SAR on hiljattain ilmoittanut uusimmista muutoksistaan, mukaan lukien "lelun" uusi määritelmä, sana, joka ansaitsi väitteen koska epäilemättä se on paljon enemmän kuin viihdyttävää.
Vanhassa painoksessa lelu määritettiin yksinkertaisesti "viihdyttäväksi esineeksi", kun taas uudessa lelu on annettu pienellä kierroksella. Hän huomauttaa, että kyseessä on esine, jonka kanssa lapset leikkivät ja kehittävät tiettyjä kykyjä.
He eivät ole myöskään menneet pidemmälle, koska lelusta voitiin luetella monia etuja, mutta he ovat halunneet jotenkin korostaa lelun merkitystä välineenä, jolla edistetään pienten pienten kykyjä ja taitoja, mikä ei ollut aikaisemmin tehty.
Voisimme mainita lelun monia ominaisuuksia. Se on pelin instrumentti, ja vaikka lelua ei aina tarvitse pelata, ne auttavat rikastuttamaan leikkikokemusta.
Lelut edistävät lastemme fyysistä, kognitiivista ja psykologista kehitystä. He stimuloivat älykkyyttä ja luovuutta, vaalia taitojaan, avaa oven fantasialle, kyvylle luoda tarinoita, keksittyjä maailmoja ja mahdollisuuden pelata muita ihmisiä. Ja tietysti ne auttavat heitä tuntemaan itsensä paremmin.
Siellä on leluja ja leluja. Lelut, jotka unohdetaan seuraavana päivänä ostettuina, ja muut, jotka seuraavat niitä koko lapsuuden ajan ja joskus jopa tallennetaan lasten muistoksi, leikkivätkö lapsesi jollain leluillasi?
"Lelu" -määritelmän muuttaminen oli erittäin välttämätöntä, koska entinen ei heijasta sen todellista arvoa, vaikka sen merkitystä ja roolia kulttuurin välittäjänä voitiin silti syventää tarkemmin.
