Se, että espanjalaisessa koulutuksessa on paljon parannettavaa monista näkökohdista, on enemmän kuin itsestään selvää, mutta on myös totta, että opimme yhä enemmän tarinoita opettajista, jotka ovat ottamassa pieniä askelta muutokseen.
Tänään tapaamme Manuelin, professori Angeles Cuesta de Marchena -koulussa, Sevillassa. Manuel Sánchez Montero Hän on sitoutunut rohkaisemaan lasten osallistumista luokkahuoneen sosiaaliseen toimintaan, ja siitä syystä hän on ymmärtänyt, että pelaamisen kehittäminen luokkahuoneessa on varma menetelmä menestykseen. Kyse on saada kaiken pelin ydin ja käyttää sitä lasten koulutuksen hyväksi johon Manuel opettaa joka päivä.
Manuel on kehittänyt kaksi omaa työkalua, jotka aiheuttavat pienen mutta mielenkiintoisen metodologisen vallankumouksen paitsi koulussa. Toisaalta he ovat "Tuelin seikkailut" ja toisaalta "Monster Kit" mutta on parempi, että hän itse puhuu meille luomastaan ja siitä, mitä he ovat väittäneet luokassaan ja sen ulkopuolella.
Manuel, mikä on "Monster Kit"?
Hirviosarja Se on lautapeli, joka syntyi koulun luokkahuoneissa. Alkuperäisessä muodossaan se oli resurssi opettaa geometrisia muotoja ja peruslaskentaa, mutta ajan myötä se lisättiin hyödyllisyyden täydentämiseksi. Nykyään osallistujat viihdyttämisen ja hauskan pelaamisen lisäksi kehittävät käden silmä-taidot, alkavat lukea ja kirjoittaa, oppia lukumäärän ja määrän käsitteen, tehostaa yksinkertaisia toimintoja, tunnistaa tunteita, seurustelua ja normien hankkimista ...
Lautapeli, jossa on monia pelitilaa sopeutuakseen eri ikäryhmiin, resursseja ladattavaksi ja roolipeliä kehitettäessä. Parannettu koulutusresurssi vuosi vuodelta, joka löytyy mistä tahansa lelu- ja pelikaupasta.
No ja laita esittelemään meille luomuksesi kuka on "Tueli"?
"Tuelin seikkailut" Ne ovat lastenkirjojen saaga (odottaa kolmatta osaa) missä toisin kuin kirjakaupasta löytyvä kirja, Se sisältää menetelmän lukemisen ymmärtämisen parantamiseksi. Tämä idea tuli myös luokkahuoneista, joissa hän opetti.
Luin animaatio-ohjelmassani seikkailun, jossa sitä kehitettäisiin opiskelijoiden avulla. Pienet lukijat valitsivat jokaisessa luvussa neljän vaihtoehdon joukosta tarinan jatkamisen.
Päähenkilön nimi "Tueli" tulee sanoista "Valitset". Koulumenestyksensä takia nämä kirjat löytyvät mistä tahansa Ediciones Alfar -kirjakaupasta.
Miksi sinusta tuntui tarve "opettaa toisin"?
Ajat muuttuvat Opiskelijat, joita meillä on luokkahuoneissa, ovat toisesta sukupolvesta, ja meidän on mukauduttava heihin eikä heihin meihin.
On erittäin vaikea motivoida ja innostaa opiskelijaa, jonka heräämisestä lähtien sitä ympäröivät kosketusnäytöt, multimedialaitteet jne. Sinun on tehtävä innovaatioita saadakseen heidän huomionsa ja sitten otettava käyttöön houkuttelevia ja hyödyllisiä menetelmiä uudelle opetustavalle ja oppimiselle. Kunnioitan perinteisiä menetelmiä, mutta ne ovat monta kertaa tylsää ja tehottomia nykyisille opiskelijoille.
Mistä mielestänne Espanjan koulutusjärjestelmä napsauttaa hallinnossa, itse järjestelmässä, keskuksissa, opettajissa ja vanhemmissa?
Mielestäni kaiken on muututtava.
Emme voi muuttaa koulutuslakia kahden tai neljän vuoden välein. Tämä on johtanut siihen, että maamme eri yhteisöissä on kaoottisia ja ei-egalitaarisia lakeja.
Minulle Tärkein asia lain kirjoittamisessa ja soveltamisessa on se, että opettajat ja perheet otetaan huomioon. Olemme järjestelmän tärkein omaisuus. Suurelle ajattelijalle tai pedagogille, joka ei ole asettanut jalkaa koulutuskeskukseen vuosien (tai elämänsä) aikana, on hyödytöntä kirjoittaa utopistisia tai vieraantuneita lakeja.
Manuel, puhutaan koulutuksesta puhutaan melkein aina Suomesta. Onko koulutusjärjestelmässäsi jotain, jonka haluaisit toteuttaa maassamme?
Varsinkin opettajien koulutus. Tällä hetkellä ja monien vuosien ajan, Eri luokkien opetus tiedekunnilla ja koulutusmestarilla ei ole riittävästi koulun todellisuuteen sopivia käytäntöjä tai sisältöä.
Toinen asia, jolla olisi merkitystä, olisi ammattilaisten vapaus suunnitella ja toteuttaa menetelmiä. Meillä olisi parempi koulutusjärjestelmä ilman esteitä ja luottaen opettajiin.
Ja jatkaaksemme puhumista tulevaisuudesta, toivottavasti heti, minkä tilan luulet tieto- ja viestintätekniikalla olevan lastemme koulutusprosessissa?
Koulun on myös puututtava eriarvoisuuteen ja tehtävä omalta osaltaan teknologisia resursseja perheille, joilla ei ole niitä.Pidän parempana laatua kuin määrää. TIC: tä ei tarvitse viedä luokkahuoneisiin yksinkertaisella tavalla. Sinun on käytettävä niitä maltillisesti ja tietäen. Pidän parempana koulutusta Tic-ohjelmassa kuin koulutusta Tic-ohjelmalla.
Kuten aiemmin totesin, opiskelijat käyttävät niitä päivittäin ja heillä on tarpeeksi tietoa käyttää niitä luokassa, mutta heille on opetettava niiden oikea käyttö.
Kuvittele, että olet voittanut arpajaiset ja voit käyttää palkinnon vain koulussa, mihin käyttäisit sitä?
Paranna tiloja ja Vaihda kouluravintola sosiaaliseksi ruokailijaksi. Koulutuskeskusten tilat ja infrastruktuurit ovat vanhoja, ja kustannusten vähentämiseen tarkoitetut taloudelliset apuvälineet ovat hitaita ja väärään aikaan. Sinun on aina taisteltava tilejä.
Sosiaalinen ruokasali, koska ... lapset eivät ruokaile lomalla? Onko vain lapsia aliravittu?
Ennen kuin hyvästelet Manuelia, voisitko lainata meille pari nimeä, joita olet suositellut lukemaan tänä kesänä 6. luokan oppilaille?
En yleensä suosittele mitään erityistä kirjaa (No, "Tuelin seikkailut" kyllä, hahahaha).
Pyydän isiä ja äitejä viimeisellä kurssikokouksella aina ottamaan lapsensa kirjakauppaan tai suurelle alueelle ja valitsemaan itse lukemansa. Ei ole väliä onko se romaani, sarjakuva, piirretty albumi vai tarroja! Tärkeää on, että he haluavat lukea sen.
Opit aina Manuelin kaltaisilta opettajilta, jotka käyttävät niin paljon innostusta ja ovat mukana innostuneina lasten koulutusprosessissa. Sadat lapset käyvät läpi koulunsa luokkahuoneet ja joissa hän ideoillaan ja ehdotuksillaan , hän varmasti laittaa hiekanjyvänsä niin, että he ovat onnellisia ja parempia ihmisiä.
Sekä kirja että peli, jonka Manuel ja hänen opiskelijansa ovat suunnitelleet, ovat suuri yllätys kaikille, peli on ollut useita viikkoja yhtenä myydyimmistä suurista pinta-aloitteista, kuten FNAC, ja kirja palvelee monia lapsia parantaa lukemisen ymmärtämistä jopa luokkahuoneen ulkopuolella.
Kiitos paljon siitä, että kerroit meille vähän ja miten Manuel toimii.
Valokuvat | Facebook Manuel Sánchez Montero
Vauvoissa ja muissa | Kapina tehtäviä vastaan jatkuu: velvollisuudet eivät ole kesää | Opettaja, joka osaa piristää: keskustelemme opettajan Iván de la Cruzin kanssa, joka lähetti motivoivan kirjeen oppilailleen | Hän keskeyttää kaiken, hänellä on autismi ja hänen opettajansa kirjoittavat onnittelemaan häntä
