Maaliskuussa 2018 Sillasta (Valencia) peräisin olevan viisivuotiaan perhe, jolla on Autism Spectrum Transformation (TEA), haki muutosta tuomioistuimessa, koska tavallisen koulun hallinto siirsi hänet vuoden puolivälissä toiseen erityisopetuskeskukseen, 27 km päässä sijainnista.
Nyt tuomari hän antaa heille syyn ja panee merkille, että päätös Valencian yhteisön opetusministeriön puheenjohtaja "Se loukkaa lapsen perusoikeuksia ja on vastoin osallisuutta". siksi lapsi voi jatkaa koulussaan.
Askel eteenpäin Osallistavan koulun tunnustaminen ja sen moninaiset hyödyt vammaisille ja vammaisille lapsille.
Taistelu integraatiosta
Valencian yhteisön opetusministeriön maaliskuussa 2018 antamassa päätöslauselmassa todettiin, että 5-vuotiaan lapsen, jolla on ASD (ASD), on poistuttava tästä keskustasta (johon hän oli käynyt kaksi vuotta ja hänen sisarensa myös menee) ) mennä erityisoppiin, joka sijaitsee Suecassa, 27 km päässä asuinpaikastaan perheensä kanssa.
Vanhemmat vastustivat, koska kuten selitettiin eldiario.es "Hänen paikkansa on koulu, johon hän menee luokkatovereidensa kanssa lähellä päivittäistä elämäänsä" ja väittää, että erityisopetuksessa hänen erityisopetuksen tulisi olla omassa koulussa "..
Vauvoilla ja muilla muutetaan yhdessä autismin esteet: kuinka voimme auttaa lapsia, joilla on tämä häiriöJoten he valittivat tästä päätöslauselmasta, koska "Se loukkaa perustuslain 14 artiklan perusoikeutta tasa-arvoon suhteessa 27 §: n mukaiseen oikeuteen koulutukseen".
Nyt tuomari on tunnustanut lapsen oikeuden "pysyä koulussa tavallisessa koulussa erikoistuneella tuella, jota tarvitset koko koulupäivän ajan."
Askel tasa-arvon edistämiseksi koulutuksessa
Päätös julistaa päätöslauselman "vastoin lakia" koska:
"Yleisenä periaatteena on, että koulutuksen on oltava osallistavaa, toisin sanoen alaikäisten kouluttamista tavallisessa koulutuskeskuksessa on edistettävä tarjoamalla heille tarvittavaa tukea heidän integroitumiseen koulutusjärjestelmään, jos he kärsivät minkäänlaisesta vammasta."
Siksi se korostaa, että:
"Koulutushallinnon tulisi pyrkiä vammaisten osallistavaan koulutukseen, ja vasta kun näiden sisällyttämiseen tarvittavat muutokset ovat suhteettomia tai kohtuuttomia, voidaan näiden opiskelijoiden koulutus järjestää erityisopetuskeskuksissa."
Tätä päätöslauselmaa vastaan on mahdollista valittaa samaan tuomioistuimeen ja Valencian yhteisön korkeimman oikeusasteen tuomioistuimen hallintotuomioistuimeen.
Mutta toistaiseksi lause ylittää jopa tapauksen, koska kannattaa osallistavampaa ja läheisempää koulutusta.
Miksi osallistava koulutus on tärkeää?
UNESCO määrittelee osallistavan koulutuksen "Prosessi, jolla tunnistetaan ja vastataan kaikkien opiskelijoiden tarpeiden monimuotoisuuteen lisäämällä osallistumista oppimiseen, kulttuureihin ja yhteisöihin sekä vähentämällä syrjäytymistä koulutuksessa."
Se perustuu:
Jokaisella lapsella on erilaiset ominaisuudet, kiinnostuksenkohteet, kyvyt ja oppimistarpeet, ja koulutusjärjestelmissä ja -ohjelmissa on otettava huomioon näiden ominaisuuksien ja tarpeiden suuri monimuotoisuus.
Se ei ole marginaalinen kysymys siitä, kuinka jotkut opiskelijat voidaan integroida yleiseen koulutukseen, mutta se on menetelmä, joka pohtii sitä, miten koulutusjärjestelmät voidaan muuttaa siten, että ne vastaavat opiskelijoiden monimuotoisuutta.
Koska kuten UNESCO muistuttaa, koulutus on oikeus, ei etuoikeus.
Mitä vauvoilla ja muilla, mikä on osallistava koulu?Integraatioon sitoutuneen koulun edut
Aspergerin kanssa lapsen luokan vaihdosta tyytyväisten äitien kaltaiset uutiset muistuttavat meitä siitä, että integraatioon, mutta myös suvaitsevaisuuteen on vielä pitkä tie kuljettavana. Mitä esimerkkejä me annamme lapsillemme tällä asenteella toistaiseksi empaatian merkityksestä?
Monimuotoiset lapset rikastuttavat koulutusjärjestelmää. Lapset oppivat jo varhaisesta iästä lähtien kunnioittamaan erilaisia ihmisiä, katsomatta yllättyneenä vammaista, kun ylittää sen kadulla.
Vauvoissa ja muissa13 avaimet lasten kouluttamiseksi suvaitsevaisuudessaTunnen tapauksiani, joissa lapseni ovat integroituneet kouluun, ja he elävät täydellisesti yhdessä, he auttavat toisiaan näkemättä eroja, koska ovat kaikki kumppaneita.
Mutta osallistavan koulun edut vammaisille ja vammaisille lapsille menevät paljon pidemmälle:
Jokainen voi oppia kaikilta ja parantaa myös itsensä parasta.
Se antaa heille mahdollisuuden kehittää erityisiä vahvuuksiaan ja kykyjään sekä asettaa jokaiselle korkeat ja asianmukaiset odotukset.
Se edistää kunnioittamisen ja kuulumisen koulukulttuuria.
Se tarjoaa mahdollisuuksia oppia ja hyväksyä yksilöllisiä eroja, mikä vähentää kiusaamisen tai kiusaamisen riskiä.
Sen avulla on mahdollista saada ystäviä monenlaisten lasten kanssa, jokaisella on omat yksilölliset tarpeet ja kyvyt.
Se opettaa arvostamaan monimuotoisuutta ja osallisuutta kaikilla elämänalueilla, ei vain koulussa.
Se ottaa vanhemmat mukaan lastensa akateemiseen koulutukseen ja koulutusyhteisön toimintaan.
Tavanomaisten koulujen sisällyttämisen moninkertaiset hyödyt eivät tarkoita sitä, että erityisopetuskeskuksissa ei olisi paremmin sopeutuvia lapsia, mutta vanhempien on valittava lapsilleen haluamasi koulutustyyppi, ei pakottamisen avulla.
Ja pidän siitä Tällaista koulutusta haluan lapsilleni.
Valokuvat | iStock
