Syyskuu alkaa ja lapset palaavat kouluun, velvollisuudet palaavat, vastuut palaavat ja "kotitehtävät!", "Suihkuun!", "Päivälliselle!" ja "sänkyyn!"
Jos sinulla on lapsi, on suhteellisen helppoa (mielestäni) saada minimitilaus kotona, mutta kun sinulla on kaksi tai enemmän asioita, tulee monimutkaisia ja voi käydä niin, että he antavat sinulle niin paljon ja huomaat, että yksi ei ole tehnyt kotitehtäviä, että toinen ei ole suihkussa (kuinka voi olla, että veljesi ja sinä olet jo suihkussa?) tai että joku haluaa pukeutua pelata, kun heidän olisi pitänyt syödä päivällistä mennäkseen nukkumaan.
Mihin he kiinnittävät huomiota? Täydellinen. Harvinainen, hyvin harvinainen, mutta täydellinen. Mitä ohitat ja haluat kokeilla uutta strategiaa? Syynnä sitä kellonaikaan: Ep!, Minä en ole sitä sanova, Kello kertoo meille, mitä tehdä.
En pidä aikatauluista
Olen järjestämisessä melko kaoottinen ihminen. Tarvitsin aikataulun olla tehokkaampi, koska tämä hajaantuminen saa minut tuhlaamaan paljon aikaa. Asun kuitenkin mukavasti siinä vammaisuudessa, ja se, että asetan itselleni aikataulut, aiheuttaisi todennäköisesti enemmän stressiä ... Uskon, että haluan olla hajautettu tässä mielessä.
Tapaus on, että samasta syystä, En merkitse kovinkaan paljon aikataulujen merkitsemistä kotona. Teemme ja toteutamme sitä, mitä hän koskettaa enemmän tai vähemmän rutiininomaisesti, mutta katsomatta liikaa kellon. Muutama päivä olimme illallisella ennen, toiset myöhemmin. Muutama päivä pelaamme pidempään, muita päiviä vähemmän. Jotkut päivät tekevät kotitehtävänsä pian, toiset myöhässä. Ja jotkut päivät he noustavat sänkyyn yhdessä tunnissa ja toiset toisessa. Ja enemmän tai vähemmän toimimme, joten en usko, että tarvitsemme tällaista kelloa.
Mutta tarvittaessa se on hyvä idea
Nyt, jos tämä järjestäytynyt häiriö oli ongelma, jos lapset eivät kiinnittäneet meihin huomiota tai jos he kyseenalaistivat tarpeen käydä suihkussa, tehdä kotitehtäviä (vaikka joskus ymmärrän niitä), mennä sänkyyn ennen aamunkoittoa jne., jos kaikki tämä voi johtaa konflikteihin, niin on hyvä idea siirtää kellonaikaan.
Yksi tapa tehdä tämä on se, mitä näet valokuvassa: maalaa eri raidat kelloon ja selitä ne selityksessä tietääksesi, mitä pelaat joka hetki. Joten lapset tietävät, milloin on aika tehdä kotitehtäviä, milloin pelata, milloin uida, viettää aikaa perheen ja illallisen kanssa, mennä nukkumaan ja mikä on kaistale, josta rangaistus, jos ei ole sängyssä.
No, tiedät, että en pidä rangaistuksista, joten viimeinen nauha, henkilökohtaisesti, poistaisi sen. Tai vaihtaisin selityksen: "punainen hälytys", "liian tumma", "aurinko on noussut vain vähän" ... Tiedän, hauska lause, joka kiinnittää huomionne.
kuten positiiviset näkökohdat:
- Sinä otat pois vastuun sanoa mitä se koskettaa, koska siirrät sen kellolle ja pomppit, lapsille, jotka katsovat häntä ja näkevät, mitä heidän on tehtävä koko ajan, eivätkä sitten juokse ympäri tekemässä kotitehtäviä, kun heidän pitäisi syödä päivällistä tai uida, kun heidän pitäisi olla sängyssä.
- talo toimii yleensä hallitummin, kaikki tekevät saman samanaikaisesti, jotta he voivat keskittyä enemmän tekemiinsä (yhtäkään ei huutaa ja juoksi, kun toinen yrittää keskittyä).
- heillä kiinteä aika pelata ja olla perheen kanssa, mikä ei ole huono ottaen huomioon, että monet perheet viettävät vähän aikaa yhdessä viettämisestä huolimatta. He ovat jo tehneet kotitehtävänsä, pelanneet hyvää aikaa ja nyt on aika olla yhdessä, tehdä jotain, puhua, leikkiä ja sitten syödä illallista.
- He menevät nukkumaan suunnilleen samaan aikaan, ja sinun ei tarvitse muistaa jatkuvasti kuinka myöhään on.
kuten negatiivisia puolia:
- Voi olla vähän tukahduttava jos he ottavat sen tai otat sen sydämeen ja raidat eivät ole joustavia. Entä jos tarvitset enemmän aikaa kotitehtäväsi tekemiseen? Entä jos he pelaavat jotain, heillä on hauskaa ja he oppivat paljon (lapset oppivat paljon leikkimistä) ja on aika illalliseen? Entä jos ...
- Se ei tunnusta jokaisen lapsen yksilöllisyyttä, halu, että saatat joutua tekemään tai lopettamaan jonkin tekemisen: On aika tehdä jotain, ja kuten kello sanoo, se on välttämätöntä tehdä. Missä jokaisen lapsen päätös tehdä jotain vai ei? Missä on luottamus kykyysi itsehallintoon? Entä jos hän haluaa pelata siinä vaiheessa ja vakuuttaa sinulle, että hän tekee kotitehtävänsä myöhemmin? Voidaanko vaihtaa? Entä jos tuntuu lukemisesta, kun toiset pelaavat ja pelaavat, kun toiset lukevat tai tekevät kotitehtäviä?
- Vähennä spontaanisuus elämästä, ja siksi talossani epäilen tekevämme jotain sellaista. Upotettuna koko päivän aikatauluihin ja velvoitteisiin (koulu, työ, luokan ulkopuoliset oppilaitokset jne.) Viimeinen asia, jota joku voi haluta, on pitää aikataulut jopa kotona. Siksi on arvioitava, missä määrin se on sen arvoista, koska jos se aiheuttaa enemmän stressiä ja stressiä, on syytä nauttia vähän tavanomaisesta perhekaosista ... vaikka jos tavallinen perhekaos aiheuttaa stressiä, se voi olla parempi hanki kello ja maalaa se.
