Yhdysvaltain kansallisen lasten terveyden ja inhimillisen kehityksen instituutin laatiman tutkimuksen mukaan Lapset, jotka viettävät enemmän aikaa päiväkodissa ennen viidennen syntymäpäiväänsä, kärsivät todennäköisemmin käyttäytymisongelmista, olla aggressiivisempi ja tottelematon, kun he ovat koulun ulkopuolella.
Päätelmät on saatu seurannan jälkeen 1 344 lapsesta syntymästä 12-vuotiaana. Tämä ei tarkoita, että päivähoitokeskukset olisivat kielteisiä lapsille. Tutkimuksessa täsmennetään, että näillä käyttäytymishäiriöillä on paljon tekemistä joidenkin keskusten lapsille kiinnitetyn huomion kanssa.
Tutkimuksessa esitetyistä ehdotuksista on huomattava, että lastentarhojen tulee olla laadukkaita ja tarjota parasta hoitoa lapsille. Tämä tosiasia mahdollistaa esimerkiksi kielen kehittymisen aikaisemmin kuin lapsella, joka menee lastentarhaan Hoito ja huomio voivat olla huonoja.
On erittäin tärkeää, että lastentarhoissa lapsista vastuussa olevat ovat sitoutuneita ja rehellisiä ihmisiä, jotka tarjoavat henkilökohtaista ja lämminhoitoa jokaiselle lapselle. Nämä ovat tekijöitä, jotka kehittävät erilaisia hyödyllisiä näkökohtia lasten elämässä.
Tämä tutkimus liittyy täydellisesti Child Development -julkaisuun, josta puhumme Vauvoissa ja enemmän postitse. He kuvaavat lasten kanssa vietämää aikaa heidän käyttäytymisensä kanssa. Asiantuntijoiden mukaan myös päiväkodeissa akateemisten alueiden korostaminen on kielteistä, koska kielen tai matematiikan oppiminen voi olla liian korostettu, jättäen syrjään arvot, jotka edistävät sosiaalisuutta ja ihmissuhteita. Mutta miten voimme tietää, onko lastentarhassa toteutettava koulutusohjelma sopivin ja tarjoaako halutut tulokset?
Ennen kaikkea opettajien tai omaishoitajien ei tulisi olla tiukasti akateemisia, toisin sanoen he eivät välitä pelkästään lasten opettamisesta eri aineista, heidän on oltava ihmisiä, jotka kykenevät opettamaan toimimaan yhdessä ja harmonisesti ja jopa käyttämään ensimmäisiä kuukausia oleskelu lastentarhassa lisäämään lasten yhteiskunnallisuutta.
Opettajien on laadittava säännöt ja puututtava ongelmiin, jotka lasten on tavata tai ratkaistava, mutta heidän ei tule koskaan sivuuttaa niitä, heidän on osallistuttava yhteistyöhön heidän kanssaan sekä unioni- ja ryhmätyön edistämiseen. Joskus lapsen aggressiivisuus annetaan, koska he yleensä pääsevät konflikteihin, tämä johtaa siihen, että se on sopiva tapa tehdä mitä haluavat, riita lelusta, kiinnittää toisen lapsen huomio jne. Tästä syystä on välttämätöntä, että lastentarha on ehdollistettu välttämään tätä asennetta ja mikä olisi parempi tapa kuin osallistuminen hoitajan peleihin ja toimintaan.
Taimitarhojen vastuu hoitajista on perustavaa laatua, vaikutus on perusedellytys, jos emme halua lasten olevan aggressiivisia ja mielialaisia. Asiantuntijoiden on annettu monia selityksiä joidenkin päiväkoteissa olevien lasten aggressiivisuudesta ja väärinkäytöksistä, kuten se, että lapsi kuuluu erittäin suureen ryhmään, tämä on heille stressaava tilanne.
Päätelmämme, jonka mukaan lapsen seurantaa ei pidä laiminlyödä milloin tahansa, vanhempien tulee valvoa päiväkoteissa tapahtuvaa kehitystä ja meidän on osoitettava parasta meille, kun olemme tekemisissä lasten kanssa. Kaikki tämä johtaa Seurallinen lapsi, onnellinen ja taipuvainen oppimaan.
