Muutama päivä sitten sanoin teille, että tytöt voivat olla Beckhamin kaltaisia, riippumatta siitä, kuinka paljon ympäristöä, yhteiskuntaa, itseämme monta kertaa ymmärtämättä sitä, me olemme väittäneet päinvastaista. Seksuaaliroolien oppiminen, enemmän tai vähemmän stereotyyppinen, se kulkee eri vaiheissa.
Williams JE, Bennet SM ja Best DL kirjoittivat artikkelin "Sukupuolistereotypioiden tiedostaminen ja ilmaisu pienissä lapsissa" lehdessä "Developmental Psychology" (1975) .
Siellä he osoittavat kuusi seksuaalisten luokkien oppimiseen liittyvää näkökohtaa, joita jotkut ovat kutsuneet vaiheet:
- Opi tunnistamaan ihmisten sukupuoli.
- Opi tunnistamaan heidän oma sukupuolensa ja sukupuolensa pysyvyys.
- Sukupuoliroolin identiteetti.
- Opi isien ja äitien käyttäytymiselle ominaiset erot.
- Opi, mitkä pelit ja mitä käyttäytymiset liittyvät kuhunkin sukupuoleen.
- Hanki uskomuksia siitä, mitkä persoonallisuusominaisuudet erottavat miehet ja naiset.
Kuten näemme, ensimmäiset vaiheet liittyvät sukupuoleen ja identiteettiin, ja seuraavat ovat melko stereotypioita tai uskomuksia, jotka liittyvät kuhunkin sukupuoleen.
Eri vaiheiden kehitys tapahtuu sosioekonomisessa, kulttuurisessa ja poliittisessa ympäristössä, joka määrää voimakkaasti miesten tai naisten sukupuoleen liittyvissä sosiaalisissa stereotypioissa havaitut erot.
nämä mies-nainen-luokkiin liittyvät näkökohdat ne vaikuttavat siihen käsitykseen, joka henkilöllä on muista, ja myös hänen itsensä imagoon, eli sukupuoli-identiteettiin.
Tämä tarkoittaa sitä, että kuuluminen yhteen tai toiseen seksuaaliluokkaan määrittelee erilaiset sosiaaliset todellisuudet (vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa), samoin kuin erot yksilöiden identiteetissä.
Tämän erottelun seuraukset löytyvät erilaisista käytöksistä ja valinnoista, joita yksilö tekee koko elämänsä ajan, vaikkakin rajat ovat epäselviä (vai ei niin paljon?) Ja roolien sekoittumisessa viime vuosina tietyissä yhteiskunnissa: opinnot, työ, vapaa-ajan toiminnot ... ovat pojille ja tytöille, miehille ja naisille, ihmisille, lyhyesti sanottuna.
Tosiasia, että yhteiskuntamme jatkaa rooleja / stereotypioita, ja in seksuaalisten luokkien oppimisen vaiheet Näin he vahvistavat sen.
On selvää, että miehet ja naiset ovat erilaisia siinä, mitä olemme, ja se on hyvä. Mutta jos olemme tasa-arvoisia niin monissa asioissa, miksi pitää yllä eriytymistä, joka liittyy usein syrjintään? Uskon, että lasten kasvaminen ilman stereotypioita on myönteistä ja välttämätöntä.
