On monia isiä ja monia äitejä, jotka välittävät lastensa kielestä. Noin yksitoista kuukautta puolet lapsista sanoo jo äidille ja isälle tietävän, että he viittaavat heihin, ja vasta 16 kuukauden aikana 95% heistä tekee. Uusien sanojen hankinta on tietysti myös yhtä vaihtelevaa ja selkeää, kun vanhemmat vertaa itseään, toiset puhuvat monia ja toiset puhuvat vain vähän.
Ryhmä tutkijoita Standfordin yliopistosta on tehnyt äskettäisen tutkimuksen, jonka avulla he ovat onnistuneet selittämään mitä vanhemmat voivat tehdä saadakseen lapset kehittämään kielitaidonsa paremmin. Minusta se näytti niin halvalla menetelmällä, niin yksinkertaiselta ja niin kaikille perheille saatavana, että selitän sen lopullinen menetelmä koska se yhdistää kolme "B": hyvää, kaunista ja halpaa.
Tietoja tutkimuksesta
Kyseinen tutkimus tehtiin 29 19 kuukauden ikäisten lasten kanssa, jotka olivat peräisin alhaisen tulotason latinalaisamerikkalaisista perheistä. Jokainen lapsi kantoi pieni ääninauhuri jolla nauhoitettiin äänet, jotka lapsi kuuli kotona päivän aikana.
Nämä nauhoitukset analysoitiin niiden hetkien erottamiseksi, joissa hoitajat ja aikuiset puhuivat lapsille ja hetket, joissa he puhuivat, mutta eivät puhuneet heistä (muut keskustelut, puhelut jne.). Tämä tarkkaili valtavia eroja joidenkin perheiden ja muiden välillä. Esimerkiksi yksi lapsi kuuli päivässä yli 12 000 hänelle osoitettua sanaa, kun taas toinen kuuli vain 670.
Tutkimuksen yhden kirjoittajan Anne Fernaldin sanoin: "Se on vain 67 sanaa tunnissa, vähemmän kuin ne, jotka kuultiin 30 sekunnin mainoksessa.".
Viisi kuukautta tallennuksen jälkeen, laskettuaan jo 24 kuukauden ikäiset lapset, tutkijat tekivät testit kunkin lapsen kielitaidon tuntemiseksi. He havaitsivat sen ne, jotka olivat saaneet enemmän sanoja, ne, joihin aikuiset olivat osoittaneet useammin, heillä oli laajempi sanasto kuin ne, jotka olivat saaneet vähemmän sanoja.
Mutta mikä hölynpöly menetelmä, eikö niin?
Kyllä, ei siksi, että se on typerä, vaan koska se on vetovoimainen, looginen, ja silti monet vanhemmat eivät ymmärrä, että näin on. Mitä enemmän puhut lapsen kanssa, sitä enemmän aikaa vietät hänen kanssaan puhumiseen, asioiden selittämiseen, tarinoiden kertomiseen, tarinoiden lukemiseen, kysymiseen ja jokaiseen vuorovaikutukseen, jota voit ajatella, kun kerrot heille asioita, sitä enemmän he puhuvat, sitä rikkaampia he ovat. hänen sanastonsa ja mikä minusta tuntuu tärkeimmältä, ennen kuin he pystyvät ilmaisemaan huolensa, tunteensa ja tunteensa.
Tiedetään, että monilla 2–3-vuotiailla lapsilla on käyttäytymisongelmia, kuten tantrumeja ja vastaavia, koska he eivät pysty ymmärtämään itseään, koska eivät pysty selittämään, mitä he tarvitsevat tai tuntevat. Kun he ovat taitavampia, kun niitä voidaan paremmin selittää, meidän on helpompi ymmärtää niitä ja helpompi ratkaista konfliktit jo ennen niiden ilmestymistä.
Joten jos haluat, että lapsesi puhuvat enemmän ja paremmin, tiedät, kerro heille lisää. He sanovat Internetissä, että Einstein sanoi kerran, että "jos haluat lapsesi olevan älykäs, kerro hänelle tarinoita ... jos haluat hänen olevan vielä älykkäämpi, kerro hänelle vielä lisää tarinoita". Sanoiko hän sen vai ei, en tiedä, mutta sillä on ylivoimainen logiikka, nähnyt tutkimuksen.
