Eilen puhuimme äskettäisestä tutkimuksesta, joka selittää sen, miksi aikuiset eivät muista selvästi lapsuuttamme ja miksi lapset, kun he ovat kasvaneet vähän, eivät pysty yhdistämään monia asioita, jotka heille tapahtuivat muutama vuosi sitten.
tämä lapsen amnesia (Tätä kutsutaan nimellä) saa aikuiset kouluttaessamme kysymään itseltämme, missä määrin meidän on oltava varovaisia, mitä heille voi tapahtua, jos he ovat kokonaisia, niin he eivät muista. He eivät tule hyvää päivää kertoa meille "Äiti, sinä panit minut odottamaan, muistan, että se sattui" tai "Isä, sinä annoit minun itkeä vain pinnasängyssäni täytetyn eläimen kanssa, kun olin kuusi kuukautta vanha, muistan sen", niin, Miksi et tee heidän kanssaan sitä, mikä mielestämme on sopivaa ottamatta huomioon erityisolosuhteita?
Korvakorut eivät haittaa, ja sitten he eivät edes muista
Keskityn korvakoruihin, ei siksi, että se vaikuttaa minulta pahimmalta (tai parhaalta) mitä tytölle voidaan tehdä, vaan koska se on yksi niistä kysymyksistä, johon yleensä annetaan vastaus, että "korvakorut eivät vahingoita, ja sitten he muistavat. " Kun puhuin korvakorusta ja selitin, että jos minulla olisi tytär, emme olisi laittaneet korvakoruja, sain tämän lauseen satunnaisesti. Asia on sellainen kyllä se sattuuMitä tapahtuu on, että vauvojen hermositeet ovat varhaisia ja epäkypsiä, eikä reaktioaika ole sama kuin aikuisilla. Heillä voi kestää hetken itkeä tai he eivät välttämättä edes tee sitä, ja se ei haittaa heitä vähemmän.
On totta, että joku muistaa vai ei, tytöt kertovat koskaan vanhemmilleen, että kun he tekivät korvakorut syntymässään, se sattui ja että he olivat paremmin pelastaneet sen.
Älä muista, se ei tarkoita, että se on kunnossa
Lapsilla ei ole muistia, miksi et voi käyttää Ferber- tai Estivill-menetelmää ilman katumusta? Jos yhteensä, sitten he eivät muista, että teimme sen ja niin saamme heidät nukkumaan yksin. Miksi et lyö heitä korjaamaan heitä, kun he tekevät jotain väärin, jos he eivät muista, että lyömme heitä? Miksi niin paljon maniaa puhuessaan heille hyvin ja huutamatta, jos he eivät muista kuinka kohtelimme heitä? Miksi emme voi antaa heidän itkeä, ennen kuin he ovat suljettuina, jotta he eivät tottuneet aseisiin? Kaiken kaikkiaan meitä kaikkia on lyöty, meitä kaikkia on huudattu, meillä kaikilla on ollut mahdollisuus itkeä jossain vaiheessa ja meitä kaikkia on rangaistettu, ja täällä me olemme, ilman traumaa.
Vastaan kaikkiin kysymyksiin kolmesta syystä: koska se ei haittaa ketä rakastatkoska asioita ei tehdä tai lopetetaan sen tekeminen, mitä he voivat kertoa meille huomenna ja miksi tiettyjä tosiseikkoja ei muisteta, mutta kaikki jättää jälkensä.
Se ei haittaa ketä rakastat
On totta, että voimme tehdä kaiken keskustetun ilman ongelmia tai ilman suuria ongelmia. Lapsemme kasvaisivat todennäköisesti kuten mikä tahansa muu lapsi, ja aikuisuuteen tullessani sanoisin saman kuin nyt aikuiset: "Kyllä, he lyövät minua, he rankaisivat minua ja katsovat minua, tässä olen, ilman traumaa." Onneksi todella, koska muuten maailma olisi (jopa enemmän) täynnä epäorgaanisia ihmisiä.
Se, että osaamme ylittää, että osaamme selviytyä siitä, osaamme elää sen kanssa, ettemme muista sitä, ei ole mikään syy perustella sitä, että meitä rakastavat ihmiset satuttavat meitä. Vastaavasti, Ei ole mitään syytä perustella sitä, että vahingoitamme olentoja, joita rakastamme eniten maailmassa, lapsiamme. Etkö muista, että löitin juuri sinua tänään? No ei, ei todellakaan, mutta siksi se ei ole kunnossa.
Lisäksi valitsemamme isäntyyppi on. Olemme syntyneet isinä ja äiteinä sinä päivänä, kun poikamme syntyy, joten tyhjästä alusta alkaen pannu on kädensijalla ja voimme päättää, millaisia isiä ja millaisia ihmisiä haluamme olla. Jos valitsemme "kokonaisuuden, sitä ei muisteta", emme tuskin voi muuttaa toimintatapamme tai kasvatustyyliämme, kun tekemämme asiat muistavat ne. On hölynpölyä pelata tavalla, joka alkaa ja sitten muuttuu, kun uskomme, että päätöksemme voivat vaikuttaa tai pysyä muistissasi (sen lisäksi, että olemme erittäin epäeettisiä).
Asioita ei tehdä se, mitä he voivat kertoa meille huomenna, vaan kunnioituksen perusteella
Vaikka se on totta, koska kukaan ei halua heidän poikansa tulevan huomenna valittaa häntä mistään, asioita ei oikeastaan tehdä tästä syystä. Lapselle annettu koulutus annetaan sen perusteella, mikä on oikein ja mikä väärin. Anna rakkautta, aseita, halauksia, suukkoja, ole heidän kanssaan ja heitä varten, sano kyllä tuhannelle asialle, jotka ovat kyllä, ja ei tuhannelle asialle, jotka eivät ole, keskustele, sisällä vihaa, käytä kärsivällisyyttä ja sanokaa, syrjään rangaistukset ja ennen kaikkea fyysiset rangaistukset, kaikki nämä asiat teemme, koska uskomme niiden olevan hienoja, koska se on tapa kunnioittaa heitä ihmisinä, koska sen on oltava niin. Loput, mitä emme, hylkäämme, koska ne ovat väärässä, ei pelkästään tulevaisuuden moitteiden välttämiseksi.
Jos joku tulisi ja kertoisi meille, että rankaisemme lapsiamme päivittäin tai lyömme häntä kerran 24 tunnissa, saamme hänestä paremman ihmisen, emmekä tee sitä (tai meidän ei pitäisi tehdä sitä), koska tavoitteemme saavuttaminen lapsistamme on hyviä ihmisiä on hyvä ja paha, mikä on oikein ja mikä ei. Voiko lapseni olla huonompi ihminen, jos en lyö häntä päivittäin? Se voi olla, se voi lopulta olla, mutta En aio lyödä häntä.
Koska tiettyjä tosiseikkoja ei muisteta, mutta kaikki jättää jälkensä
Kolmas syy selittää, miten voi olla niin, että useimpien tapahtumien neurogeneesistä ja unohduksesta huolimatta Lapset oppivat pieniä asioita, joita tuskin unohda, kuten kävely, syöminen tai puhuminen. Lapset oppivat puhumaan, kun tapahtuu asioita, jotka he unohtavat, mutta omituisena ne eivät unohda puhua.
No, se ei ole niin utelias, se on vain loogista. Jos lyömme poikaa jonain päivänä tai jos laitamme korvakoruja tytölle tai jos joskus huutamme häntä, koska he ovat rikkoutaneet maljakon, varmasti vuotta myöhemmin he eivät muista mitään. Kuitenkin, jos lyömme heitä usein, jos huutamme heille aina kun he tekevät jotain, jos kohtelemme heitä huonosti, he muistavat varmasti, että kun olimme pieniä, lyömme heitä, että huusimme heille ja loukkaisimme heitä.
He muistavat sen, koska ne ovat asioita, jotka tapahtuvat ajan myötä, aivan kuten puhuminen. Jos lapsi oppisi puhumaan yhtenä päivänä ja sinä päivänä hän pystyi puhumaan kenen kanssa, mutta sen jälkeen kukaan ei puhu hänen kanssaan eikä hän puhu kenenkään kanssa, vuotta myöhemmin hänellä olisi monia vaikeuksia yhden sanan artikuloinnissa. Kun lapset puhuvat ja kuuntelevat päivittäin, ja mitä enemmän he oppivat, mitä enemmän he ymmärtävät, sitä enemmän he kuuntelevat ja sitä enemmän he puhuvat, he eivät unohda.
Tällä tarkoitan, että lapset eivät todennäköisesti muista tosiasioita, tapahtumia, huonoja aikoja, mutta kyllä, heillä on sisäisiä toistuvia tunteita, stressin ja ahdistuksen hetkiä, pahoja aikoja, toistuvia nöyryytyksiä, rangaistuksia jne.
"Olemme mitä syömme", sanotaan kampanjassa, joka yrittää lisätä tietoisuutta ruokkiakseen meitä hyvin, ja olemme mitä meille on tapahtunut, mitä olemme eläneet. Siksi lapsi on syntymästään lähtien tarvinnut meitä kohtelemaan heitä rakkaudella, ollakseen hyvin empattisia ymmärtämään heidän kärsimyksiään ja tarvitsevan meidän olevan siellä auttamassa häntä, kun hän oppii, kasvaa ja kypsyy, olla itse.
Vastasyntyneiden yksiköissä heillä on tiukat normit, jotta vältetään se, että henkilökunta koskettaa lapsia hyvin ennenaikaisesti (se häiritsee heitä), melun välttämiseksi (se häiritsee heitä) ja yleensä Tee mitä voit välttää stressiä ja mukavuutta, jopa tarjoamalla ja kehottamalla vanhempia tekemään kenguru-menetelmän. He eivät koskaan muista, että syntyessään he tekivät parhaansa pitääkseen heidät rauhallisina ja vakaina, mutta kukaan ei epäile, että meidän on tehtävä se, koska syntymästään lähtien he alkavat muodostaa luonteensa ja syntymästään lähtien he ovat henkilö, ansaitsee saman kunnioituksen, jota meiltä pyydetään.
Valokuvat | Runar Pedersen Holkestad, ellyn Flickr On Vauvoilla ja muilla | ”Tätä on tehty koko elämämme ajan, eikä meille ole tapahtunut mitään” (I) ja (II), Isänpäivä: On vanhempia, jotka eivät ole kehittyneet, Ollakseen hyviä vanhempia on asioita, joita ei voida jättää väliin.
