Seurataan aiheeseen liittyviä kysymyksiä kotiopetus, ja vastaamalla lukijoiden lähettämiin kysymyksiin, kehotan tässä aiheessa niitä aiheita, jotka ovat mielestäni etuja ja haittoja tästä koulutusvaihtoehdosta.
Akateeminen koulutus koulussa on tapa, jolla suurin osa perheistä pitää sitä parhaiten lapsilleen. Se on virallinen kaava, ja sillä on täysi koulutusyhteisön ja valtion tuki. Jäsennellyn tiedon lisäksi opiskelijoille tarjotaan sosiaalinen tila, jossa he voivat aloittaa suhteensa muihin. Lisäksi perheet, lukuun ottamatta sitä lapsilleen parhaaksi, tarvitsevat heidät menemään kouluun kehittämään työtoimintaa. Tietenkin on monia etuja, vaikka koulujärjestelmäämme onkin parannettava monin tavoin.
Mutta niille, jotka ovat kiinnostuneita tietämisestä, henkilökohtaisista huolenaiheistaan tai korostaneet mahdollisuutta, näemme sen kodin koulutuksen edut ja haitat.
Toisaalta on syitä, miksi perhe voi päättää, että se on heille sopiva polku, luottaen aina lapsiin, että vaikka hänellä ei ole kaikkia tietoja, ja ajattelee sitä, mitä vanhemmat ajattelevat, hänen on oltava tyytyväinen päätös
Kysyt varmasti itseltäsi, voiko lapsi tehdä tämän tärkeän ja vastavirtapäätöksen, ja olet oikeassa. Monissa heille tekemissämme päätöksissä kohtaamme kuitenkin saman kysymyksen. Kuten sanon, tässä asiassa lapsen on oltava tyytyväinen saamaansa koulutukseen. Loppujen lopuksi mielestäni ihanteellinen on, että kaikki lapset voitaisiin kuulla näistä aiheista, mutta voimmeko aina tehdä kaiken?
Henkilökohtaiseen vakaumukseen voi olla syitä valitse kotiopetus. Kaikki asiantuntijat ja perheet eivät hyväksy parhaimpana tapaa, jolla tietämystä siirretään koulussa, virallisen linjan pedagogista kaavaa. Tapa selittää ja elää rinnakkaiselon arvoja, erityisesti kilpailukykyä, ovat muita syitä, jotka perheet selittävät.
Siellä on myös lapsia erityiset koulutustarpeet jotka eivät löydä paikkansa koulussa riippumatta siitä, kuinka paljon ponnistellaan heidän integroimisekseen ja käyttöön kouluissa. Lapset, joilla on yliherkkyyttä tai dyslexiaa, lahjakkaita tai kiusaamisongelmista johtuvia koulun ahdistuksia, ovat heikosti integroituneet järjestelmään, ja monet heistä voivat kärsiä koulunkäynnistä. Tämä antaisi meille epäilemättä puhua pitkään ja kovasti, koska koulujärjestelmässä on paljon parannettavia asioita, eivätkä kaikki ole riippuvaisia vain opettajista, vanhemmat voivat myös auttaa sen parantamisessa.
Näissä tapauksissa kotiopetusOpinnäytetyö, johon liittyy aina ulkoista ja seurustelua, voi auttaa heitä joissain tapauksissa tai perheet voivat sitä yksinkertaisesti pitää vaihtoehtona, koska opiskelu on mahdollista organisoida yksilöllisemmällä tavalla.
Jos perhe on valmis ja mukana, a yksilöllisempi koulutus, spontaani ja joustava, mikä periaatteessa olisi koulun tavoite, mutta jollainen saavutetaan osittain oppilaiden määrän tai resurssien puutteen vuoksi.
Toinen mainittu etu on, että perhe voi viettää paljon enemmän aikaa yhdessä, suorittaa yhteisiä aktiviteetteja ja puhua heitä kiinnostavista aiheista, saada luonnollinen uteliaisuus ravitsemaan itseään emotionaalisesti.
Tietysti on myös haittoja. Perheen on mietittävä aikatauluja, prioriteetteja ja työpaikkoja, myös silloin, kun he voivat kouluttaa kotona. Muutos on valtava kaikille, koska lapsen on aina oltava hankkeessa mukana olevien vanhempien tai perheenjäsenten mukana. Mielestäni sen on oltava monimutkaista, joten mielestäni nämä tietä päättävät tekevät niin hyvin tietoisesti.
Jopa taloudellisesti kotiopetus Sillä on vaikutuksia, sinun on vähennettävä kuluja, koska sinulla ei voi olla kahta täyttä palkkaa. Tämä vaikuttaa mielestäni syystä siihen, että lukuun ottamatta henkilökohtaista vakaumusta, jonka mukaan kasvotusten kouluttaminen on lapselle parempaa useimpien perheiden mielestä, se tarkoittaa, että kaikki eivät voi tehdä sitä.
Toinen haitta on, että lapsi voi tuntea olevansa erilainen kuin muut. En usko, että eristyneisyyttä saavutetaan, koska kuten selitän toisessa aiheessa, sosiaalistaminen voidaan keskittää luovasti ollakseen tehokas. Mutta epäilemättä lapsella on erilainen elämäkokemus kuin hänen ystävillään, joka saattaa kateuttaa häntä, mutta saa hänet näkemään sillä tavalla.
Jos näin tapahtuu ja lapsi elää siitä levottomasti, on aina mahdollista harkita kasvokkain tapahtuvan järjestelmän palauttamista. Mutta myös muissa tapauksissa se on syy henkilökohtaiseen nautintoon ja tapa luoda ikäryhmistä riippumaton itsekäsitys, jolla, vaikka heillä on etuja, on myös haittoja.
Erilaisuus ei ole huonoa, olemme kaikki tavalla tai toisella erilaisia, demokraattisen yhteiskunnan todellinen haaste on hyväksyä jokaisen meistä erot.
On muitakin haittoja, jotka olemme jo nähneet, kuten pääsy tutkintoihin ja tapa seurustella ja ennen kaikkea jatkaa yhteydenpitoa lasten kanssa, mutta jätän sen toiseen artikkeliin, jossa dokumentoin itseäni.
Voitko ajatella muita kotiopetuksen edut ja haitat?
