kiusaaminen tai kiusaaminen Se on kaikki se fyysinen tai psykologinen hyväksikäyttö, johon lapsi kohdistuu luokkatovereidensa kanssa. Se on kova ongelma, joka on ollut olemassa jo pitkään kouluissa ja instituuteissa, ja se voi tuhota siitä kärsivän lapsen itsetunnon ja tavallaan myös elämän.
Monet opettajat tekevät suuria asioita välttääkseen ja hallitakseen sitä, mutta se, mitä teemme, on kiinnittänyt huomion opettaja, jonka jälkeen Columbinessa tapahtui vuonna 1999 (kaksi opiskelijaa tuli instituutiin aseellisina ja ennen itsemurhaa loukkaantui 24 ihmistä ja tappoi 13 muuta), hän suunnitteli loistava strategia kiusaamisen havaitsemiseksi ennen kuin se tapahtuu!
Kauhea hetki, kun hän tajusi, että hänen oli tehtävä jotain
Kuten totesin, se tapahtui Columbine-joukkomurhan jälkeen. Sinä päivänä molemmat opiskelijat saapuivat instituuttiinsa verilöylyyn. Yhdellä heistä oli diagnosoitu psykopatia ja toinen syvä masennus, ja nähtyään mikä tavoitteena oli, on selvää, ketkä he pitivät syyllisinä elämänsä tulevaisuuteen.
Tämä opettaja, josta puhumme, tajusi, että jotain tällaista voidaan toistaa kaikkialla maailmassa, missä tahansa instituutissa, jos lapset ja opettajat eivät tehneet jotain kiusaamisen välttämiseksi eivätkä tehneet jotain auttaakseen niitä lapsia, jotka He ovat eristyneitä ja heitä kohdellaan väärin, joten he päättivät toimia.
Kun luimme Reader's Digest -sivustosta ja La Voz del Muron kääntämiä, sattumalta hän keskusteli eräänä iltapäivänä äidin kanssa keskustelemasta muista aiheista, ja lopulta he kertoivat toisilleen, kuinka tärkeätä on, että ystävälliset ihmiset muodostavat yhteisöt. ja rohkea Tämän jälkeen opettaja päätti selittää oppilaan äidille, mitä hän teki aikataulun saavuttamiseksi, ja tämä äiti päätti kertoa maailmalle:
Joka perjantaina iltapäivällä hän pyytää oppilaitaan ottamaan paperiarkin ja kirjoittamaan neljän lapsen nimet, joiden kanssa he haluaisivat istua seuraavana viikkona. Pojat tietävät, että tämä halu voidaan toteuttaa tai ei. Hän pyytää heitä myös nimeämään kumppanin, joka hänen mielestään oli esimerkillinen käyttäytyminen kyseisen viikon aikana. Lapset toimittavat sitten arkit paljastamatta mitään muille.Ja joka perjantai-iltapäivä, kun lapset ovat menneet kotiin, opettaja ottaa nuo levyt, kiinnittää ne taululle ja analysoi niitä kuvioiden suhteen. Mitä lasta kukaan ei mainitse toivottavina istuinpartnereina? Kumpi ei nimeä ketään, jonka kanssa haluat istua? Mitä opiskelijaa kukaan koskaan valitsee? Kenellä oli tuhat ystävää viime viikolla ja kukaan tällä viikolla?
Opettaja ei todellakaan etsi uutta tapaa jakaa oppilaita luokissa eikä niitä, jotka osoittavat "esimerkillistä käyttäytymistä". Hän pyrkii tunnistamaan yksinäiset lapset, ne, joilla on vaikeuksia olla yhteydessä toisiinsa. Tällä tavoin hän löytää pojat, jotka ovat joutuneet ryhmän sosiaalisen elämän halkeamiin, samoin kuin ne, joiden lahjat jäävät huomaamatta ikäisilleen ja ennen kaikkea kiusaamisen uhreja ja väärinkäyttäjiä tai seuraajia.
Äitinä ja innokkaana puolustajana olevina lasteni mielestäni se on rakastavin taistelustrategia, jonka olen koskaan tuntenut. Se on kuin ottaa röntgenkuva luokkahuoneesta ylittääksesi asioiden pinnan ja nähdäksesi opiskelijoiden sydämet. Se on kuin kaivoksen kaivaminen kultaa etsittäessä, kulta on lapsia, jotka tarvitsevat apua, jotka tarvitsevat aikuisten puuttua asiaan ja opettaa heille ystäviä, miten kutsua muita pelaamaan, kuinka liittyä ryhmään tai kuinka jakaa lahjojasi Ja se on tapa lopettaa kiusaaminen, koska jokainen opettaja tietää, että kiusaaminen tapahtuu yleensä heidän silmiensä ulkopuolella ja että usein siitä kärsivät lapset tuntevat itsensä liian pelottavaksi kertoa. Mutta kuten Chasen opettaja sanoi, totuus ilmenee noissa luottamuksellisissa papereissa.
Kun opettaja päätti selittää yksinkertaisen, mutta nerokkaan ideansa, ihailin häntä:
-Ja kuinka kauan olet käyttänyt tuota menetelmää?
"Columbinista lähtien", hän sanoi. Joka perjantai-iltapäivä Columbinasta.
Selvitä, millä lapsilla voi olla ongelmia etsiä niitä, joilla niitä ei ole
Strategia vaikuttaa minusta loistavalta. Hienoa, koska etsit lapsia, joilla voi olla ongelmia tietämättä heitä. Hän kysyy vain heitä, jotka ovat kirkkaimpia kumppaneita, parhaita ystäviä, ja sieltä hän löytää eliminoimalla ne, joilla on vähemmän suosiota, jotka ovat yksin ja jotka ovat voi tarvita enemmän tukea.
Suuri kysymys on tietää, mitä hän tekee kaiken tämän tiedon kanssa, vaikka uskonkin, että luokkatyöllä ystävyyden, ryhmän, kunnioituksen ja antaa arvoa kaikille ryhmän muodostaville opiskelijoilleriippumatta ulkonäöstäsi ja ajattelutavastasi.
