Kotitehtävistä voi tulla todellinen marttyyrikuolema joillekin lapsille ja myös monille vanhemmille, jotka viettävät iltoja ja viikonloppuja huolissaan lastensa kotitehtävistä. Jotkut lapset tekevät niitä mielellään, mutta emme voi kiistää sitä, että kuuden tai kahdeksan tunnin luokkien jälkeen on melko raskasta jatkaa työskentelyä kotona. Onko se, että koulun tunit eivät riitä? Joku epäonnistuu.
Ajat muuttuvat. Nykypäivän lapset ovat aktiivisia, levottomia, uteliaita, heidän täytyy kokeilla, tutkia. Ja tällä tavalla oppia ja vahvistaa tietoa. Heidän ajattelutavansa ei vastaa passiivista käsitettä toistaa iltapäivällä mitä he ovat tehneet koulupäivänä. Lasten ei tarvitse tehdä kotitehtäviä oppiakseen. Uskon, että opetustavan tulisi olla vähemmän pakotettu ja luonnollisempi, seurata lasta oppimisprosessissa ja parantaa hänen kykyjään ja kykyjään.
En voi olla kotitehtävien puolesta
Rehellisesti, en tuskin voi sanoa mitään kotitehtävien puolesta, koska olen yksi äiteistä, jotka todella kärsivät joka iltapäivä. Jos olen kyllästynyt kotitehtäviin, kuvittele vanhinta tytäräni (10 vuotta), että on päiviä, jotka päättyvät rannekipuun ja silmien rasittumiseen. Ja se parhaimmillaan, koska on muita, jotka kokoontuvat Jumalaan, ja päivä päättyy huonoihin mielialoihin ja jopa itkuihin. Ja tietysti turhautumista päivästä toiseen, viikosta toiseen.
Kotitehtävä kuristi lapset, mielestäni heidät pitäisi kieltää. Tuntuu kuin vanhemmat vievät työmme kotiin ja kahdeksan tunnin toimistossa ollessa meidän pitäisi jatkaa työskentelyä. On normaalia tuntea uupumusta. On aika leviämistä, leikkiä (Jumala, he ovat lapsia) tai tehdä luokan ulkopuolisia tehtäviä, jotka motivoivat lapsia maun ja harrastuksen mukaan.
Kaikki tullien puolustamista koskevat väitteet lopulta laimentuvat. Onko lapsen todella tehtävä kotitehtäviä ollakseen vastuullinen henkilö? En usko sitä ollenkaan. Lisäksi se tekisi lapsista onnellisempia ja innokkaampia oppia, jos heitä ei murskata päivittäin kotitehtävissä. Lapsen vastuu ei aiheudu kotitehtävistä, vaan siitä, kuinka kasvatamme häntä velvoitteiden täyttämisessä.
Onko kotitehtäviä välttämätöntä tulevaisuuden opintotavan luomiseksi? Jatkossa lapsemme tutkivat mitä he ovat intohimoisia, ja siksi he tekevät sen mielellään ja motivoituneena. Heidän menestys lapsuudessa suorittamien tehtävien kertymisen tutkimuksissa ei riipu.
Eikö se, että koulussa vahvistetut tiedot tietämyksen vahvistamiseksi eivät riitä? Jotain epäonnistuu, jos niin. Motivaation puute ja dynaamisemmat menetelmät, jos kahdeksan tuntia päivässä ei riitä lapsen oppimiseen.
Kuusi ja puoli tuntia kotitehtäviä viikossa
OECD: n, taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön mukaan Espanja on viides maa (38: sta), joka asettaa enemmän velvollisuuksia. Lapsilla on 6,5 tuntia kotitehtäviä viikossa, kun keskimäärin 4,9 tuntia.
Jokin on selvästi vialla, koska maat, joissa kotitehtävien tunteja on paljon vähemmän, kuten Suomi (2,8 tuntia) ja Etelä-Korea (2,9 tuntia), ovat kaksi maista, joiden Pisa-raportin akateemiset tulokset ovat parhaat.
Kansainvälisten testien tulokset osoittavat, että Espanjassa on Pisa-raportissa huolimatta siitä, että koulunkäynti on aikaisempaa kuin muissa maissa ja tunteja on enemmän. Olimme yleisessä asemassa kaukana alla, 29 maasta 44 maasta, vuoden 2014 tietojen mukaan.
Uusia tapoja oppia
Tehtävät, kuten tiedämme heidät, mielestäni heillä on päivät laskettu. Ainakin toivon niin. Mutta varokaa En myöskään usko, että oppimisen pitäisi päättyä koulun lopussaPäinvastoin, mielestäni sinun on tehtävä laittaa tieto välttämättömyydeksi. Luo lapsia, jotka haluavat oppia uusia asioita koko ajan.
Koulu, jota lapsemme tarvitsevat, on toinen. He ovat digitaalisia alkuperäiskansoja ja tarvitsevat kiireellisesti heidän tarpeisiinsa sopivan koulun. Koulutusmallissa tarvitaan muutoksia.
On olemassa tuhat tapaa motivoida heitä paljon luovammin kuin istuttaa heidät kaksi tuntia koulun jälkeen matematiikkaharjoitteluun tai tenttien valmisteluun. Lapset voivat tehdä tutkimustyötä (yksin ja ryhmissä), käytännön työtä, kokeita ja jopa ehdottaa omaa "kotitehtäväänsä" tietyn aiheen ympärille, jonka he antavat koulussa. Tärkeintä on motivoida, rohkaista ja ohjata heitä oppimisprosessissa.
Haluaisin tietää mielipiteesi kotitehtävistä ja pystyä keskustelemaan siitä. Oletko vastaan vai vastaan tehtäviä?
Valokuvat | Thinkstock
Vauvoissa ja muissa | Mitä hyötyä kotitehtävistä on, jos meidän on tehtävä vanhempia?, Miksi lapsilla ei pitäisi olla kotitehtäviä
