Muutama päivä sitten puhuin niistä asioista, jotka monet vanhemmat tekevät lasten kanssa nukkuneen, antamalla (tai pakottaen meidät antamaan), koska tiedämme, että voimme tehdä saman asioita yöllä, kun he ovat niin unessa, että eivät tiedä, että teemme kaiken mitä teemme. päivällä se tarkoittaisi huutaa ja itkeä.
Tuottaminen saa lapset uskomaan, että he ovat tehneet päätöksen ja että olemme hyväksyneet sen hyväksi, kun todellisuus on erilainen.
"Kyllä, mutta he oppivat, että jos he valittavat, he antavat periksi ja lopulta saavat tiensä" ja "On asioita, jotka on tehtävä, koska kyllä, vaikka he eivät halua", oletko koskaan kertonut minulle. No kyllä, vastaan, se on totta. Tällä hetkellä olen sitoutunut olemaan tekemättä jotain täysin irrationaalista päätöstä, jos ajatellaan seurauksia, mutta tiedämme, etteivät he osaa tuntea niitä.
Lapsi ei yleensä tiedä, että jos et laita voitetta hänelle, hänen ihonsa huononee häiritsemällä häntä paljon (puhun atooppisen ihon lapsista, kuten minun), kunnes hän kasvaa ja voit selittää sen hänelle (ja hän ymmärtää sinua). Siksi tämä voidaan tehdä hiljaisesti toisena aikana, jopa heidän nukkuessaan.
Totta, jos lapsi tarvitsee lääkitystä, sitä ei voida kuitenkaan lykätä. Voit odottaa muutama minuutti, tehdä se jotta tunnet olosi paremmaksi tai että suutut vähemmän, mutta sinun on tehtävä se.
"Mutta heidän on opittava, kuka on pomo"
"Mutta heidän on opittava, kuka on pomo", olen jopa kuullut lapsena. "No, teet, jakso", hän sanoo. Kaikki terävät ja kuivat lauseet, joiden on tapahduttava tietyllä hetkellä, nyt, nyt. Niiden ihmisten sanat, jotka ovat hyvin selkeitä siitä, kuinka heidän tulisi toimia, mutta joita minä isänä ja etenkin lapsena en ymmärrä, varsinkin kun ne koskevat toisinaan absurdoita tilanteita.
Muistan luokassa, että opettaja esitteli meille tapauksen yrittäessään löytää ratkaisu:
Sinulla on tytär, jolla on huone, joka on täynnä täytettyjä eläimiä, joita hän rakastaa, mutta hänellä on aina keuhkoputkentulehdus ja hengitysvaikeudet. Eräänä päivänä joidenkin testien jälkeen vahvistetaan, että hänen vaivoillaan on allerginen alkuperä. Tämän jälkeen lääkäri suosittelee, että poistat kaikki esineet, jotka voivat aiheuttaa allergiaa, kuten hiukset nukke. Kuinka tekisit sen tietäen, että sinun on poistettava kaikki täytetyt eläimet tytöltä?
Sitten hän jätti muutaman sekunnin ajattelemaan vastausta ja olin yllättynyt kuullessani vieressä olevan tytön sanovan: "No, otat heidät pois, kuukausi. Näet mikä ongelma ... ”
Opettaja kuitenkin enemmän inhimillisyyttä ja järkeä, että tämä tyttö vastasi siihen paras tapa tehdä se olisi vähitellen, paljon vuoropuhelua. Et poista niitä kaikkia kerralla, samana päivänä, mutta tee se vähitellen.
Minulle tapahtui tehdä jotain kypsyyttä ja kasvua koskevaa tarinaa, jossa esitetään yhteenveto: täytettyjä eläimiä, kun ne kasvavat ja ovat vanhempia, menevät täytettyjen eläinten maahan leikkiäkseen muiden ystävien kanssa, esimerkiksi kun lapset käyvät kouluun hyvänä päivänä . Siksi jotkut päivät, kun täytetyt eläimet ovat vanhempia, he päättävät, että heidän aikansa kotona on jo päättynyt ja että on aika lähteä. Sinä päivänä näistä täytetyistä eläimistä (kaksi, kolme, viisi, mitä tahansa) tehdään jäähyväiset mini-juhlat ja luetaan tyttölle kirjoitettu kirje. Se vie paremmin tai huonommin, mutta näyttää siltä, että siedettävyys tai katoaminen on paljon siedettävämpää kuin katoaminen, koska kyllä tai koska "rakkaat pehmustetut eläimet tekevät sinusta sairaita ja siksi otin heidät kaikki".
On totta, että on asioita, jotka on tehtävä ja ettei ole muuta vaihtoehtoa, mutta kaiken ei tarvitse kuitenkaan olla, kun sanomme sen, koska on asioita, jotka voidaan tehdä toisella hetkellä. Lapsen kouluttamisen armo ei ole saada hänet tekemään asioita, koska joku hallitsee, vaan sisään osaa välittää joitain arvoja tekemään asioita, koska he katsovat, että heidän pitäisi tehdä se, mikä on oikein tai mikä on hyödyllistä.
Oletetaan, että ihanne on, että lapset tekevät asioita, koska he haluavat tehdä niin, koska he uskovat siihen, koska he ovat motivoituneita eikä yksinomaan siksi, että se on meidän haluamme. Tämän saavuttaminen vie aikaa, vuoropuhelua ja kärsivällisyyttä, ja tämä on minulle vaikea tapa.
Helppo on ottaa ne vanhemmat, jotka eivät puhu lastensa kanssa, mutta tilaavat heitä, jotka eivät käy vuoropuhelua, mutta kieltävät. Joten osaan olla isä itse, mutta kuinka opetan poikani ajattelemaan?
Dialogin polku on monimutkainen ja usein epätoivoinen, koska et aina saa haluamiasi tuloksia. Monet sanovat: "En tiedä kuinka paljon puhua, jos he sitten tekevät mitä haluavat." No, helppo, koska kun puhut, sinun on oltava tietoinen siitä, että et aina saavuta haluamaasi tulosta. Joskus tarvitaan tasa-arvoisempia tilanteita, enemmän hetkiä ja enemmän vuoropuhelua saadaksesi lapsen päätelmään, että haluamme hänen saavuttavan.
”Mutta miksi niin paljon telaa? Sinä olet hänen isänsä, ei hänen ystävänsä ”
No, oppia kuinka tehdä asioita ei "koska" tai koska "sanon niin" tai koska "kun olet katoni alla, asiat tehdään tällä tavalla". Mutta opettaa häntä ajattelemaan. Mieti ajatella, mitkä vaihtoehdot ovat ja mitä seurauksia on, että valitset ja oikeat ja valitset ja teet virheen.
Meidän roolimme vanhempina ei ole aina sanoa kyllä tai aina sanoa ei, vaan seurata ja antaa mahdollisuuksien mukaan antaa heidän päättää. Kuinka muuten he tietävät kuinka valita huomenna, kun he ovat aikuisia ja joutuvat tekemään päivittäisiä päätöksiä?
