Koulujen löytäminen lapsillemme on yksi päätöksistä, jotka koskevat eniten vanhempia, koska haluamme löytää keskuksen, joka parhaiten vastaa meidän ja lapsemme tarpeita. Lapset viettävät useita tunteja koulussa ja se on yksi heidän elämänsä tärkeimmistä tiloista, jossa he oppivat, pelaavat, ystävät ja löytävät monia asioita. Epäilemättä haluamme menestyä. Annamme sinulle päätöksenteon auttamiseksi seitsemän avainta lastenkoulun valitsemiseen.
Pedagogiikka ja koulutusmalli
Koulun käyttämä pedagogisuus ja sen koulutusmalli Ehkä juuri sitä meidän pitäisi ensin pohtia. Vaikka käytännössä kaikilla käytettävissä olevilla keskuksilla ei ehkä ole riittävästi erilaisia menetelmiä ja malleja, on tärkeää tuntea ne perusteellisesti, jotta voidaan arvioida niiden soveltuvuus lapsillemme ja odotuksemme. Voimme jopa selvittää opetushenkilöstön rotaation ja heidän palkkaustavan, jos tutkimme vähän, koska se vaikuttaa suuresti koulun sisäiseen yhtenäisyyteen.
pedagoginen malli Keskus on yleensä käytettävissä, kun pyydämme sitä tai, jos sillä on verkkosivusto, voimme löytää sen siitä. Kun menemme, on kuitenkin kysymyksiä, joita voimme kysyä erittäin tärkeiltä ja jotka antavat meille mahdollisuuden saada kuvan siitä, miten se tulee olemaan. Auta lapsiamme oppimaan.
Nämä ovat tärkeitä kysymyksiä, joista kysyä: millaisia arviointeja tehdään, mikä on uusien tekniikoiden ja laboratorioiden käytön intensiteetti, jos käytetään aktiivisen oppimisen vaihtoehtoja, mikä on luokkahuoneen organisaatio, jos se sekoitetaan eri kurssien opiskelijat tietyissä tiloissa ja toiminnoissa, kuinka opetustunnit jakautuvat, kuinka monta kotitehtävää annetaan ja kuinka niitä arvostetaan, jos kortteja ja oppikirjoja tai muita tukia käytetään etusijalla ja kuinka huomio on todella rakennettu monimuotoisuuteen oppimista.
Kurinalaisjärjestely ja tunnekasvatus
Koulu ei ole vain oppimisen sisältö, vaan myös rinnakkaiseloa, arvoja ja tunteita. Ja siksi kurinpitojärjestelmä ja kunnioittava emotionaalinen koulutus Se on toinen tärkeimmistä näkökohdista, jotka meidän on arvioitava päättäämme, olemmeko tyytyväisiä lapsemme saamaan hoitoon ja soveltuuko se meidän koulutustottumuksemme.
Pienempien lasten kohdalla voimme kysyä sopeutumisajasta, sallitaanko heillä vaipan käyttäminen, jos käytetään surullisia kasvoja tai palkintoja, ajattelutuoleja tai jos heidät lähetetään pienten luokkaan keinona rangaista käyttäytymisestä ärsyttävää luokassa.
Alkeislasten kanssa on tärkeää, että tiedämme mahdollisimman paljon kurinpidosta. Voimme kysyä kaikilta mitä haluamme rangaistusten ja seuraamusten käytöstä ja jos pidämme ryhmärangaistuksia, pihan siivousta, kaikkia rangaistuksia, joita voimme pitää nöyryyttävininä, luokkahuoneen karkottamisten toteuttamista erityisesti vastuussa siitä, kuka on lapsi käytävälle tai jopa lähettää.
Toinen tärkeä kysymys on kiusaamisen havaitsemis- ja toimintamenetelmät. Jos on olemassa erityinen protokolla, se on kohta, joka tukee tätä koulua ja antaa meille mielenrauhan, että se on aihe, josta he ovat tietoisia.
Keskusta-perhe-viestinnän tyyli, organisointi ja taajuus
Lastemme ovat tärkeimpiä meille maailmassa, ja haluamme saada hyvää tietoa heidän elämästään keskustassa, jotta tiedämme keskusta-perhe-viestinnän tyyli, organisointi ja tiheys Se on myös tärkeä asia. Voimme kysyä opetusohjelmien esittämistiheydestä ja -tavasta ja siihen saakka, kunnes ne myönnetään, jos on ryhmäkokouksia, esityslistan tai muiden viestintävälineiden käyttö ja vanhempien helppo pääsy keskustaan.
Voimme myös kysyä vanhempien rooli keskuksen organisaatiossa ja toiminnassa, jos ehdotuksesi ovat tervetulleita tai jos heiltä odotetaan passiivisempaa roolia. Vakavasti se on jotain, joka sinun on tiedettävä, jotta et turhistuisi. Koulutusyhteisö koostuu opettajista, lapsista ja vanhemmista.
Sijainti
Vaikka ei ole välttämätöntä, että koulu on lähellä kotia, se on epäilemättä kohta arvoa sen sijainti. Läheisyys tai etäisyys merkitsee ehkä tarvetta käyttää koulukuljetuksia, tietää aika, jonka lapsi viettää siirtoihin, tai / tai joutua käyttämään ruokasalia. Kaikki tämä edellyttää meidän ja lastemme aikainvestointeja, joten on tärkeää ottaa se huomioon, vaikka emme antaisi enemmän painoa pedagogisen mallin ja emotionaalisen koulutuksen laadulle, jota keskus edistää.
Kustannukset
Lastemme koulutus on yksi niistä asioista, joissa me mielellään käytämme rahaa, ja me pärjäämme hyvin, vanhemmat. Meidän täytyy tietää lopulliset kustannukset. Mutta koska jokaisella perheellä on erilainen talous, tilanne ja prioriteetit, selkeän budjetin omaaminen on välttämätöntä.
Siinä talousarvio Paitsi, että keskus tulee sisään ilmaiseksi tai ei, myös kirjojen (jos he käyttävät niitä), stipendien, univormien, kuljetus-, ruokailu-, pidennettyjen aikojen, luokan ulkopuolisten, kustannukset. Toinen kysymys on opettajien ja korkeakoulujen käytön tiheys opiskelijoissa, jota voimme tutkia puhumalla muiden vanhempien kanssa, koska se kertoo, kattaako keskus todella lasten tarpeet vai laajennetaanko se tukien käyttöön.
Ideologia ja arvot
keskusideologia Se on tärkeätä, koska jos se on mahdollista, se on mukavampaa, jos jaamme sen. Loogisesti meidän on tiedettävä, onko kyse uskonnollisesta keskuksesta, ja miten niissä opetetaan tai harjoitetaan uskontoa, koska kaikki eivät ole samoja.
Keskuksissa meidän on myös kysyttävä, kuinka ne siirretään demokraattiset arvot tasa-arvon ja vapauden suhteen, ja jos ne ovat teorian lisäksi, tunnettavissa järjestelmässä ja sisäisessä organisaatiossa.
Laitteisto
Lapsemme paikkakunnan laatu on tärkeä. Katsotaan hyvältä tilat ja tapa, jolla he pitävät huolta itsestään. Aivan kuten työpaikallakin, oleminen nykyaikaisessa, välittävä ja terveellisessä paikassa auttaa meitä olemaan onnellisempia ja tuottavampia, se on lapsille.
Lasten tapauksessa tilat Ne vaikuttavat jopa terveyteesi. Harkitse paljon, jos koulussa on vihreitä ja luonnollisia tiloja, joihin lapsilla on pääsy. Mitä muistan kaikkein rakkaimmin koulustani, oli se valtava mäntymetsä, jossa leikkiä ja kävellä. Luonto ja yhteydenpito siihen on koulun lisäarvo.
On tärkeää tarkistaa piha-alueiden koko ja niiden käyttö, ruokasalin todellinen laatu, jos koulussa on keittiö ja jos he antavat vanhempien syödä siellä tietää, onko se hyvä ja tasapainoinen. Harkitsevia aiheita ovat ympäristö ja ympäristö ympäristön laatu alueen rakentamista, ergonomiaa, huoltoa ja puhdistusta koskevat kriteerit. Se vaikuttaa tai suosii lastemme terveyttä.
Koululaatu
Kun puhun koulun laatu En tarkoita heidän pistemääriä ulkoisissa arviointitestissä, jätettyjen lukumäärää ja selektiivisyyden arvosanoja tai saavutettuja tasoja rankingissa, mitä voimme myös harkita, mutta ennen kaikkea jos heidän tarjoamansa opetus on ajankäytön mukainen, jos suositaan kriittistä ajattelua ja luovuus, jos laboratorioita käytetään ja hyvin organisoitu, jos uutta tekniikkaa toteutetaan asianmukaisesti, jos on olemassa riittävästi ja hyvin hoidettuja urheilumahdollisuuksia, joissa he voivat liikkua, ja jos ne tarjoavat odotuksillemme sopivia ylimääräisiä opetus- ja kielikursseja.
Näiden kanssa seitsemän avainta lastenkoulun valitsemiseen aina läsnä ollessa voimme tehdä päätöksen, joka saa meidät tuntemaan olevani paljon tyytyväisempiä päättämäämme kouluun niin pitkälle kuin mahdollista, ja ennen kaikkea tiedämme, että tarjoamme lapsillemme keskuksen kasvaa ja oppia onnellisina.
