Vanhemmat kulkevat ympäri ja ajattelevat, että voimme tarjota lapsillemme parhaan kasvatusmenetelmän. Joskus unohdamme kuitenkin, että lapsemme tuovat jo sarjamekanismeja, jotka ovat täydellisesti testattu ihmisten evoluutiolla lapsesi oppimisen kolme perustaa: virhe, peli ja mallien jäljittely. Aloitetaan puhumme virheestä.
Virhe
Virhe on ehkä tärkein kaikista näistä oppimisperusteista ja joissa teemme yleensä virheitä yleisemmin, hyvällä aikomuksella, mutta rajoitamme lapsen mahdollisuuksia oppia sen kautta.
Ihminen on suunniteltu oppimaan kokeilemalla ja erehdyttämällä. Tee jotain useita kertoja, kunnes pystyt hallitsemaan sitä. Oletetaan luonnolliset rajat, sovelletaan kokemusta ja tehdään johtopäätöksiä.
Jotkut oppiminen voi tapahtua vain itsenäisesti, ja sitä johtaa luonnollinen impulssi tutkia ja tietää. Vanhemmat ovat lapsen turvallisuuden takaajia, eivät ketään, joka meidän on tehtävä kaikkensa heidän puolestaan tai joita meidän on jatkuvasti korjattava tai asetettava tavoitteita, jotka eivät joskus ole sopivia heidän normaalille kehitysprosessilleen.
Itse asiassa aikuiset oppivat edelleen paljon enemmän kokemuksesta ja henkilökohtaisesta kokeilusta kuin siitä, mitä muut kertovat tai merkitsevät. Sana "paha" olisi karkotettava opetuskielestä, joskus siksi, että se kieltää lapsen välittämällä, että hän ei ole kykenevä, tappaa uteliaisuutensa, ja muut, ehkä pahempaa, asettavat tavoitteet ennen sitä, mikä voisi olla yllättävä ja luova henkilökohtainen polku.
Anna lasten yrittää tehdä virheitä (tietysti aina varmistaa heidän turvallisuutensa, mutta ei mitään muuta). Mitä opit virheistään, opit ikuisesti.
Ottaen huomioon anna lapsen tehdä virheitä, näemme huomenna toisen kolme oppimispohjaa Lapsellinen, peli.
