Aika kulkee ja pieni Aran, joka syntyi paino kaksi kiloa riisuttu nyt kolme ja puoli vuotta sitten, on aloittanut koulun nykyään. Kun menimme Jonin kanssa, nyt kuuden vuoden ajalta, ensimmäistä kertaa kouluun, ajattelimme, että hän otti hänet pahasti, että hän itki paljon, että hän ei hyväksy erottelua ja osoitti meille kuinka väärässä olimme, kun itkimme vasta ensimmäisenä päivänä kun lähdimme.
Nyt kun menimme Aranin kanssa, jolla on enemmän lähtevä luonne, ajattelimme, että hän ei itke, että se olisi hienoa, ja hän myös osoitti meille, kuinka väärässä olimme, kun itkimme muutamia ensimmäisiä päiviä tullessamme kouluun. Tämän vuoksi meidän on pyrittävä (nyt kerron teille kuinka) saamaan hänet onnelliseksi, pyrkimykset, jotka ovat halunneet rajoittaa vähän koulussa, mutta johtaneet minut kysymään: “Jätänkö sinut onnelliseksi vai itkemään?“
Kolme päivää sopeutumista
Sopeutumisaika on ollut menemistä kolme päivää puolentoista tunnin ajan. Ensimmäinen päivä sujui hyvin, onnellinen, kuten useimmat. Hän lähti puolitoista tuntia itkien, koska yhdellä hetkellä hän tarvitsi meitä ja nähdessään, että emme olleet, hän soitti meille epäonnistuneesti.
Toinen päivä meni myös hyvin ja meni myös hyvin, mikä sai meidät ajattelemaan, että sopeutuminen oli menestys. Kuitenkin kolmantena päivänä hän sanoi, että "tämä koulunkäynti ei enää tee minusta niin hauskaa", ja kun hän halusi lähteä, hän alkoi itkeä. Se ei ollut itku koko kehon kanssa, tuon tyyppinen, mutta surullinen itkeminen siitä, että "minä itken liikuttamatta", kyyneleitä, jotka valuivat surusta, silti hän, samassa asennossa kuin olin jättänyt hänet, katselee seinää , ja en voinut jättää sitä niin. En halunnut jättää sitä niin.
Monet vanhemmat lähtivät. Monet jättivät lapset "sinne hallitset", mutta en pystynyt tekemään sitä pojalleni (pehmeä isä, yleensä määritelmä), joten jäimme luokkahuoneeseen opettajaksi, noin yhdeksän lasta luottaen poikani ja minä He itkivät kolme tai neljä enemmän tai vähemmän hämmentävästi eikä hän yrittänyt rauhoittaa heitä peleillä. Tein samoin omani kanssa, ottaen leluja ja luomalla tarinoita.
Pian lapset alkoivat lähestyä kuulla tarinasii ja tunsin hetkeksi olevani huono. Professori oli päättänyt, että lasten nimien kirjoittaminen taululle oli hyvä tapa rauhoittaa heitä, ja he ilmeisesti päättivät sen se mitä isä teki leluilla, näytti mielenkiintoisemmalta.
Olin vielä muutama minuutti, kunnes pystyin jättämään poikani rauhallisemmaksi ja sanoin lopulta hyvästit "joskus olemme taas täällä kanssasi". Hän itki vähän, kun lähdin, mutta hän pysyi paremmin kuin monet lapset, jotka vielä itkivät.
Palaa takaisin viikonlopun jälkeen
Sitten tuli viikonloppu, joka leikkasi tarinaa hieman, ja sitten tuli maanantai. Palasin luokkaan hänen kanssaan ja kyyneleet ilmestyivät taas, ne, jotka särkyvät sydämesi, ne, jotka saavat sinut menemään kotiin ajattelemaan: “Mitä järkeä lapsella itkee kohtaan, missä hänen on tarkoitus kasvaa ihmisenä ? ”, Ne, jotka saavat sinut sanomaan, että” koulun olisi aloitettava kahdeksan vuotiaana ”.
Sinä päivänä TEI (varhaiskasvatuksen teknikko) lähestyi ja lainasi minulle käsiään, rauhoitti Arania, jättäen heidät piirtämään kuvan ja halaten häntä. Sitten keskipäivällä hän ilmoitti viettäneensä aamun erittäin hyvin.
Jotain vastaavaa tapahtui tiistaina, mutta löysin nopeasti liittolaiseni autojen parkkipaikalta. Panin hänet kiinnostumaan aiheesta ja hän jatkoi autojen leikkimistä voidakseen mennä ennen luokkaa.
Sitten keskiviikko saapui, jouduttiin keksimään jotain uutta, koska ei ollut suunnitelmaa heittää autoja ja leluja päivittäin, ja menin takaisin luokkaan hänen kanssaan (kuten Pedro taloonsa ja ilman, että monet vanhemmat tekisivät sitä) tällä kertaa ennakkoilmoituksen "Luulen, että he odottavat sinua". Sanoin hänelle, että minusta näytti jo ennen sisäänpääsyä, että lapset etsivät häntä jo. Sitten menin hänen kanssaan, melkein kuin Torrente, kun menin baariin, jolla oli laskuja sanomalla: "Olkoon juhlat alkavat, että Torrente on saapunut!", ilmoittamalla tunneille lapsille, että Aran oli saapunut, joka oli jo täällä ja pystyi jo pelaamaan hänen kanssaan.
Lapset katselivat minua "mitä tästä flipaosta puhutaan ...", mutta seurasin ja Aran hymyili, tunsi olevansa erityinen, tärkeä ja halukas leikkimään lasten kanssa. Jotkut lähestyivät ja alkoivat leikkiä hänen kanssaan. Se oli yhden tai kahden minuutin kysymys, sanoin hyvästi hänelle, tein OK: n ele professorille ja sitten hän kysyi minulta, että "huomenna jätät hänet ovella ja siinä kaikki, okei?"
"Jätänkö sinut onnelliseksi vai itkemään?"
Kommentti iski minua vähän, koska olin onnistunut useita päiviä, että poikani oli onnellinen ja että pomppiva, jatkaa leikkimistä muiden lasten kanssa, jotka lopettivat itkemisen liittymällä yksityiseen juhliin. Sitten ihmettelin, mikä oli sen ongelma, jos se jätti lapsen rauhaan.
Jos olisin opettaja ja vanhemmat pystyisivät jättämään kaikki lapset viiteen minuuttiin, suudelisin heidän jalkojaan. Vaikka toisaalta ymmärrän, että Aran on käynyt koulussa viikon ajan, että jokainen päivä menee paremmin ja samalla tavalla kuin lapset mukautuvat tilaan ja opettajaan, hän myös mukautuu niihin ja tuntee jo heidät paremmin .
Kuuntelin eilen häntä, sanoin hyvästi ovella. Sinun ei tarvitse tulla sisään, koska se oli rauhallisempi. Itse asiassa keskiviikkona iltapäivällä hän kertoi minulle, että "en enää itke, koska en enää pelkää koulua." Olin iloinen hänestä. Se olisi tapahtunut pahasti, jos itken jatkuvasti ja en pääse sisään, mutta ei onneksi.
Joka tapauksessa minun on kiittää opettajaa siitä, että hän antoi minulle lisenssin "hiipiä" joka päivä luokassa poikani kanssa ja tehdä jäähyväiset. Nyt hän on onnellinen ja olen paljon rauhallisempi. Toinen opettaja (tai opettaja) ei olisi antanut minua päälle ensimmäisenä päivänä, joten vaikka on surullista sanoa, minulla on etuoikeus tehdä sopeutuma viikoksi menemällä muutama minuutti joka aamu poikani kanssa.
Sanon surullinen, koska toistan, että jos olisin opettaja (joskus minusta tuntuu kuin opiskelisin uransa liikuntaa), luokani vanhempani olisivat tervetulleita, kunnes he haluavat lähteä. Jokaisella lapsella on rytmi, heillä on vain kolme vuotta elämää (tule, jota kolme vuotta sitten ei edes ollut) ja emme voi teeskennellä, että he kasvavat kahdessa päivässä kerralla ja näkevät koulun jotain positiivista, kun he haluaisivat olla paljon enemmän vapautta, vapautta He varmasti tarvitsevat enemmän kuin monia asioita, joita he voivat oppia koulussa.
