Tiedämme, että musiikkikasvatus parantaa lasten aivokapasiteettia. Tiedämme, että musiikkia käytetään jopa terapiana vammaisten lasten paranemisessa. Tiedämme sen, ja maat, jotka huolehtivat lastensa koulutuksesta, tietävät sen, joissa suurin osa lapsista kasvaa tietäen kuinka soittaa yhtä tai useampaa soitinta.
Ne, jotka eivät tiedä tai eivät halua selvittää, ovat ihmisiä, joiden annamme hallita meitä, jotka eivät tee mitään, vaan saavat käsiinsä lastemme koulutusprojekteihin, jotka tekevät yhtä suuria julmuuksia LOMCE: n kanssa musiikkikohta on melkein unohdettu.
Ja on, että aineet jaetaan uudelleen siten, että löytyy ydinaineita, joita opetetaan kaikilla peruskursseilla, jotka ovat luonnontieteet, yhteiskuntatieteet, espanjan kieli ja kirjallisuus, matematiikka ja ensimmäinen vieraana kielenä, on erityisiä aiheita, jotka ovat myös he opettavat kaikissa peruskursseissa, jotka ovat liikuntakasvatus ja uskonto tai sosiaaliset ja kansalaisarvot, vanhempien, laillisten huoltajien valinnalla, ja on ainakin yksi muu aihe, joka kunkin autonomisen yhteisön tai jopa jokaisen opetuskeskuksen on valittava, seuraavien joukosta: Taidekasvatus (musiikki ja / tai muovi), Toinen vieraana kielenä, uskonto, vain jos vanhemmat, äidit tai lailliset huoltajat eivät ole valinneet sitä erityisissä aiheissa ja sosiaalisissa ja kansalaisarvoissa ilmoitetuissa vaaleissa, vain jos sitä ei ole aiemmin valittu.
Toisin sanoen, musiikin aihe on itsenäisten yhteisöjen ja keskusten valinta, ja siten sitä voidaan opettaa niin kuin ei, koska se on siirretty vapaaehtoiseen.
Onko musiikki valinnainen?
Musiikin hyvä asia on, että se on tuskin selitettävissä. Me kaikki tiedämme, että musiikki on toinen kieli, noottien ja äänien summa, joka luo harmoniaa, summa soittimia, jotka yhdistyvät luomaan äänikokoelman, joka yhdessä voi luoda jotain paljon suurempaa.
musiikki voi jännittääSe voi saada meidät itkemään, se voi auttaa meitä rentoutumaan, innostumaan, kiihdyttämään meitä. On ihmisiä, jotka käyttävät sitä juoksemiseen stimulanttina. Jotkut ihmiset käyttävät sitä keskittymiseen, kun he haluavat tehdä jotain, joka vaatii heidän huomionsa. Jotkut ihmiset käyttävät sitä nukkumiseen. Niitä on ... ja niin voi olla tunteja.
Ja sitten soitetaan soitinta. En tiedä, soitatko jotain soitinta, minä tiedän. Soitan kitaraa ja rumpuja. Minulla oli nuorenakin jopa musiikkiryhmä. Nyt en tee paljon, mutta kitaran noutamisella ja joidenkin kappaleiden laulamisella on elvyttävä vaikutus, jota voin verrata vain juoksemiseen tai vuorelle menemiseen jonain päivänä ... Mieli on kuin uusi, tunnet olosi jälleen elossa ja vapaana.
Mutta ei, hallitus ei halua lastemme tietävän mitään siitä, joka kesyttää pedot, ei mitään sellaista, että ne ovat välineitä, ei mitään sellaista, jota kutsutaan kulttuuriksi. säälittäväEn todellakaan tiedä naurako vai itkeä.
