Valencian yhteisön FSMCV-musiikkiseurojen liitto varoittaa monien koulutusasiantuntijoiden mielestä "pedagoginen virhe": liitä musiikkiaine koulutusjärjestelmään; ja kehottaa itsehallinnollisia hallituksia sisällyttämään musiikin koulutukseen sen hyödyksi koulutuksen suorituksessa.
Musiikinopetuksen katsotaan toimivan suojatekijänä koulujen epäonnistumiselle ja keskeyttämiselle pitkäaikaisten etujen tarjoamisen lisäksiOpetus-, kulttuuri- ja urheiluministeriö (jonka edessä María José Catalá on) on herkkä FSMCV: n panoksille, joten ne ovat varmistaneet, että useita aloitteita kehitetään musiikin esiintymisen ympärille opetus.
Erityisesti näyttää siltä, että musiikillisella koulutuksella on enemmän läsnäoloa sekä ala-asteella että toissijaisella tasolla LOMCE-ohjelman puitteissa yhteisössä. Aihe ylläpitää painoa koulun opetussuunnitelmassa, joka on tähän mennessä ollut, ja tapahtuu positiivinen syrjintä musiikin hyväksi (lisäämällä tuntimäärää). On muistettava, että taiteellinen koulutus koostuu musiikillisesta koulutuksesta sekä muovi- ja visuaaliopetuksesta. Siksi musiikki kiinnitetään erityistä huomiota taiteellisen koulutuksen puitteissa.
Lisäksi LOMCE: n toteuttamisen myötä taiteellisen koulutuksen aihe ei muutu aikatauluunsa ja sitä jatketaan kolme tuntia viikossa ensimmäisestä neljään ja kaksi tuntia viikossa ala-asteen viidennessä ja kuudennessa luokassa.
FSMCV: n toimittamissa tiedoissa havaitsemme myös, että Valencian yliopiston professori Remigi Morant arvostaa konsellien ilmoitusta mielenkiintoisena, mutta toivoen aina, että opetussuunnitelman sisältöä kehitetään yhteisössä; ja että tiedetään, kuinka luvattu parannus käännetään (ja kutsutaan nimellä "alueellinen runko").
Tältä osin yhteisö, josta puhumme, on esittänyt joitain muutoksia LOMCE: hen, jotta musiikki oli keskeinen aihe koko alueella, ja se pyrkii takaamaan korkealaatuiselle musiikkiopetukselle koulutusjärjestelmässä, jota eivät koske lainsäädännön vaihtelut.
FSMCV: llä on 45 vuotta, se ryhmittelee 541 musiikkiseuraa ja niiden musiikkikoulut (50% koko Espanjan alueesta). Kahden vuoden ajan kehittää projektin nimeltä "Musiikki koulun epäonnistumisen varalta", joka yhdistää useita panoksia ja aloitteita musiikkikasvatuksen tukemiseksi.
