ASPERGERIN OIREYHTYMä: MIKä SE ON JA MITä OMINAISUUKSIA LAPSILLA, JOILLA SE ON, ON

Tänään vietetään Kansainvälinen Aspergerin oireyhtymäpäivä, päivämäärä, jonka aikana lisätään tietoisuutta tästä autismispektrihäiriöstä (ASD), joka vaikuttaa 3–5 vastasyntynyttä tuhatta kohden, ja erityisesti osoittamaan diagnosoitujen ihmisten ja meidän tapauksessamme lasten, jotka ovat yleensä näkymätön yhteiskunnalle.

Aspergerin oireyhtymä on kehityshäiriö se ei ilmene kaikilla ihmisillä samalla tavalla, joten diagnoosin vaikeus. Sille on tyypillistä alijäämä kolmella pääalueella: sosiaalinen vuorovaikutus, kieli ja viestintä sekä kognitiivinen joustamattomuus.

Asperger-lasten ominaisuudet

Häiriö velkaa nimensä lastenlääkärille, tutkijalle ja itävaltalaisen lääketieteen professorille Hans Aspergerille, joka kutsui häiriötä vuonna 1944 ensin "autistiseksi psykopatioksi".

Muistamme, että kaikilla Aspergerilla kärsivillä ihmisillä ei ole samoja piirteitä ja että heillä on erilaisia oireiden vakavuusasteita. Aspergerin oireyhtymästä kärsivät lapset ovat normaalin näköisiä ja älykkäitä, joskus jopa keskimääräistä korkeampia.

Niistä huolimatta, että niillä on yhteisiä käyttäytymismalleja, jotka liittyvät pääasiassa vaikeuteen suhteessa muihin, niitä voi tapahtua laaja valikoima oireita. Aspergerin kanssa henkilö voi olla rauhallinen ja ujo, vetäytynyt suuresti, mutta voi myös olla lähtevä ja vahvan luonteensa omaava.

Vauvoilla ja muillakin "en ole hullu tai outo", Aspergerilla varustettu lapsi selittää, mistä tämä oireyhtymä koostuu

Monia Aspergerin kanssa lievästi vaikuttaneita lapsia voidaan pitää "harvinaisina" tai "epäkeskeisinä" (jotka eivät ole, ne ovat yksinkertaisesti erilaisia), eikä heitä diagnosoida, mutta yleensä voimme mainita seuraavat oireet.

Yleisimmät oireet lapsilla, joilla on Asperger

Kieliongelmat: huolimatta siitä, että he ovat oppineet normaalin puheen, joka voidaan ilmaista laajalla ja yksityiskohtaisella sanastolla, heillä on usein vaikeuksia keskustelun rytmissä, samoin kuin usein muutokset intonaatiossa, äänenvoimakkuudessa, äänen säestyksessä jne. ...
Sosiaalisen vuorovaikutuksen ongelmat, etenkin saman ikäisten kanssa: hän ei pidä leikkimisestä ryhmässä tai ei ymmärrä sääntöjä, hän ei voi seisoa voittamatta
Viestin kirjallinen tulkinta: ei ymmärrä kielen ironiaa, kaksinkertaista merkitystä tai hienouksia.
Silmäkontaktin toimintahäiriöt (jotkut eivät katso silmiin puhuessaan), eleellinen jne.
Rajoitettu korko: He ovat kiinnostuneita harvoista asioista ja mikä kiinnostaa heitä, he ovat erittäin kiinnostuneita. He kehittävät erityisiä aihepiirejä tietyille aiheille, joihin he viettävät paljon aikaa ja etsivät tietoja melkein yksinomaan. Esimerkiksi numerot, ajoneuvot, kartat, liigaluokitukset tai kalenterit. Ja he puhuvat paljon aiheesta, jota hallitsevat.
Konseptin hankkimisen vaikeudet.
Vaikeudet motorisessa koordinaatiossa: Sinulla voi olla vaikeuksia kengänsä tai vaatteidesi laittamisessa tai pienellä taidolla saada pallo, nappi ylös tai erottua omituisesta rytmistä kävellessäsi tai juoksemalla.
joustamattomuus, sekä kognitiivisesti että käyttäytymisessä, joka toistuu ilman muutoksia.
Tunteiden tulkinnan vaikeudet ja muiden tunteita ja omia.
Vastustus muutoksen hyväksymiselle: rutiini ja suunnittelu antaa heille turvallisuuden.
äärimmäisen hyvä muistiosaaminen (tosiasiat, luvut, päivämäärät, ajat jne.). Monet arvostavat matematiikkaa, luonnontiedettä ja loogisia aineita.
Ne voivat esiintyä sensoristen prosessointihäiriöiden kanssa, yleensä kuulo- ja visuaaliset. Voi myös olla erityisen herkkä tietyille tekstuurille.

Vauvoilla ja muilla Kuinka Aspergerin oireyhtymästä kärsivän oppilaan elämä luokkahuoneessa on?

Varhainen havaitseminen on avain

Asperger-lapsille sen havaitseminen ajoissa on välttämätöntä, jotta koulussa ei syntyisi hylkääviä tilanteita tai luokiteltavissa ”huonoon käyttäytymiseen kuuluviin lapsiin”, ja siten he voivat tehdä näiden lasten jokapäiväisestä elämästä siedettävää välttämällä turhautumista. tarpeeton.

Se on vähän tunnettu häiriö, joten se on tärkeä antaa näkyvyyttä paremmin ymmärtää lasta ja Aspergerin oireyhtymää sairastavia ihmisiä. Yhteiskunnan ei pidä nähdä heitä harvinaisina tai epäsosiaalisina ihmisinä, vaan heidän tulee ymmärtää häiriö todellisen integraation saavuttamiseksi ja siten helpottaa heidän jokapäiväistä elämäänsä.