"Ei" on yksi vahvimmista, tehokkaimmista ja voimakkaimmista sanoista, joita meillä on sanastossamme. Se on sana, joka välittää horjumattomia ideoita ja joka tuntee hylkäämisen ja pakottamisen.
Me vanhemmat käytämme sanaa "ei" liian monta kertaa, tietämättä, että niin monet negatiivit voisivat vaikuttaa tunnekehitykseen lapsistamme, vähentää heidän itsetuntoaan, rajoittaa heidän vapauttaan ja turhauttaa päätöksenteko- ja toimintakykynsä.
Mutta ei-sanominen on joskus välttämätöntä, joten on kätevää tietää, kuinka se tehdään, ilman että viestimme olisi autoritaarista tai aggressiivista; tarjoaa vaihtoehtoja ja Etsitään positiivisia ja rakentavia tapoja välittää idea.
1. Ei "kyllä" tai "ei". Keskivälissä on hyve
Varo molempien ehtojen liiallista käyttöä!
On vanhempia, jotka sanovat aina "kyllä" kaikelle, mitä heidän lapsensa ehdottavat tai pyytävät. Tämä olisi päinvastainen ääripää, mutta asiantuntijoiden mukaan se on aivan yhtä emotionaalisesti haitallinen kuin "ei" väärinkäyttö.
lasten on joskus kuultava "ei" vastaukseksi koska se on jotain, jota he kohtaavat usein aikuisvaiheessa ("ei" tapaamiselle, "ei" luotolle, "ei" työlle, "ei" ylennykselle ...). Lapsi, joka tietää vain "kyllä", tuntuu turhautuneelta ja hämmentyneeltä äkillisestä kieltäytymisestä, lukuun ottamatta sitä, että hän elää todellisuudessa ilman rajoja, joita hän ei löydä kasvaessaan.
Mutta jos päinvastoin, lapsemme ovat vain tottuneet kuulemaan huuliemme "ei", he kasvavat uskoen, että kaikki heidän ympärillään on huonoa, negatiivista, vaarallista ... päätöksenteon kyky vaikuttaa ja me vaikutamme kielteisesti heidän elämäänsä.
Joten tässä vaiheessa, kuten melkein kaikessa, keskipitkällä aikavälillä löydämme hyvettä.
2. "Miksi ei" ei toimi. Anna selitys.
Lapset tarvitsevat ymmärrä miksi asiat, sitä enemmän, jos kyse on kiellosta tai kieltäytymisestä. Siksi ole kärsivällinen ja selitä "ei" syysi. Tällä tavoin hän ymmärtää sinua ja olettaa päätöksesi paremmin.
Esimerkiksi: Jos lapsesi haluaa kiivetä puuhun, älä kiellä sitä ilman mitään selitystä, koska luultavasti hän ei ymmärrä tai näe seurauksia, joita hänen teoksellaan voisi olla. Jos sen sijaan selität huolellisesti, ettei puita pidä hajottaa, koska ne voivat pudota ja vahingoittaa itseään, autat heitä ymmärtämään sitä paremmin.
3. Etsi vaihtoehtoja
"Ei" sopii aina paremmin, jos ne tarjoavat sinulle vaihtoehtoja, jotka ovat samanlaisia kuin kielto, jonka he ovat antaneet sinulle. Palaamalla edelliseen esimerkkiin puusta, voimme sanoa pojallemme: "Puiden kiipeily on vaarallista, koska saatat pudota ja vahingoittaa itseäsi. Mitä mieltä olet, jos etsimme keinulla varustettua puistoa, jossa voit pelata turvallisesti?"
Jokaiselle kieltäytymiselle on aina vaihtoehto. Kyse on vain mielikuvituksen tukahduttamisesta!
4. Mutta ... onko "ei" todella perusteltu?
Tehdään yksinkertainen harjoitus: kuinka monta kertaa olemme sanoneet lapsillemme, että "ei" yksinkertaiselle lohduta meidän?.
Esimerkiksi: Poikasi haluaa hypätä menneisyyteen, jonka tormeta juuri jätti, mutta pääset eteenpäin hänen aikomuksistaan ja vapautat tylsän "EI!".
Ansaitseeko poikamme toiminta todella sen "ei"? Mikä on pahin asia, joka voi tapahtua, jos hyppäät lätäköihin ?: Annako se kastua ?, Anna sen likaantua ?. Mitään emme voi ratkaista vesisaappailla ja puhtaalla vaihdolla!
Lapset ovat lapsia ja sellaisenaan heidän on pelattava, kokeiltava, likaantunut, kasteltava ... Se on osa heidän kehitystä ja oppimista ja vain sellainen he tietävät itselleen seuraukset Heillä on heidän toimintansa.
5. Toimi - seuraus - oppiminen
"Ei" sanominen lapsillemme eksymisen välttämiseksi on jo itsessään toinen virhe. Lapset, kuten aikuisetkin, oppivat kokeile, koe, pudota ja nouse ylös. Laiha, ole hyvä ja teemme lapsillemme, jos emme anna heidän toimia vapaasti ja oppia virheistään.
Lasten ylisuojelu ei ole positiivinen tapa kouluttaa, koska se rajoittaa heidän autonomiaa ja päätöksentekokykyä. Lapsi kasvaa epävarmaksi tietämättä kuinka tehdä omia päätöksiään eikä kykene oppimaan virheidensä seurauksista.Loogisesti, jos lapsen suorituskykyyn liittyy riski fyysiselle koskemattomuudelle, vanhempien on lopetettava se ja tarjottava muita vaihtoehtoja, kuten olemme nähneet puun esimerkissä. Mutta jos kyse on muun tyyppisistä päätöksistä, Meidän on sallittava heidän olla väärässä.
Esimerkiksi: Poikamme haluaa lentää leijaansa päivänä, jolloin hänellä ei ole ripausta ilmaa. Mennään hänen kanssaan ja annamme hänen itsestään ymmärtää, että hänen leija ei lentä. Älkäämme kerroko heille "Katso? Jos kerroin sinulle, etten aio lentää". Hän tietää jo, että varoitimme häntä, mutta kyky oppia hänen virheistään on paljon myönteisempää kuin jos olisimme kieltäneet hänen tekevän sen.
6. Jätä EI vain murtumattomiin tilanteisiin
Mutta tietyissä tilanteissa "ei" on "ei" eikä ole mahdollista neuvotella tai etsiä vaihtoehtoja.
Esimerkiksi: Jos näet lapsesi kyydissä parvekekaiteella tai ylittämässä tietä ilman valvontaa, roulet jättävä "EI" on looginen ja perusteltu "ei". Sillä hetkellä et voi lopettaa neuvotteluja hänen kanssaan tai puhua hiljaisesti seurauksista, joita näillä teoilla voi olla. Hänen elämänsä on vaarassa, ja hänen on ymmärrettävä se suoraan ja painokkaasti.
Siksi on tärkeää, että jätetään kuuluva kielto tilanteille, joissa säännöt todella ovat rikkomatta.7. Käytä voileipätekniikkaa
Lapsesi saattaa kysyä sinulta tai nostaa jotain mitä et halua tai osaa tehdä tuolloin. Kokeile tällöin voileipätekniikkaa:
- Positiivinen viesti
- NO
- Positiivinen / vaihtoehtoinen viesti
Voileipätekniikka yhdistää vaihtoehtojen etsimisen positiivisiin viesteihin, jotka tekevät "ei" vähemmän tuskallisesta.
Esimerkiksi: Poikasi on kutsuttu syntymäpäiväjuhliin, mutta mistä tahansa syystä hän ei voi osallistua. Tiedät, että hän on erittäin innostunut siitä, mikä on parasta keskusteluillesi selittääksesi, että et voi ottaa häntä, aloittaa ja lopettaa positiivisilla viesteillä.
"Rakas, tiedän, että Pablo-juhlat herättävät sinua erityisen innostuneena, koska aina kun olet yhdessä, sinulla on hauskaa. Et kuitenkaan voi osallistua, koska lauantaina menemme tapaamaan isovanhempia. Mutta mitä luulet, jos järjestämme välipalan perjantaina iltapäivällä ja käske Pablo tulla? "
8. Ylistys hänen ponnisteluistaan ja pienistä saavutuksista
Yrittäminen antaa lastemme oppia korostamalla sitä, mitä he tekevät väärin, ei ole ylivoimaisesti paras strategia. Asiantuntijoiden mukaan ponnistelujen ylistäminen auttaa heitä parantaa itsetuntoa ja oppia virheistäsi positiivisella ja rakentavalla tavalla.
Esimerkiksi: Poikamme piirtää kiinnittämättä siihen liikaa huomiota. Hän näyttää meille ja kysyy meiltä mitä ajattelemme? Vastauksemme voi mennä kaksisuuntaiseen suuntaan: Ole rehellinen ja sano hänelle, että emme pidä siitä, mitä hän on maalannut liikaa. Tai teeskennellä, että rakastamme sitä, ja ylistämme kuinka hyvin se on tehnyt sen.
Jos emme missään näistä kahdesta vastauksesta autamme sinua. Ensimmäinen vastaus on tuhoisa, se vähentää itsetuntoa ja tekee sinusta surullista. Toisella vastauksella hän tietää, että huijaamme häntä, koska hän on todennäköisesti täysin tietoinen pienestä kiinnostuksesta, jota hän on kiinnittänyt piirtämiseen.
Kuinka toimia tässä tapauksessa?
Ylistys hänen ponnisteluistaan ja auttamisessa itseään arvioimaan ja oppimaan. Voisimme vastata esimerkiksi: "Hyvä alku! Pidätkö siitä? Luuletko, että voisit parantaa joitain tästä piirustuksesta?". Tällä tavalla hän tuntee olevansa arvostettu, kuultu ja autamme häntä työskentelemään kovemmin parantamiseksi.
9. Käytä huumoria
Kun lapset ovat nuoria, he he luulevat voivansa tehdä mitä tahansa, mutta aikuiset tietävät, että näin ei aina ole. Ikä, pituus, tietämättömyys tai huono fyysinen voima (monien muiden näkökohtien joukossa) voivat vaikeuttaa heidän suorittamaan tiettyjä toimintoja tai tehtäviä onnistuneesti.
Jos pienemme on erittäin päättänyt tehdä jotain, jota me vanhempina tiedämme, että hän ei saavuta, voimme jo selittää hänelle tuhat kertaa syitä, jotka todennäköisesti eivät vain ymmärrä niitä, vaan että hän päätyy tuntemaan loukkaantumista tai aliarviointia.
Näissä olosuhteissa ei ole mitään parempaa kuin käyttää huumoria tilanteen dramaattimiseen, opettaa heitä nauramaan itselleen ja hyväksymään, että kaikki elämässä vaatii harjoittelua ja oppimista.Esimerkiksi: Jos kolme-vuotias poikamme haluaa kiivetä vuorelle, älä kerro sitä hänelle "Hän ei voi tehdä sitä, koska hän on niin pieni". Mennään kävelemään huumorin mielessä saaden hänet näkemään, että hän on todella pieni kiipeämään vuorelle, mutta sen sijaan hän tietää kappaleita, joita äiti tai isä eivät tiedä. Ja sinä hetkellä aloitat laulaa keksimällä joidenkin lasten kappaleiden sanoitukset, joita hän hallitsee täydellisesti.
Hämmennyksesi saa sinut nauramaan, unohtamaan kiipeilyä ja tuntemaan olevansa erityinen ja arvostettu tietäessään miten tehdä jotain, mitä muut eivät tiedä.
- Valokuvat | iStock
- Vauvoissa ja muissa | Kuinka sanoa ei sanomatta "ei"; Lapset ilman rajoja; Haluamme lastemme kokevan, mutta emme värjää; Ylistä menestyksiä sen sijaan, että korostat aina lasten virheitä; Ylistys lapsille heidän pyrkimyksistään paremmin kuin älykkyydestään
