Opetus- ja ammatillisesta koulutuksesta vastaava ministeri Isabel Celaá käytti eilen puheenvuoronsa opiskelijayhdistysten liittovaltion liiton (CANAE) konferenssiin ”Koulutus keskusteluun” ilmoittaakseen, että Hallitus aikoo hyväksyä koulutuslaki ensi vuonna 2019-2020 ja liittää siihen osallistavaa koulutusta koskevan asetuksen Se palvelee monimuotoisuutta.
Sisällytettävien uutuuksien joukossa: räätälöi arvioinnit ja tarjoa kouluille esteettömyysresurssit ja asiantuntijaammattilaiset mukaan lukien.
Osallistava koulutus
Osallistuessaan koulutuskeskusteluun ministeri selitti, että vaiheet kaikille tarkoitetun koulutuksen tavoitteen saavuttamiseksi käyvät läpi:
Varmista "vakaa" opettajakoulutus monimuotoisuuden huomioimiseksi.
Kattava katsaus opetussuunnitelmaan koulujärjestelmän joustavuuden lisäämiseksi.
Tarjoa kouluille esteettömyysresursseja ja asiantuntevia ammattilaisia mukana.
Vahvista varhaishoitopalveluita syntymästä aikuisuuteen.
Integroida kaikkien kolmen alan ammattilaiset: koulutus, terveys ja sosiaalipalvelut.
Vauvat ja muut LOMCE-muutokset: tärkeimmät toimenpiteet, jotka odotetaan toteutettavan koulutuksessaMuut hallituksen ehdotukset koulutuksesta
Vaikka Isabel Celaá ei tässä yhteydessä ole syventynyt uuden koulutuslain edellyttämiin muutoksiin, hän teki niin muutama kuukausi sitten esiintyessään kongressin koulutusvaliokunnassa ja hänen mielestään ne edistävät eriarvoisuutta. Lisäksi se määritettiin lakiluonnoksessa, joka hyväksyttiin hankkeeksi 15. helmikuuta 2019. Se sisältää seuraavat merkittävimmät kohdat:
Uskonnon aihe ei enää ole laskettavissa opiskelijan akateemisessa kirjassa. Tämä tarkoittaa, että sitä ei enää lasketa keskimääräiseen arvosanaan, eikä sitä oteta huomioon apurahahakemuksessa. Tietenkin se on edelleen pakollinen kouluille ja vapaaehtoinen opiskelijoille.
Uskonnon kohteena oleva vaihtoehto katoaa. Sen sijaan keskittyi eettisten ja kansalaisarvojen aiheeseen "ihmisoikeudet ja kansalaisdemokraattiset hyveet".
Vauvoilla ja muilla Kymmenen muutosta koulutuksessa, joita lapsemme tarvitsevat ja ansaitsevatOpiskelijoiden maahanpääsyJos koulupaikkoja ei ole tarpeeksi, yksinhuoltajaperheitä tai seksistisen väkivallan tai terrorismin uhrin asemaa arvioidaan.
Filosofian historia on pakollinen 2. vuoden kandidaatin tutkinnon suorittamisessa (tällä hetkellä se on valinnainen).
Jako aiheiden välillä häviää Runkokotelot, spesifiset ja vapaasti konfiguroitavissa ensisijaisessa ja toissijaisessa muodossa.
Tunninjako espanjan kielelle ja yhteisille virallisille kielille Se on koulutushallintojen vastuulla, samoin kuin mitä aineita kussakin tulisi opettaa.
Hallitus vastaa suunnitella opetussuunnitelma. Koulujen aikataulut on täytettävä 65 prosentilla yhteisöissä, joilla ei ole yhteistä virallista kieltä, ja 55 prosentilla yhteisöissä, joissa ei ole virallista kieltä.
Opetussuunnitelmien monipuolistamisohjelmat pelastetaan tukea opiskelijoita, joilla on kaikenlaisia tarpeita suoritusvaikeuksissa.
Lisäksi lapsille suunnitellaan erityinen vahvistussuunnitelma, jonka järjestelmän mielestä heidän tulisi toistaa poikkeuksellisena toimenpiteenä.
- Kouluneuvostot valitsevat julkisten keskusten johtajat, joka päättää myös keskusten hallinnosta ja arvioinnista. Lisäksi sovittujen keskusten kouluneuvostossa on kaupunginvaltuuston jäsen tai edustaja, jonka kunnalliskauden aikana keskus sijaitsee.
Vauvoilla ja muilla. Teini-ikäisen viruskeskustelu vanhentuneesta kasvatusmallistamme ja hänen ehdotuksistaan muuttaa sitäUniversity Access -testi Se tulee olemaan ennen Lomcea: yksi tentti, jolla arvioidaan tutkinnon suorittamisen lisäksi akateemista kypsyyttä, hankittua tietoa ja kykyä seurata yliopisto-opintoja.
Edullinen varhaiskasvatus. Tukitoimien ja perehdyttämisohjelmien rahoitus alle kolmevuotiaiden lasten isille ja äideille, joilla on pienin tulo.
Ammatillisen koulutuksen nykyaikaistaminen. Ministeriö aikoo nykyaikaistaa tätä opetusta yhteistyössä työministeriön, työmarkkinaosapuolten, liikemiesten ja ammattiliittojen kanssa integroidakseen puiteohjelman koulutusjärjestelmän ja työllisyyskoulutuksen.
Lisäksi halutaan päivittää kurssiluettelo ja kansallinen tutkintojärjestelmä ja FP otetaan uudelleen käyttöön.
Opetusjärjestelmän joustavuus
Ylioppilastutkinnon. Se jatkuu kaksi vuotta, mutta opiskelijoiden, jotka ovat keskeyttäneet kaksi aihetta ensimmäisessä, ei tarvitse toistaa koko kurssia, vaan palauttaa vain vireillä olevat aiheet.
Lisäksi he voivat ilmoittautua jonkin toisen kurssin aiheeseen, mutta eivät toisen täyden kurssin aiheeseen.
Yliopistotutkinto-tutkinnon voi saada korvauksena, kun kaikkia aiheita ei hyväksytä paitsi yksi.
Voimassaolo poistetaan. Kyllä, opiskelijoiden saavuttamien perustaidojen vaiheen lopussa tehdään diagnostisia arviointeja. Ne ovat informatiivisia, muotoilevia ja opastavia. He vain näyttävät sinulle.
** Reitit kumotaan 3 astetta ESO: sta. Toisin sanoen lasten ei tarvitse valita, haluavatko kolmannessa ESOssa valita kirjeet tai tieteet kuten ennenkin.
Mutta mahdollisuuksien parannusohjelmat perustetaan tästä kurssista toiselle vaiheelle. Niiden avulla voit hankkia 'ESO: n ainutlaatuisen otsikon', joka mahdollistaa pääsyn sekä ylioppilastutkinnon suorittamiseen että puiteohjelmaan.
Perusohjelma mahdollistaa jatkotutkinnon suorittamisen ESOssa ja kansallisen ammattipätevyysluettelon tason 1 pätevyys.
Lopeta poikien ja tyttöjen eriytetty koulutus yhtenäisissä keskuksissa. Lisäksi "sosiaalinen kysyntä" poistetaan tarjoamalla heille. Hallinnon on edistettävä riittävästi julkisia paikkoja. Sion yhteisöjä, joille sinun on kehitettävä konsertteja hallituksen asettamasta yleisestä määräyksestä.
Mutta kuten myös opetusministeri selitti, pääsy eteenpäin edellyttää "vakava ja vakaa rahoitussopimus, jolla taataan vakaat resurssit". Joten meidän on odotettava, ovatko nämä toimenpiteet toiminnassa, kuten hallitus aikoo, ennen seuraavaa kurssia.
