Syyskuusta kesäkuuhun kokemusten eteneminen, jota koketaan ensimmäistä kertaa Madridin yhteisössä tällä kurssilla, on käynnistänyt uudelleen keskustelun siitä, hyödyttääkö tämä Bolognan yliopisto-suunnitelman innoittama toimenpide lapsia ja yhteisöä yleinen koulutus.
Vaikka vanhempien yhdistykset sanovat, että se satuttaa lapsia, koska heillä ei ole aikaa valmistella aiheita (muiden ongelmien lisäksi), joissakin yhteisöissä, joissa toimenpide on jatkunut pidempään, he ovat tyytyväisiä tuloksiin. Onko todella hyödyllistä palauttaa kokeet kesäkuuhun?
Perinne sammua
Ja jos ei, syyskuuhun. Tämän lauseen lakkaa kuultamasta espanjalaisissa kouluissa ja instituuteissa, koska monissa yhteisöissä syyskuun palautumistutkimuspyyntö katoaa kesäkuun lopussa tai heinäkuun alussa, kuten tehdään. yliopistoissa Bolognan suunnitelmaa varten.
Näiden asetusten soveltaminen Madridin yhteisössä on johtanut tietysti ristiriitaiseen loppumiseen. Madridin opiskelijoiden vanhempien yhdistysten liiton liiton mukaan toimenpiteestä ei ole hyötyä opiskelijoille, jotka keskeyttävät keskenään, tai niille, jotka hyväksyvät:
mainonta"Jokin oppiaineen keskeyttäneiden opiskelijoiden aika on selvästi riittämätön asianmukaiseen valmisteluun ja palautumiseen. Samanaikaisesti keskukset eivät ole suunnitelleet selkeitä aktiviteetteja, jotka motivoivat hyväksyttyjä opiskelijoita, jolloin he ovat alkaneet olla jättämättä laitoksia.
Perjantaina 8. päivä, muistiinpanot toimitettiin lukiolaisille ja heti sen jälkeen, maanantaina 11. Koulutuskeskuksissa on jo havaittu korkea poissaolot, joita lukuisten AMPA: n tietojen mukaan laskemme noin 85 % nykyisten opiskelijoiden keskuudessa. Joissakin keskuksissa on saavutettu poissaoloja, jotka ovat saavuttaneet lähes sata prosenttia opiskelijoista, jotka ovat hyväksyneet kaiken tavallisella puhelulla. "
Huono idea tai suunnittelun puute?
Tosiasia on, että paperilla idea ei ole huono. Kokeiden suorittaminen syyskuusta kesäkuuhun antaa opiskelijoille, jotka ovat keskeyttäneet tukiohjelmien omista opettajistaan (ja säästää vanhempia, jotka maksavat luokista kesällä) ja tarkistaa sisällön, kun heillä on vielä "tuore". Lisäksi tämä rohkaisee jatkuvaan arviointiin ja ajatukseen, että kaikki opiskelijat nauttivat yhden kerran vuodessa todella katkaistakseen ja levätä, vaikka ovatkin lapsia, he tarvitsevat sitä myös.
(Ja tämä on mitä vanhempien yhdistykset ja liitot ovat tuominneet) tämän työn olisi pitänyt aloittaa kurssin alussa eikä nyt. Työvaliokuntien edustajien mukaan toimintasuunnitelma, kuten kirjallisuuden työpajat tai retket opiskelijoille, jotka ovat hyväksyneet, lähetettiin keskuksiin vasta kuukausi sitten. Lisäksi tarvetta ei ole otettu huomioon (jonka he laskevat 10 %) työvoiman kasvusta vastaamaan näitä uusia tarpeita: "Ministeriön tavoitteena oli parantaa opiskelijoiden tuloksia, mutta he ajattelivat, että se voitaisiin tehdä ilman kustannuksia: ilman lisää opettajia", tuomitsee ammattiliitto.
Toisaalta Madridin yhteisön lasten, ala- ja keskiasteen koulutuksen pääjohtaja Juan José Nieto vakuuttaa: "En tee aikatauluja keskuksiin tai toimintasuunnitelmaa, ne ovat itsenäisiä. Professoreilla olisi jo tämä kuorma työskentelee normaaleissa olosuhteissa, edellisessä suunnitelmassa. Se muuttuu vain keskustasta riippuen. Heille todellinen juoni oli syyskuussa, koska heidän piti tutkia, arvioida ja enemmän.
Kokemuksia muista yhteisöistä
Ennakkovaatimukset ESO: n ja / tai ylioppilastutkinnon palauttamiseksi kesäkuuhun on jo tehty muissa autonomiayhteisöissä, ja tulokset ovat erilaisia. Aragoniassa (jossa uuden mallin oletettiin olevan vuosina 2003–2011) perinteinen malli palautettiin, koska tuloksissa ei ollut suurta eroa, kun taas muissa yhteisöissä, kuten Baskimaassa, joissa syyskuun kutsua ei ole olemassa kahden vuosikymmenen ajan , eivätkä harkitse palaamista edelliseen malliin. Baskimaan hallituksen koulutusosaston tarkastuspäällikkö José Ángel Ayúcar -lehden mukaan:
"Paluu syyskuuhun on jotain implantoimatonta, se olisi kuin palaamista EGB: hen. Onko kukaan sitä mieltä? Kukaan. Opiskelijan on osoitettava koko vuoden ajan tietojen ja taitojen hankkiminen ryhmätyöllä tai tavalla, jolla ne liittyvät muun muassa vertaisiin, joita ei voida mitata kokeilla. Euskadissa järjestetään kesäkuussa satunnainen arvio, joka annetaan niille, jotka eivät ole tyytyväisiä jatkuvaan arviointimuistiinpanoonsa, ja siellä he tutkitaan uudelleen kaikesta mitä on tapahtunut kurssin aikana. Sellaisenaan toipuminen, sellaisena kuin se on tarkoitettu Madridiin, on järkevää vain, jos se tapahtuu kolmen kuukauden kuluessa. "
Vaikuttaa siltä, että avain on toimenpiteen toteuttamisessa. Vastaus kysymykseen: Onko hyötyä siitä, että opiskelijat suorittavat palautustestit kesäkuussa?tässä tapauksessa olisi enemmän kysymyksiä: Onko jatkuva arviointi toteutettu asianmukaisesti? Onko keskuksilla tarvittavat resurssit muutoksen toteuttamiseksi?
Vauvoissa ja muissa syyskuussa järjestettävissä tentissä: avaimet lapsille, jotka tarvitsevat opiskelua lomalla, on loppuun asti opiskelu kesällä: hyvästit syyskuun kokeisiin eräissä itsenäisissä yhteisöissä
