Kommentoimme viime vuoden lopulla, että pienen lapsen koulu oli asettanut 6-9-vuotiaille nuorille suunnatun haasteen, joka keskittyi kiinnostamaan tiedettä ja tekniikkaa. Koulu teki valintasuodattimen ja lopulta pieni on osa joukkuetta, joka osallistuu Junior First Lego League, joten he ovat keskellä ideoiden keräämistä lopulliseen projektiin.
Toisena päivänä heidät vietiin tutustumisvaiheen täydentämiseksi Madridin päiväkeskus nähdäkseen ensin, mikä on ikääntyneiden todellisuus, heidän tarpeitaan ja jakaa keskuksen ammattilaisten kanssa tapa työskennellä tämän tyyppisten ihmisten kanssa.
Ja onko robotti, tai heidän suunnittelussaan oleva suunnittelu keksiä jotain, joka helpottaa vanhusten elämää. Tyttäreni kertoi minulle, että keskuksessa oli hauskaa, että isovanhemmat kohtelivat heitä erittäin hyvin ja että he oppivat paljon. On erittäin mielenkiintoista, kuinka voit oppia vastaamaan vaatimuksia 9 vuoden aikana leikkisällä tavalla.
lapset puhuivat vanhempien kanssa, he tekivät ennätyksen iästä, lastenlasten lukumäärästä, mistä he pitävät paljon ja mistä eniten pidä. He oppivat myös, että vanhukset kykenevät tekemään monia asioita, esimerkiksi he näkivät heidät tekemässä paperia käsitöitä (kukkia ja maljakoita) ja huomasivat myös tarvitsevansa paljon rakkautta, huomiota ja että heillä on aina läheisiä läheisiä. He oppivat myös arvioimaan sairauksia, jotka vanhetessamme alkavat olla useampia.
Ilmeisesti seuraava askel on tehdä a seinämaalaus kaiken kanssa, mitä päiväkeskuksessa on opittu. He jatkavat oppimista ja vähitellen lähestyvät Junior First Lego League -tapahtuman asettamaa tavoitetta.
Yritämme vanhempina auttaa, rohkaista ja motivoida, vaikka emme halua ikävöittää sitä päivää, jolloin he esittelevät työn. Tärkein asia, joten heidän on oltava onnellinen, koska he oppivat paljon ja rakentavat myös ikääntyville hyödyllisiä asioita.
Junior First Lego League
