Muistatko lapsuutesi? Kuinka paljon aikaa vietit juoksemiseen kadulla? Nyt todellisuus on, että lapset viettävät vähemmän aikaa ulkona. Usein vanhempien hullujen työaikataulujen takia, mikä merkitsee kiireistä luokan ulkopuolisten oppilaitosten aikataulua lapsille, jotka lopulta viettävät koko iltapäivän koulussa. Toisinaan syy on epävarmuus. Itse asiassa Maailman talousfoorumin vuosikokouksessa julkaistun artikkelin tietojen mukaan 78% vanhemmista on yhtä mieltä siitä, että lapsuutensa aikana maailma oli turvallisempi.
Peli ei kuitenkaan voi kadota lastemme lapsuudesta. Peli on välttämätön oppimiseen, onnellisten lasten kasvattamiseen, mutta myös lasten kouluttamiseen, että huomenna pystytään ratkaisemaan konfliktit ja innostamaan uusia sukupolvia. On välttämätöntä, että vanhempina antakaamme tilaa ja aikaa lasten pelillemme.
Lapset viettävät vähemmän aikaa ulkona kuin vanki
Joissakin maissa kaksi kolmesta lapsesta valittaa liian monien luokan ulkopuolisten aktiviteettien käytöstäja melkein puolet vanhemmista tuntee, että he eivät löydä aikaa leikkiä lastensa kanssa. Silmiinpistävin tosiasia, vaikka se onkin huolestuttavaa, on se, että 56% lapsista viettää vähemmän aikaa ulkona kuin Yhdysvalloissa toimivat maksimiturvangit. Kahden brittiläisen pesuainebrändin "Play in Balance" -tutkimuksen mukaan 12 000 vanhempaa, joilla on 5–12-vuotiaita lapsia. Heidän päätelmiensä mukaan pienet eivät yleensä ylittäneet 30 minuuttia päivässä ulkona, kun taas Yhdysvaltojen suurimpien turvavankiloiden vangit poistuvat pihasta vähintään kaksi tuntia päivässä.
Ja se on, että sovitteluongelma pakottaa monet vanhemmat täyttämään lastensa toimintaohjelmat viettämällä paljon enemmän aikaa tekemällä koulun jälkeen kuin pelaamalla, minkä heidän pitäisi olla.
Pelin merkitys lapsilla
Maailman talousfoorumin raportissa selitetään, että leikki on vapaus, on välttämätöntä, että lapset ovat vuorovaikutuksessa, kokeilevat ja oppivat ympäristöstä ja heitä ympäröivästä maailmasta.
Pelaaminen antaa heille mahdollisuuden luoda ja kasvaa yhdistämällä lapset henkisesti ja fyysisesti maailmaan, ja tämä heijastuu heidän loppuelämäänsä. "Se on kaikkien lasten perusoikeus", hän lisää.
Näiden tutkimusten mukaan peli on välttämätön edistämään taitoja, jotka opettavat lapsen kehittymään tunneäly, ongelmanratkaisu ja luovuus. Toistaiseksi supersankariksi pelaaminen oppii johtamaan ja esimerkiksi tornin rakentaminen paloiksi on innovatiivista.
Yksi luovuuden tärkeimmistä kognitiivisista prosesseista on omaperäinen ajattelu ja pelaaminen. Selkeä esimerkki löytyy rakennuspeleistä, jotka liittyvät kehitykseen, jota heillä on tulevaisuudessa alueellisten visualisointitaitojen, matemaattisten kykyjen ja ongelmanratkaisutaidon yhteydessä.
Mitä voimme tehdä?
Maailma muuttuu nopeammin ja nopeammin. Nykyään koulujen lapsista 56% työskentelee virkoissa, joita ei vielä ole. Tämä tarkoittaa, että meidän on mietittävä tilannetta uudelleen, kehitettävä ja mukautettava koulutusjärjestelmäämme, työnvalintaohjelmia ja arviointiprosessejamme siten, että tulevaisuuden lapset ovat valmistautuneet siihen, mitä huomenna pidetään.
Maailman talousfoorumin kokouksesta käydyssä tekstissä todetaan, että "mitä enemmän lapsemme leikkivät tänään, sitä enemmän tulevat sukupolvet valmistautuvat". "Peli on tarpeen lasten kouluttamiseksi, jotka voivat ratkaista konfliktit, ongelmat, rakentaa sosiaalisesti yhteydessä olevia yhteisöjä ja innostaa yhteiskuntaa kukoistamaan."
Jokaisella lapsella, riippumatta siitä, missä hän on maailmassa, on oltava oikeus leikkiä. Ja vanhempina meillä on velvollisuus suosia lastemme virkistystoimintaa antamalla heille aikaa ja tilaa pelille, sekä heidän nykyiselle hyvinvoinnilleen että tulevaisuudelleen.
