunniteltu lapsille 4–14-vuotiaille, toisin sanoen pikkulasten viimeiselle vuodelle, täydelliselle ala- ja keskiasteen ensimmäiselle kurssille.
Smartick palvelee sekä vahvistamista tarvitsevia lapsia että niitä, jotka pyrkivät laajentamaan tietämystä, kun jokainen etenee omassa tahdissaan, täysin henkilökohtaisella tavalla.
Kuinka sopeudut Smartickin käyttämiseen lapsilla: tietokone, tabletti, matkapuhelin jne.?
Lapset muodostavat yhteyden Smartickiin Internetin välityksellä tietokoneen tai tabletin avulla vuorovaikutteisesti ja nautinnollisesti.
Pidämme lapsen motivaation korkeana käyttämällä gamification tekniikoita. Istunnon jälkeen opiskelijoilla on pääsy Smartickin virtuaalimaailmaan, jossa he voivat konfiguroida avatarinsa, käydä asuntolassaan, josta he voivat ostaa lisävarusteita istunnon voittamien aihepiirien kanssa, sosiaaliklubiin, kouluun, matematiikan maailmaan. , kirjasto jne. Lapset voivat myös virtuaalimaailmassa pelata kognitiivista koulutusta varten ja kilpailla muiden lasten kanssa aiheuttaen enemmän matematiikkaongelmia.
Kuinka lasten koulutus muuttuu? Voidaanko nähdä lasten johtavan omaa koulutusprosessiaan opettajien ja / tai vanhempien kanssa yhteistyössä?
Se on mahdollista. Smartickista uskomme, että tekniikan asianmukainen käyttö mahdollistaa nykyisen koulutusmallin muuttamisen, mikä tekee opiskelijasta oppimisen päähenkilön. Opettaja ei koskaan lakkaa olemasta olennainen osa, mutta hänen työnsä on välttämättä kehittynyt puhdasta tiedon siirtämisestä oppimisprosessin helpottamiseen. Tieto, joka on paljon parempaa kuin koskaan, voidaan saavuttaa työkaluilla, kuten Smartick, mutta opettajan tehtävänä on motivoida oppilaita, asettaa ongelmia asiaan liittyvien haasteiden muodossa, kouluttaa tärkeimpiin arvoihin: pysyvyys, kurinalaisuus, työ Kunnioitan joukkueena kumppania ja palvelen paremmin jokaisen lapsen tarpeita.
Smartickia tuntevat ja käyttävät opettajat ovat iloisia
Kuinka opettajat saavat alustan?
Smartickia tuntevat ja käyttävät opettajat ovat iloisia. Meillä on paljon tarinoita ja todistuksia tältä osin kouluista, joissa työskentelemme. Smartick ei ole taakka opettajalle, päinvastoin, se on työkalu, jonka avulla voit osallistua luokan monimuotoisuuteen erittäin tarkasti. Jokainen opiskelija työskentelee käsitteiden kanssa, joiden on toimittava erikseen, ja mikä olisi mahdotonta, jos opettajan tulisi laatia materiaali jokaiselle opiskelijalle, tämä on erityisen tärkeää ongelmien ja matemaattisen loogisen päättelyn alueella.
Tämän lisäksi opettajalla on Smartickin kautta poikkeuksellisen yksityiskohtaisia tietoja jokaisesta oppilaasta ja hänen evoluutiostaan. Nämä tiedot ovat opettajan käytettävissä käytettäväksi milloin tahansa, ja ne ovat erittäin hyödyllisiä havaitsemalla lapsia, joilla on heikkoja kohtia tietyillä alueilla, tai päinvastoin, lapsia, joilla on erityisiä matemaattisia kykyjä.
Kuinka vanhemmat ja opiskelijat käyttävät Smartickia seuraamaan koulutusprosessia?
Vanhemmille, opettajille ja opiskelijoille Smartick on erittäin hyödyllinen siinä mielessä, että se tunnistaa erittäin tarkkaan jokaisen lapsen puutteet, saaden hänet työskentelemään niihin, kunnes varmistetaan, että matemaattinen rakennus on rakennettu tukevilla pylväillä. Kuten edellisessä kysymyksessä totesimme, Smartick tarjoaa erittäin yksityiskohtaista tietoa, joka on saatavana vanhemmille, opettajille ja opiskelijoille. Tästä on erittäin hyödyllistä nähdä ja analysoida miten jokainen opiskelija kehittyy matematiikan oppimisessa, erittelemällä erittäin yksityiskohtaisesti käsitteitä ja alakonsepteja .
Lapset käyttävät yhä enemmän Internetiä ja sen tarjoamia resursseja opiskeluun. Kuinka Smartick voi auttaa tässä prosessissa?
Smartick auttaa oppimaan lapsia, vanhempia ja opettajia online-menetelmien käytöstä arvokkaampana lähteenä opiskelijoiden koulutuksessa. Smartickia hyvin käytettäessä arvo, josta keskustelemme, voidaan nähdä nopeasti.
Onko eroa siinä, kuinka hallitset tätä sovellusta Latinalaisen Amerikan ja Espanjan kouluissa?
Emme ole vielä päässeet lainkaan Latinomérican koulujen ryhmään, vaikka puhumme useiden kanssa. Latinalaisessa Amerikassa toistaiseksi kaikki asiakkaamme ovat yksityishenkilöitä, jotka käyttävät Smartickia luokan ulkopuolella. Joka tapauksessa emme ymmärrä, että Latinalaisen Amerikan tai Espanjan koulujen käytössä tulisi olla merkittäviä eroja.
Missä Smartick otetaan käyttöön julkisessa tai yksityisessä koulutuksessa?
Molemmissa. Meillä on tuhansia yksityisasiakkaita sekä yksityisiä, yhteisiä ja julkisia kouluja.
Mikä on kokemus integroimisesta Telefónica Learning Services -palveluun ja kuinka uudet työkalut, kuten Infantium, voivat tuoda lisäarvoa Smartickille?
Kokemus TLS: n kanssa ei ole ollut erityisen positiivista, ja peruimme sopimuksen heidän kanssaan. Smartick on hienostunut tuote, joka on kerrottava yksityiskohtaisesti ja ilman kiirettä, koska se vaatii kaiken koulun keskustelukumppanin (johtaja, opintopäällikkö tai vastaava tieto- ja viestintätekniikka) huomion. Tiedämme Infantiumin ja olemme parhaillaan ymmärtämässä, voiko yhteistyö olla arvokasta molemmille osapuolille.
Ja toistaiseksi haastattelu Javierin ja Daniel de Smartickin kanssa. Kiitän teitä paljon yhteistyöstä ja huomiosta projektin selittämisessä ja toivomme, että parhaat toiveenne toteutuvat. Kotona kokeilimme projektia pienen kanssa ja he myös testasivat sen koulussa. Kokemus oli melko hyvä, ja mielestäni on tärkeää vahvistaa ja hallita tietoa. myös sen antamat raportit ovat melko täydellisiä ja voi tarjota paljon tietoa opettajalle ja vanhemmille tietää yhdellä silmäyksellä, mitä puuttuu, edistystä ja tietoa pienellä on.
