Tänään meillä on M. Angeles Miranda, joka on onnettomuuksien ehkäisyn ja liikenneturvallisuuden asiantuntija, on erikoistunut lapsille tarkoitettuihin tiloihin luomalla lapsiturvallisuustarkastuksia / lasten riskinarviointeja, koulutus- ja vapaa-ajankeskuksissa S + -laatumerkinnän lisäksi. Vieraamme on myös perustajakumppani ja Kansallisen lapsiturvallisuusyhdistyksen varapuheenjohtaja ja standardoinnin teknisen komitean jäsen AEN / CTN 172 / SC4 lapsille tarkoitetut materiaalit, palvelut ja keskukset.
Vuodesta 1990 lähtien olen omistanut työelämäni lasten maailmalle, kun olen harjoittanut pitkää koulutusta eri aloilla, ja tavoitteeni, jotka ovat ylittävän intohimoni työhöni, ovat keskittyneet turvallisuuden erikoisuuteen ja lasten onnettomuuksien ehkäisyyn
Hänen ansioissaan hänellä on muita ansioita, jotka antavat meille paljon luottamusta, ja siksi olemme pyytäneet häntä puhumaan lapsiturvasta, joka on yhtä tärkeä asia kuin joskus unohdettu.
Onnettomuudet ovat tärkein syy lasten kuolleisuuteen kehittyneissä maissa
Peques ja lisää. - Kesä on todennäköisesti aika, jolloin useampien lasten onnettomuuksien vuoksi tapahtuu erilaisista olosuhteista johtuen, eikö niin? Ja mitkä ovat kesäkauden lisäksi kolme onnettomuustyyppiä, joita tapahtuu yleisimmin lapsuuden aikana?
M. Angeles Miranda.- Lasten onnettomuudet lisääntyvät kesällä 20 prosenttia. Lomat, rentoutuminen, automatkojen lisääntyminen ja ennen kaikkea eivät estä riskitilanteita tuntemattomissa tai epätavallisissa ympäristöissä, kuten lomakohteissa, ovat kasvun syitä.
Lapsuuden yleisimpiä onnettomuuksia ovat:
Putoaa samalla tai eri tasolla: Riskitekijöihin kuuluvat evoluutiovaiheen ajanjaksot (motorinen kehitys, taitojen hankkiminen) ja lasten uteliaisuus.
Tukehtuminen upotuksen ja / tai vieraiden kehon tukkeutumisen kautta, valvonnan ja koulutuksen puute ovat pääasiallisia tekijöitä.
myrkytyksiä, lapset ovat luonteeltaan uteliaita, toksisten aineiden saantia estävien laitteiden puute antaa lapselle vapaan tavan kokeilla.
Terveyspolitiikkaa, joka luo lapsille riittävät tilat, olisi edistettävä
Kaikissa niissä, tilan mukauttaminen ja aikuisten valvonta ovat tehokkaimpia ennaltaehkäisytoimenpiteitä. Molemmilla voimme saada lapset kehittymään ilman riskejä: heidän on pudotettava, mutta ilman vakavia seurauksia heidän on nautittava elementeistä, kuten vedestä, mutta ilman riskejä, heidän on tutkittava, koskettava, testattava jne., Mutta heidän tarpeisiinsa sopivilla elementeillä.
PyM.- Onnettomuus on tietysti odottamaton tapahtuma, mutta uskotko, että on mahdollista vähentää tapahtuvien lapsionnettomuuksien määrää ja jopa minimoida seuraukset ehkäisyn avulla?
MAM.- WHO: n mukaanOnnettomuus on mahdollinen, epätäydellinen ja tahaton tapahtuma, joka aiheuttaa fyysisiä tai psykologisia vaurioita ehkäisemisen tai turvallisuusvirheiden puutteen seurauksena”.
Tästä määritelmästä voimme päätellä, että ehkäisevillä toimenpiteillä, jotka poistavat riskin tai minimoivat seuraukset, onnettomuudet ovat vältettävissä. Lasten kohdalla lasten ominaisuudet ja tarpeet heidän evoluutiokehityksestään riippuen on sisällytettävä ennaltaehkäisyyn tehokkaimpien ratkaisujen toteuttamiseksi.
YPyM.- Onko onnettomuuksien määrä ja niiden seuraukset huolestuttavia ympärillämme olevissa maissa? Kenen vastuulla on välttää, estää ja vaikuttaa (perheet, hallitukset, koulutusjärjestelmä, yhteiskunta ...).
Einstein sanoi, että "esimerkin esittäminen ei ole tapa kouluttaa, se on ainoa tapa"
Onnettomuudet ovat joka on johtava vastasyntyneiden kuolleisuuden syy kehittyneissä maissa, kuten meidänkin. Näihin tietoihin meidän on lisättävä seuraukset ongelman laajuuden ymmärtämiseksi: Euroopan lapsiturvallisuusliiton (ECSA) tietojen mukaan 70% lasten onnettomuuksista vaatii jonkinlaista hoitoa tai parantamista tässä ryhmässä % ja 48% tarvitsevat myös siirtämisen ja avun sairaalassa, samat lähteet osoittavat, että jokaisesta kuolleesta lapsesta 160 lasta tarvitsee sairaalahoitoa ja 2000 hoidetaan lasten hätätilanteissa.
Kunnianosoitus lasten onnettomuuksien maksamisesta ei ole täällä, koska terveysmenoja johtavien lukujen lisäksi on lisättävä muita kuluja ja moraalisia vahinkoja, kuten kuolemantapauksissa mahdollisesti menetetyt elämävuodet, rajoitukset, haitat, muodonmuutokset, amputaatiot, psykologiset vaikutukset, moraaliset ja fyysiset kärsimykset, molemmat lasten, kuten perheenjäsenten ja hoitajien, koulunkäynti, perinnöistä huolehtivien perheiden poissaolot jne.
Näiden lukujen ja niiden seurausten välttäminen on kulttuurinen ongelma, joka on korjattava. tietoisuuden kautta sisällyttämällä ennaltaehkäisevä kulttuuri luonnollisesti elämäämme, jättämällä itsensä suojaamiseksi "sitä ei tapahdu minulle".
lainsäädännöllinen taso Meillä on kaksi esimerkkiä, joissa voidaan etsiä erinomaisia tuloksia, jotka on saatu vähentämällä onnettomuuksien määrää huomattavasti molemmissa tapauksissa:
Toisaalta LPRL, lähtökohtana ennaltaehkäisevän kulttuurin luomiselle työssä oikeutena siihen pisteeseen, että työntekijät arvostavat keskuksia ja asemiaan turvallisiksi ja siten terveellisiksi.
Toisaalta tiukat liikennesäännökset, jotka perustuvat taloudellisiin rangaistuksiin ja pisteisiin, ovat johtaneet parempaan tietoisuuteen ohjauspyörän kuljettamisen riskeistä. Näiden kahden esimerkin avulla määritetään, että vastuuta tulisi edistää kaikille, lainsäädäntövallan käyttäjille terveyspolitiikat, jotka luovat riittävästi tilaa lapsillePerheiden on oltava tietoisia siitä, että lasten onnettomuudet eivät ole tuhoisia tapahtumia, ennaltaehkäisevien toimenpiteiden hankkiminen on vältettävissä, tulevien sukupolvien kouluttaminen sisällyttää tämän kulttuurin luonnollisella tavalla.
Peques ja muut .- Nyt tunnit ovat alkaneet ja vanhempien kiinnostuksen kohteet ovat muuttumassa, myös huolet; Lapset viettävät paljon aikaa koulussa, mutta heidän on myös saavutettava se. Kuinka arvostat yhdistykseltä kouluihin pääsyn turvallisuutta maassamme? Minkä ehtojen on täytettävä, jotta koulun sisäänkäynnit / uloskäynnit ovat turvallisia?
MAM.- Vain 3: lla 10: stä espanjalaisesta koulut on turvallinen ympäristö, ja suurin osa pääsyistä noudattaa samaa mallia kuin kaupungit: ne on valmistettu aikuisille, vallitsee auto jalankulkijalle. Tästä syystä nykyään lähinnä perheet vievät lapsia kouluun tässä liikennejärjestelmässä, mikä on seurausta tästä kaupunkirakenteesta.
Onneksi yhä enemmän se yrittää rauhoittaa liikennettä luomalla asuttavampia tiloja, edistämme ja edistämme tätä muutosta, vaikkakin kohtaamme monta kertaa uusia rakenteellisia haasteita, jotka jatkuvat ottamatta huomioon alaikäisten tarpeita. Kaupunki ilman lapsia on vaarallinen kaupunki, muuten koko yhteiskunta voittaa (jalankulkijat, vanhukset, vammaiset jne.).
Turvallisuusvaatimuksista, jotta koulujen (ja lapsille tarkoitettujen keskusten) sisäänkäynnit ovat turvallisia, meillä on erityinen dekalogi, jossa lasten ryhmän tarpeet ja ominaisuudet otetaan huomioon.
Korostamme suuresti Lasten tieliikenneturvallisuus on kuntien, keskusten ja tietysti niiden perheiden yhteinen vastuu, jotka ovat hyvin nuoruista lähtien seuranneet heitä päivittäin sisään- ja uloskäynnillä. Harkitse juuri kuljettajan koulutuksen saaneen lapsen vaikutuksia poistuessaan keskustasta. Aikuinen odottaa häntä kolmannessa rivissä, estäen liikennettä ja kuljettamalla häntä autojen välillä päästäkseen häneen. Aikuisten tulee olla tietoisia siitä, miten käyttäytymismallimme vaikuttaa lapsiimme, kriteerien johdonmukaisuudesta sanomme ja tekemämme välillä pitäisi olla ennaltaehkäisevän koulutuksen perusta millä tahansa sen kehittämisalueella poika  PyM- Mitä vireillä olevaa aihetta kouluillamme on lapsiturvallisuudesta?
Vain 3: lla 10: stä espanjalaisesta koulusta on turvallinen ympäristö, suurin osa pääsyistä noudattaa samaa mallia kuin kaupungit: ne ovat aikuisten tekemiä ja aikuisille tarkoitettuja, jalankäyttäjälle hallitseva auto
MAM.- Lasten turvakeskuksia säätelevät yleiset määräykset, jotka eivät ole tehokkaita riippuen keskustasta ja saatujen lasten iästä. Lasten keskuksista ja palveluista vastaavat koulutuksen, johtamisen yms. Asiantuntijat, samoin kuin koulun on ulkoistettava ammattivaarojen ehkäisyn asiantuntijoille, kuten nykyisessä työturvallisuuslainsäädännössä säädetään, Sama keskus ei kokoa ammattilaisia lasten onnettomuuksien ehkäisyyn, kun lapset ovat koulun käyttäjiä itse työntekijöinä.
Kansallisesta lapsiturvallisuusyhdistyksestä uskomme sen Samaa tehokkuutta, jota meille tarjoavat ammatillisia vaaroja koskevat säännökset, olisi sovellettava lapsiinTästä syystä edistämme lasten riskitarkastuksia, aina positiivisesta näkökulmasta, analysoimalla tiloja, tapoja, ikäryhmää, tarjottuja aktiviteetteja, turvallisia keskuksia mukautetaan lasten tarpeisiin ja asennukseen, saavutetaan myös paljon enemmän etuja kaikille käyttäjille.
PyM- Kun otetaan huomioon toisaalta, että lapset viettävät osan ajastaan myös muissa olosuhteissa iän mukaan (puistot, kävelyretket ystävien kanssa polkupyörällä jne.), Mitkä turvallisuuteen liittyvien erityispiirteiden tulisi koskettaa meitä enemmän vanhemmat?
MAM.- Me jälleen kerran merkitämme sen perustan merkitystä, joka luo ennaltaehkäisevää kulttuuria lapsissamme, ja se on, että kuten kaikessa, myös lapsissa istuttamat siemenet itävät, kun se saa autonomian.
Haluan havainnollistaa sitä edustavalla ja hyvin ajankohtaisella esimerkillä viime aikoina: kun lähdemme pienten lastemme kanssa polkupyörällä, käytämme heitä suojakypärällä, mutta sosiaalisen kulttuurin tai säännösten puutteen vuoksi aikuiset luopuvat yleensä tästä suojajärjestelmästä . Tämä ristiriita tarkoittaa, että kun lapsesta tulee itsenäisempi ja voi mennä yksin polkupyörän kanssa, hän ei käytä kypärää, mitä meille on annettu, "sinusta tulee vanhempi etkä käytä sitä", vaikka emme ole koskaan ilmaisseet sitä kirjaimellisesti.
Toisaalta vanhempien ja omaishoitajien on tutkittava julkiset tai yksityiset tilat, joissa käymme lastemme kanssa, eikä tietenkään pidä vapauttaa vastuustamme: rannalla hengenpelastaja ei saa valvoa lapsiamme, puistossa kunnan on pidettävä sitä, mutta Näin ei aina ole, kauppakeskuksessa vartijat eivät ole vastuussa menetyksistään, - ennaltaehkäisevien toimenpiteiden tuottama valvonta ja ennakointi tapahtuu perheiltä ja hoitajilta.
Lasten onnettomuuksien ja niiden seurausten välttäminen on kulttuurinen ongelma, joka on korjattava lisäämällä tietoisuutta ja sisällyttämällä ennaltaehkäisevä kulttuuri luonnollisesti elämäämme, jättämällä itsensä suojaamiseksi "minua ei tapahdu".
PyM.- Mitä voimme korjata aikuisilla estääksemme lasten onnettomuudet?
Tilojen mukauttaminen ja aikuisten valvonta ovat tehokkaimpia ehkäisytoimenpiteitä. Molemmilla voimme saada lapset kehittymään ilman riskejä
MAM.- Joka kerta, kun tapahtuu lapsi-onnettomuus, meidän on pohdittava, mitä on tapahtunut, ja etenkin kuinka välttää se tai minimoida seuraukset, jos se tapahtuu uudelleen. Lasten onnettomuudet, kuten kaikilla alueilla, ne ovat vältettävissä.
tuottaa tietoisuus- ja koulutuspolitiikat sekä vanhemmille että lapsille, luo turvallisia tiloja, joissa pienet kehittyvät ilman riskejä, saavat aikaan itsesuojausta jo varhaislapsuudesta lähtien ja ovat ennen kaikkea esimerkki, ne voivat vähentää lasten vammojen korkeaa tasoa ja mikä tärkeintä, että seuraavilla sukupolvilla on että ennaltaehkäisevä kulttuuri oletettiin luonnollisella tavalla välttäen ylisuoristamista toisella puolella tai turvallisuuden puuttumista toisella puolella.
Syntymästään lähtien me kaikki haluamme lastemme saavuttavan täyden autonomian, saavuttaakseen tavoitteen organisoida, suunnitella, ennakoida riskejä ja ennen kaikkea näyttää esimerkkiä tämän itsesuojelun luomisesta jolla on suuri arvo itsenäisessä elämässäsi.
Einstein sanoi, että ”Esimerkin antaminen ei ole tapa kouluttaa, se on ainoa tapa”
Meidän on kiitettävä Mari Angelesia yhteistyöstä kanssamme sen huomioon ottamiseksi Lasten onnettomuuksien ehkäisyn tulisi olla läsnä jokaisessa kodissa. Olemme kutsuneet häntä tarkalleen lisäämään tietoisuutta, ja että kaikki ymmärrämme, että näiden onnettomuuksien uhrien ja heidän perheidensä lisäksi näkymät on asetettava koko yhteiskunnan kollektiiviselle työlle.
On ollut ilo haastatella tätä asiantuntijaa, jonka ansiosta olemme voineet luottaa laadukkaaseen tietoon.
