Tällä vuoden aikaan on monia perheitä, jotka ovat uppoutuneet etsimään koulua lapsilleen seuraavalle lukuvuodelle. On aika Arvioi kaikki mahdolliset vaihtoehdot, osallistua keskusten järjestämiin avoimiin päiviin ja osallistua informatiivisiin tai henkilökohtaisiin kokouksiin.
Aloittaako lapsesi koulun ensimmäistä kertaa, vai etsitkö uutta keskusta vaihtamiselle vai joudutko tekemään harppauksen instituuttiin, tämä hakuvaihe elää valtavalla vastuulla. Sinulla voi olla monia epäilyksiä tai et tiedä oikeastaan mistä aloittaa etsiminen. Annamme sinulle joitain avaimia, jotka pitää mielessä suorittaaksesi hakuja.
Julkinen, yksityinen, yhteinen tai vaihtoehtoinen
Ensimmäinen asia, joka meidän on tiedettävä ennen koulunkäynnin valitsemista lapsillemme, onko haluamme julkista, yksityistä, yhteistä tai ilmaista koulutusta. Tällä tavalla voimme tarkentaa hakua ja keskittyä vain valitun koulutustyypin keskuksiin.
Julkiset keskukset Niitä hallinnoi hallinto, joten takaamme ilmaiset palvelut. Jokainen autonominen yhteisö asettaa omat kriteerinsä opiskelijoiden maahanpääsyä varten ja tarjottujen paikkojen mukaan se voi olla enemmän tai vähemmän helppo tulla.
Yhteiset koulut ne ovat yksityisiä keskuksia, jotka saavat julkisia tukia esiopetuksen, peruskoulutuksen ja ESO: n toisen vaiheen koulutukselle, jotka ovat loput yksityisluonteisista vaiheista.
Jos tämä vaihtoehto valitaan, on tärkeää, että perheen on selvää ylimääräisistä kustannuksista, jotka aiheutuvat muista kuin opetuspalveluista, jotka on maksettava, ottaen lisäksi huomioon, että laki vahvistaa tämän maksun vapaaehtoisuuden.
Yksityiskouluissa Rahoitus riippuu täysin perheistä, ja keskus voi vapaasti laatia omat sääntönsä opiskelijoiden sisäänpääsyä varten.
Ja lopuksi, meillä on myös mahdollisuus rekisteröidä lapsemme ilmaiseen tai vaihtoehtoiseen koulutukseen, kuten esimerkiksi Waldorf- tai Montessori-kouluihin. Tämän tyyppisillä kouluilla on erityinen toimintatapa ja oma koulutusmalli.
Koulutusprojekti
Kun tyyppi opetukselle, jota haluamme lapsillemme, on keskittynyt, seuraava asia, joka meidän tulisi pitää mielessä, on koulutusprojekti, joka seuraa keskustaa, ja vaikka se on jotain, joka yleensä tulee kaikkien koulujen verkkoon, ja ensimmäinen asia, jonka ne selittävät yhtiökokouksissa, on joitain näkökohtia, joita suosittelen kysymään, jos et ilmoita siitä. Esimerkiksi:
- Työskenteletkö siruilla?
- Onko yhteistyö tehty?
- Työskenteletkö kulmien tai projektien mukaan?
- Mikä on pääopetusmenetelmä ja mitkä muut vaihtoehtoiset menetelmät sitä tukevat?
- Kunnioitetaanko opiskelijoiden rytmiä?
- Opetetaanko se kirjojen kanssa tai ilman?
- Kuinka arviot tehdään ja kuinka usein niitä tehdään?
- Mikä rooli uudella tekniikalla on opiskelijoiden opettamisessa?
- Kuinka luokkahuoneet on järjestetty? Kuinka oppilaat ovat käytettävissä luokkahuoneissa?
- Millaisia retkiä keskus tekee ja kuinka usein niitä käydään? (Ne ovat kulttuuri-, virkistys-, aktiviteetteja keskustan ulkopuolella tai sen sisällä, koulutuskeskusteluja ...) ...
Toisaalta on myös kätevää tietää, noudatetaanko samaa linjaa opetettaessa varhaiskasvatuksessa ja ensimmäisissä peruskoulutuskursseissa, koska joskus muutos on liian äkillinen opiskelijoille ja joillakin lapsilla on vaikeuksia sopeutua.
Muita huomioitavia näkökohtia on, onko koulussa vahvoja puolia, josta se erottuu. Esimerkiksi on keskuksia, joille on ominaista tärkeys, jonka he antavat urheilulle ja opiskelijoiden koulutukselle erilaisissa urheilutavoissa. Toiset erottuvat osallistumisestaan projekteihin, jotka liittyvät musiikkiin, julkiseen puhumiseen, kirjallisuuteen, taiteeseen ...
Ja viimeisenä mutta ei vähäisimpänä, se on hyvä tuntea keskuksen tehtävienkäytäntöä. Oletko velkaa kyllä vai ei? Kuinka monta ja kuinka? Ehkäpä jos poikamme on kolmevuotias ja aikoo aloittaa koulun ensimmäistä kertaa, se ei ole aihe, joka etukäteen kiinnostaa meitä, mutta aika kuluu ja kun haluamme toteuttaa sen, hän on jo aloittanut uuden akateemisen syklin ja "kotitehtävien" aiheen "saa erityisen merkityksen.
Arvot koulutus
Keskuksen ideologia on tärkeä ja loogisesti sen täytyy olla jopa tapaamme tuntea, elää ja kouluttaa lapsiamme. Tähän kohtaan liittyy useita näkökohtia, jotka meidän on otettava huomioon valittaessa koulua:
- Haluammeko maallikko- tai uskonnollinen koulu? Ja jos valitset uskonnollisen koulun: kuinka tärkeätä uskonto on ja kuinka sitä opetetaan? (No, kaikki keskukset eivät ole samanlaisia)
- Kuinka opiskelijoille opetetaan sekä teoriassa että käytännössä arvoja, kuten tasa-arvo, suvaitsevaisuus, kunnioitus tai vapausesimerkiksi?
- Mitkä ovat koulun tai sen rinnakkaiselon säännöt? sisäinen sääntely?
- Mikä merkitys on tunneäly ja kuinka sitä opetetaan?
- Keskus kurinpitojärjestelmä: Käytetäänkö rangaistuksia tai seuraamuksia vai onko olemassa muita tapoja oikaista tietyt käytökset? Jos rangaistuksia turvataan: miten niitä sovelletaan? Miten niitä hallitaan? Onko ryhmärangaistuksia?…
- Mitä kiusaamisella hoidetaan? Onko olemassa ehkäisymenetelmiä tai protokollia? Onko hän koulu on todella tietoinen tästä surullisesta todellisuudesta ja mukana?
- Millaisia juhlia koulussa pidetään? Juhlitaanko joulua vai ei?
Muiden kielten opetus
Toinen tärkeä huomioon otettava tekijä on jos haluamme koulun olevan kaksikielinen vai eiJa jos on, kuinka toisen kielen opetus suoritetaan: opettelevatko äidinkielen opettajat sitä? Onko olemassa "keskusteluluokkia"? Onko mahdollista opiskella kolmannet kielet? Millaisia aktiviteetteja on Suoritetaanko he kielten harjoitteluun? (kulttuuritoimintaa, lukemispajoja, ulkomaisten juhlien juhlia ...) ...
Keskuksen akateeminen taso
Joillekin perheille toinen tärkeä huomioon otettava näkökohta on tulos, jonka koulu saa ulkoisissa testeissä selektiivisyyden tai muun tiedon arvioinnin, joka suoritetaan opiskelijoiden akateemisen tason mittaamiseksi, samoin kuin heidän pisteet eri autonomisten yhteisöjen tekemissä rankingissa.
Opettajat ja tukihenkilöt
On perustavaa laatua tietää yksityiskohdat opetusryhmästä kuka osallistuu lastemme eri kursseille, joita he käyvät:
- Kokemus, osallistuminen ja suuntaus
- Onko se konsolidoitu joukkue?
- Kuinka monta prosenttia vakituisesta henkilöstöstä keskus toimii?
- Jos olet valinnut kaksikielisen keskuksen, on kätevää tietää, opettavatko toisen kielen aineita äidinkielen opettajat ja ovatko ne osoitettu opiskelijoille aina ja yksinomaan heidän kielellään
- Millä menetelmällä opettajat motivoivat oppilaitaan?
- Kuinka keskus etenee, kun opettaja puuttuu?
Perheiden osallistuminen
Toinen tärkeä huomioon otettava näkökohta on perheiden osallistumisen aste opiskelijoiden koulutuksessa, samoin kuin tapa kommunikoida keskuksen kanssa pyytää opetusohjelmia tai ilmoittaa lapsellemme kaikista näkökohdista, jotka mielestämme heidän opettajiensa pitäisi tietää.
Perheiden osallistumisesta on hyvä tietää etukäteen mitä roolia vanhemmilta odotetaan, koska on kouluja, joissa heillä on passiivisempi rooli, ja muissa, joissa merkitys on olennainen, ja se tarkoittaa päivinä elämistä lasten kanssa luokkahuoneissa, käsityötä tai yhteisiä töitä, koristaen koulu päivinä ilmoitettu, vanhempien osallistuminen lukupajoihin tai koulutukseen ...
Opiskelijoiden lukumäärä luokkaa kohti
Se on myös välttämätöntä tietää oppilaiden lukumäärän luokkaa kohti että keskustassa on eri kursseja (mukaan lukien tietysti varhaiskasvatus), koska mitä korkeampi suhde, alenee myös opiskelijoiden henkilökohtaisen huomion laatu.
Lisäksi toinen huomioon otettava seikka on keskilinja, ts luokkien lukumäärä kullakin akateemisella tasolla ja jos se kasvaa tai vähenee kurssien edetessä. Esimerkiksi koulu, jolla rivi 2 on varhaiskasvatuksen toisen syklin luokassa, tarkoittaa, että jokaisella pikkulasten kurssilla on kaksi luokkaa, mutta ala-asteen koulutuksen alussa rivi voi vaihdella 3 tai 4: een.
Jokaisen opiskelijan yksilöllisyys
Koulun toiminnan tuntemus ryhmätyönä on olennaista, mutta meidän on tiedettävä myös etukäteen kuinka keskus kohtelee kunkin opiskelijan ominaisuuksiaNo, vaikka ennakolta emme ehkä usko, että ongelmia saattaa ilmetä akateemisen vaiheen aikana, on tällaisen tiedon hankkimisen arvoinen. Esimerkiksi:
- Onko lapsille sopeutumisaikaa? Kuinka jatkat? Onko se joustava?
- Saavatko lapset käyttää vaippoja? Onko nukkua pienimmille?
- Voivatko kaksoset / kaksoset käydä luokassa yhdessä?
- Kuinka jatkat ennenaikaisten lasten koulutusta?
- Kuinka paljon tukihenkilöstöä keskuksessa on?
- Onko sinulla TEA-luokkahuoneita?
- Mitä resursseja opiskelijoille, joilla on erityistarpeita?
- Kuinka jatkat korkeakykyisten opiskelijoiden opetusta?
- Kuinka keskus etenee hätätilanteessa tai jonkin opiskelijan sairauden vuoksi?
- Muuttuvatko kaikkien luokkien oppilaat kussakin jaksossa?
Koulun ruokasali
Jos menemme anna poikamme syödä koulussaMeidän on tiedettävä, miten kouluravintola toimii, millaisia ruokia ne tarjoavat ja minkälaista hoitoa he tarjoavat opiskelijoille, joilla on erityistarpeita (esimerkiksi ruoka-aineallergioiden tai sairauksien tapauksessa).
Lapsemme tekevät tärkeän aterian siellä tai jopa kaksi tapauksissa, joissa meidän pitäisi antaa heille myös aamiainen tai välipala, joten on välttämätöntä tietää yksityiskohdat, kuten ruuan laatu ja henkilöstön huomio vastuussa:
- Onko koululla oma keittiö vai hoitaako catering-yritys sitä?
- Kuka tekee valikot?
- Suoritetaanko terveellistä ja tasapainoista ruokavaliota?
- Kuinka jatkat opiskelijoiden organisointia? Syövätkö he kaikki yhdessä tai vuorotellen?
Ja vaikka se ei liity nimenomaan ruokasaliin, se liittyy ravitsemukseen, joten on syytä tietää, jos tietyt juhlat juhlitaan ruoalla (kuten opiskelijoiden syntymäpäiviä, vuoden loppua, joulua, alueellisia vapaapäiviä ...) tai jos on opastettuja valikkoja pienten lounaiden valmistamiseksi (esimerkiksi maanantaina, hedelmäpäivänä, tiistaina, maitopäivänä ...).
Tarjottavat luokan ulkopuoliset oppilaitokset
Tarvitsemmeko meidän jättää lapsemme koulunkäynnistä johtuen yhteensopimattomuudesta työohjelmamme kanssa, ikään kuin päättäisimme ilmoittaa heille vapaaehtoisesti, on tärkeää tietää millaisia aktiviteetteja koulu tarjoaa sekä lukumäärän että laadun suhteen.
Tältä osin yhä useammat koulut alkavat sisällyttää luokan ulkopuolisiin aikatauluihinsa suuria etuja hyödyntäviä toimintoja, kuten shakki, tulkkaus tai robotti, vain muutaman esimerkin mainitsemiseksi. Ja mitä suurempi koulutustarjonta voimme luottaa koulun jälkeen, sitä suurempia etuja lapsillemme on.
Laitteisto
Tilojen tyyppi ja niiden laatu Se on ensimmäinen asia, joka tulee mieleemme, kun menemme käymään koulussas. Ja vaikka mielestäni estetiikan ei pitäisi olla ratkaisevin kohta valittaessa keskusta, sitä tulisi arvostaa, koska lapsemme viettävät siellä useita tunteja päivässä nauttien ja käyttäessään mukavuuksiaan.
- Ovatko ne moderneja vai vanhoja tiloja? Kuinka usein uusiudut yleensä?
- Ovatko tilat kunnossa ja puhtaat?
- Kuinka telakat ovat? Onko olemassa erillisiä tiloja nuorille ja vanhoille? Onko viheralueita ja luonnollisia alueita? Millaisia keinut tai virkistysmahdollisuudet pienimmillä ovat? Kuinka urheilualueet ovat?
- Ovatko luokkahuoneet tilavia ja valoisia?
- Kuinka yhteiset tilat, kuten urheilu, auditorio, kirjasto, laboratoriot ...?
- Onko tietokoneella, musiikilla ... erityisiä luokkahuoneita?
- Kuinka uutta tekniikkaa käytetään?
Etäisyys koulusta kotiin
Vaikka tämä saattaa olla vähiten tärkeä huomioitava asia, meidän ei pidä unohtaa sitä, koska ei ole sama, että koulu olisi muutaman minuutin kävelymatkan päässä kotoa, riippuen autosta tai koulunkuljetuksista.
Loogisesti, jokainen perhe antaa enemmän tai vähemmän merkityksen jokaiselle näistä kohdista, vaikka lopullinen päätös tulisi tehdä arvostamalla kaikkia näkökohtia kokonaisuutena.IStock-valokuvat
Vauvoille ja muille Kuinka sitä opetetaan koulussa ilman oppikirjoja, Kun lapsi käyttäytyy koulussa niin hyvin, että he syrjäyttävät aina pahemmat käyttäytyvät, teetkö kotitehtäviä, teetkö kotitehtäviä?: Iankaikkinen avataan uudelleen keskustelu ja mikään ei muutu, yhdenmukaistetut koulut: suurin osa veloittaa pakollisina maksuina, jotka ovat vapaaehtoisia, takaisin kouluun
