PELI ON OPPIMISTA: KUINKA LAPSET LEIKKIVäT IKäNSä MUKAAN

Peli on bensiiniä poikien ja tyttöjen aivoille. Heidän on pelattava voidakseen kehittyä täysin ihmisiksi.

Kunnioittavan koulutuksen asiantuntija ja perheneuvoja Tania García sanoo, että meillä on taipumus olla huolissaan lastemme ruuista, hygieniasta ja kouluopetuksesta, mutta "Unohdamme, että he todella tarvitsevat pelaamista kaikissa kehitysvaiheissa".

mutta, Mikä on pelin merkitys lastemme kehityksessä? Kuinka sen pitäisi olla? Kuinka pelitapa kehittyy lasten kasvaessa?

Pelin arvot

Varmistaa Edurespetan perustajan, että mitä enemmän lapsia leikkivät vapaammin, sitä parempi on heidän fyysinen, henkinen ja siksi emotionaalinen kehitys.

"Näillä hyvin hankituilla alueilla he voivat saavuttaa ehdottomasti kaiken, mitä he ovat asettaneet ja haluavat."

Leikin kautta lapset oppivat kommunikoimaan, seurustelemaan, tuntemaan itsensä, rakastamaan, parantamaan itseluottamusta., ymmärtää ja ymmärtää muita, kunnioittaa ja kunnioittaa.

Selkeimmistä eduistaan:

Kehitä sisäisiä kompetensseja ja kiinnostuksen kohteita.
Opi tekemään päätöksiä, ratkaisemaan ongelmia, hallitsemaan itseään ja noudattamaan sääntöjä.
Opi hallitsemaan ja hallitsemaan tunteita.
Tee ystäviä ja opi muilta yhtäläisinä.

Sen merkitys on sellainen, että se tunnustetaan lasten perusoikeudeksi, joka tunnustetaan lasten oikeuksista tehdyssä yleissopimuksessa ja jolla on sama merkitys kuin koulutuksella tai terveydellä.

Peli selittää Tania García, "Se on ihmeellisin työkalu, joka lapsilla on ja että meidän on autettava heitä kasvamaan."

Tästä syystä se varmistaa tämän "Lastemme tarjoaman hoidon tulisi sisältää leikkiaikaa (huolimatta nykyisestä nopeatempoista)."

Vauvoissa ja muissa, pelaa heidän kanssaan! 65 prosenttia vanhemmista myöntää, että he eivät leikki lastensa kanssa riittävän kauan

Mutta peli kehittyy ja muuttuu lasten kunkin evoluutiovaiheen mukaan. Psykologi Jean Piaget tutki ensimmäisenä nämä vaiheet ja nimitti ne.

Koulutusasiantuntija varoittaa, että suositellut ikäryhmät ovat ohjeellisia eikä niitä voida pitää kirjeessä, koska "Kaikki lapset eivät elä samoja kokemuksia samojen vuosien ajan ja kaikki on ehdottoman luonnollista ja kunnioitettua". Ja hän lisää, että:

"Jotta kunnioittaisimme pojamme ja tyttäriämme, meidän ei pitäisi ohjata tilastotietoja tai suljettuja ohjeita. Jokainen lapsi on maailma ja heillä on kaikki oikeudet käydä läpi vaiheita ennen tai jälkeen tai edes ohittaa ne. Tärkeintä on tietää miten olla joka hetki. , kohtelee lapsia emotionaalisesti, kunnioituksella, ystävällisyydellä, rakkaudella ja empaatialla. "

Ja tämän lähtökohdan perusteella Tania selittää erityyppiset pelit.

Toiminnallinen peli

Se on pelityyppi, joka hallitsee nollasta kahteen vuoteen.

Perustuen täysin sensomotoriseen alueeseen, se koostuu niiden hyvinvointia aiheuttavien toimien toistamisesta. Nämä toistot tehdään oman kehon, esineen tai muiden ihmisten kanssa.

Se voi olla: laita kädet suuhun, purra, liikuta käsiäsi, soita ääniä ...

Tämä peli on yleensä samansuuntainen, toisin sanoen lapset leikkivät yksin tai henkilön tai aikuisten kanssa, mutta eivät silti pelaa samanaikaisesti muiden lasten kanssa. Tässä iässä suurin osa tekee omia pelejä.

Symbolinen peli

2–7-vuotiaita.

Perustuu preoperatiiviseen alueeseen, eli aikaan, jolloin lapsilla ei ole vielä loogista ajattelua. Se on lapsuuden tunnetuin asia. Kyse on toimintojen suorittamisesta tai hahmojen esittämisestä, joita ei yleensä ole tuolloin.

Se voi olla: toimimaan lääkärinä, poliisina, opettajana, pankkiirina, sähköasentajana osoittamaan, että he ovat markkinoilla, vaatekaupassa, autotallissa ...

Sääntö

7–12-vuotiaita.

Perustuu konkreettisten toimien alueeseen, missä logiikalla alkaa olla järkeä lapsille. Kyse on pelin tekemisestä sen sääntöjen mukaisesti.

Sitä voidaan pelata yksin (yksi lapsi noudattaa joitain sääntöjä ja pelata peliä ilman muita pelaajia) tai ryhmässä, useita pelaajia noudattaen samoja sääntöjä.

Se voi olla: Parcheesi, hanhipeli, shakki, neljä peräkkäin, 'pilla pilla' ...

Vauvoissa ja muissa. Parhaat 19 perhepeleihin tarkoitettua lautapeliä, luokiteltu iän mukaan

On myös muita pelityyppejä riippuen tilasta, jossa lapset ovat (ulko- ja sisäpelit), kiinnostuksestasi ja motivaatioistasi (eri alueet: matematiikka, tunteet, kieli, psykomotoriset ...), käytettävissä olevista materiaaleista (kotitekoisia, ostettuja tai ilman materiaaleja tarvittavia), pelin tavoitteesta (paranna itsetuntoa, vapauta stressiä, lisää kunnioitusta, empatiaa tai solidaarisuutta) jne.

Vauvat ja enemmän Jotkut lapset viettävät vähemmän aikaa ulkona kuin vangit: miksi leikki on tärkeätä heidän kasvattamisessaan

Vanhempien rooli

Se on erittäin tärkeä lasten emotionaalisen terveyden hyvälle kehitykselle. Joten kunnioittavan koulutusasiantuntijan ja ”Kouluta menettämättä malttiasi” kirjoittajan mukaan meidän tulisi muun muassa:

Leikkiä heidän kanssaan milloin vain he haluavatiästä riippumatta. Meidän on oltava osallistavia, ystävällisiä ja ilman tuomioita heidän pelitavastaan, tavoitteistaan tai turhautumisestaan. Sinun on siis oltava kunnioitettava emotionaalisen kykysi kanssa pelatessasi ja kaikkeen, mikä siihen liittyy.
Anna heidän keksiä uusia sääntöjä, kuvittele, kokeile ja älä häivytä meitä asettamalla 'aikuisuuteen'. Koska se ei todellakaan ole kunnioitusta tai pelaamista.
Hyödynnä peliä vahvistaaksesi linkkiä, molemminpuolisen luottamuksen, hellyyden ja hyvän huumorin edistäminen. Sopeutuminen ikään ja ymmärrykseen eikä koskaan nauraa heille.
Älä odota heidän alkavan peliä, Kannusta meitä aloittamaan heidät heidän maunsa ja prioriteettiensa perusteella.
Varmista, että he pelaavat päivittäin. Meidän on kehitettävä lastemme viikoittainen aikataulu (jos he ovat melko vanhoja, voimme tehdä sen yhdessä) niin, että heillä on useita tunteja vapaata leikkiä päivässä. Tämä vapaa-aika ei sisällä koulunkäyntiä tai koulun taukoja. Tania vaatii, että

"On paljon tärkeämpää varmistaa päivittäinen peli kuin rutiinien luominen muille alueille, jotka oppivat varmasti myöhemmin, jos heidän pelituntiensa on katettu."

Älä häiritse heitä Jos he eivät vaadi sinua pelaamaan heidän kanssaan. Älä paremmin pilaa hetkeä, koska peliaika on hyödyllinen terveydellesi ja sinun on pidettävä siitä huolta.

Tanía García kehottaa meitä muistamaan lopulta Francesco Tonuccin lause:

"Kaikki elämän tärkeimmät oppitunnit tehdään pelaamiseen."

Valokuvat | iStock