Oletko yksi niistä, jotka odottavat saapumista toinen tai kolmas vauva? Onko sinulla jo kaksi tai useampia lapsia ja sinulla ei ole tarpeeksi jäljellä kotitilaa? Jos tämä on vanhemmasi tapaus, älä huoli. Et ole yksin. Yhä useammat perheet joutuvat mukauttaa maltillista tilaa koteihin toisen tai kolmannen lapsen saapuessa. Ja todellisuus on, että meillä ei aina ole kotona niin paljon huoneita kuin haluaisimme.
Nykypäivän kodit ovat yleensä yhä pienempiä, mutta meidän ei tarvitse luopua siitä toimiva, viihtyisä ja mukava koti. Kaikki perheenjäsenet voivat elää harmonisesti jakavissa tiloissa. Esimerkiksi veljet ja sisaret.
Niiden saaminen jakamaan sama huone ja näkemään heidän yksilölliset tarpeensa vasta nuoresta iästä alkaen ei tarvitse olla mahdoton tehtävä. Hieman mielikuvitusta lapsesi jaettu makuuhuone Se voi olla oma yksilöllinen paratiisi. Se on avain menestykseen: saavuttaa näiden lastenhuoneiden sisustuksella ja suunnittelulla se, että jokaisella lapsellasi on oma tila, jossa hän voi tuntea olonsa mukavaksi, kehittyä ja kyetä vastaamaan lastensa yksilöllisiin tarpeisiin .
Ja ajattele myös sitä toisaalta: se, että heidän on tehtävä se, antaa heille tärkeän lisähenkilön henkilökohtaiseen kehitykseen. Opi jakamaan ja neuvotella, elää rauhassa ja sopusoinnussa toisen kanssa, joka on hänen kanssaan, nimittäin se, että kaikki ei pyöri itsensä ympärillä, on erittäin arvokas opetus, jonka lapset, joilla on koskaan ollut jaettu makuuhuone Jonkun veljen tai sisaren kanssa.
Joka tapauksessa yhden huoneen tarjoaminen kahdelle tai useammalle lapselle ei tarvitse olla ongelma. Heille sillä on myös erittäin positiivisia puolia ja vähän kekseliäisyyttä, että ainutlaatuinen tila voi mukautua ilman ongelmia kuhunkin. Tässä on joitain tärkeitä vaiheita sen saavuttamiseksi. Alueet ja tilat on tarpeen jakaa hyvin, yhdistää tietyt toiminnot kaikkiin elementteihin ja vetää muita temppuja ja työkaluja, kuten värin käyttö, lasten yhteisen huoneen päivittäiseen käyttöön.
Vaihe yksi: määritä lepoalue
Ensimmäinen askel on osoittaa alue jokaiselle toiminnolle ja toiminnalle, joita lapsesi tarvitsevat kehittääkseen makuuhuoneessaan. Ajattele, että lastentarhan tulisi aina miettiä lepo- ja nukkuma-alue (jonka kukin lapsi suorittaa erikseen), toisen peliaika (jonka he yleensä jakavat), ja toisen, jota käytetään ennen kaikkea yleinen varastointi taloustavaroita (vaatteista leluihin ja tarinoihin).
Kun nämä tarpeet on määritetty, sängyt Ne ovat ensimmäiset sijoitettavista elementeistä. Täällä joudut valitsemaan sängyt tai muut ratkaisut, kuten vyöreän vuoteet tai kerrossängyt, jos tila ei salli niiden asentamista erikseen. Jotta siitä tulisi vielä henkilökohtaisempi, on olemassa malleja laajennettavista sängyistä, jotka mukautuvat omaan kasvuunsa ajan myötä.
Kun teet päätöksen, pidä mielessä, että sänky on todella oma, yksilöllinen ja siirrettävissä oleva tila, joka jokaisella lapsellasi on jaetussa huoneessa. Siksi hyvä tapa antaa sille ainutlaatuisuutta ja erottelua Se on sitoutunut tekstiileihin, päiväpeitteisiin, peittoihin ja erilaisiin tyynyihin. Että jokainen lapsesi osallistuu valintaan maunsa mukaan ja niin he näkevät oman persoonallisuutensa ja kiinnostuksensa kerätyn makuuhuoneen erittäin silmiinpistävään ja visuaaliseen osaan.
Jos haluat myös antaa jokaiselle sängylle jonkin verran yksityisyyttä, katos on hyvä ratkaisu ja erittäin koristeellinen.
Vaihe toinen: määritä vyöhyke pelille
Kun sängyt on asetettu, niiden välinen tila jättää vapaa alue pelille. On erittäin tärkeää löytää heidät ajattelemalla, että sillä on keskeinen alue. Muista, että mitä paremmin otamme tämän toiminnon käyttöön itse huoneessa, sitä enemmän he haluavat viettää aikaa pelaamassa siinä ja jakaa hauskoja hetkiä siskoilleen tai ystävilleen.
Jotta tämän toiminnan kehitys olisi vieläkin miellyttävämpää, on melkein pakollista sijoittaa a pörröinen matto johon he voivat makuulle ja istua. Älä unohda, että lapset leikkivät itse kentällä jo hyvin nuoresta lähtien. On jopa matto-malleja, jotka sisältävät piirroksia ja vedoksia, jotka rohkaisevat peliä. Lastenvaunujen teiltä, piirustuksiin, kuten kuuluisaan jääkiekkoon, joille hypätä.
Vaihe kolme: määritä säilytysalue
Tämä on toinen niistä alueista, jotka sinun täytyy löytää ja suunnitella strategisesti, jos et halua lasten makuuhuoneen olevan nollavyöhykkeen maanjäristyksen jälkeen. oikeat säilytysjärjestelmät ja tapa, jolla nämä esitetään lapsillesi, ovat ihanteellinen kaava, jotta asioiden pitäminen paikoillaan ei ole jotain mahdotonta.
Jokaisen lapsesi tulisi tietää, että heidän leluillaan on paikka säilyttää se jokaisella elementillä on paikkansa ja jotka ottavat sen pois ja palauttavat sen pelin loputtua, se on hauskaa ja helppo syödä.
Valitse järjestelmä joustava varastointi joka mukautuu makuuhuoneen tyyliin ja jonka avulla sitä voidaan laajentaa vanhetessaan. Panosta laatikoilla varustetuilla puurakenteilla. Myös koreilla, laatikoilla tai sänkylaatikoilla, joihin ryhmitellä. Lisäksi koristeellisena ja yksilöivänä resurssina voit erottaa lelujen säilytystilat värejä ja että jokainen lapsi pitää omansa tietyn värisenä. Se on toinen idea, joka saa lapsesi tuntemaan, että heillä on oma erillinen tila jaetussa huoneessa.
Ikean sivustolta löydät monia muita temppuja sen varmistamiseksi, että lastenhuone on heille aina siisti ja hauska.
Vaihe neljä: ajattelu lasten koulun tulevaisuudesta
Lasten kasvaessa heidän koulutehtävänsä ja tehtävänsä kasvavat myös. Siksi hyvä taktiikka, koska ne ovat pieniä, sisältävät a junior-pöytä ja tuolit makuuhuoneen leikkialueella. Tällä tavalla he oppivat rutiineja ja omaksuvat opintotapoja.
Kun valitset huoneeseesi joustavia huonekaluja, sinun ei ole vaikeaa hankkia korkeampia ja muodollisempia työpöytiä tarvittaessa. Tuolloin myös valita jakojärjestelmät hyllyinä, verhoina ja jopa kaihtimina, jotka erottavat huoneen kaikki alueet ja auttavat sinua erottamaan jokaisen lapsesi opiskelualueet samassa tilassa.
Noudattamalla kaikkia näitä neuvoja, saat lapsesi nauti jaetusta huoneestasi ilman taisteluita Se on paljon helpompaa. Tässä on tapaustutkimus siitä, kuinka tämä on saavutettu kolmoishuoneessa.
