Oppimisteorioita on monia, vaikka minulle on viime aikoina saanut tietoa sellaisesta, joka on ollut utelias ja että siirryin heti vauvan käyttäytymiseen yrittäessään kävellä. Vaikka yleensä olet oppimisvaiheet Voimme soveltaa niitä kaikkiin ihmisiin missä tahansa kehitysvaiheessa, kielen oppimisesta autolla ajamiseen tai puhelimen käyttöön.
Humanistinen psykologi Abraham Maslow ehdotti käsitteellistä järjestelmää, jonka avulla voimme ymmärtää minkä tahansa oppimisen 4 vaiheeseen perustuen. Nämä ovat tajuton epäpätevyys, tietoinen epäpätevyys, tietoinen kilpailu ja tajuton kilpailu. Se siirtyy tietämättömyydestä oppimisen täydelliseen integrointiin. Mutta katsotaan ne yksitellen.
- Tajuton epäpätevyys Se tapahtuu, kun emme tiedä, että emme tiedä, ja siksi siitä ei ole huolta. Esimerkiksi kun vauvat eivät tiedä kykenevänsä kääntymään, indeksoimaan tai kävelemään liikkuakseen.
- Tietoinen epäpätevyys Se on kun tiedämme, ettemme tiedä jotain. Tässä vaiheessa vauvat, jotka näkevät muiden indeksoivan tai kävelevät, ymmärtävät, etteivät he itse pysty. Tässä olisi levottomuus, joka lisäisi oppimista: "Haluan liikkua kuin he."
- Viimeinkin on vaihe tajuton kilpailu , kun meidän ei tarvitse miettiä mitä jo tiedämme. Loppujen lopuksi oppiminen vahvistetaan ja kävely tapahtuu tajuttomasti, aikuisten kävellessä.
