Se, että tarkkaavaisuuden vajaatoimintahäiriö on asia, jota ei pidä ottaa kevyesti, on asia, joka meillä kaikilla on selvä. Siksi on tärkeää tietää, milloin lapsi kärsii tämän tyyppisistä totuushäiriöistä ja milloin ei. Tätä varten meitä voi ohjata joukko näkökohtia, jotka voimme nähdä lapsessa.
Olet oireet ADHD pienillä lapsilla Ne ovat ohjeellisia, ja tietenkin aina erikoistunut henkilökunta vahvistaa tai kiistää epäilymme epäillen siitä, että poikamme tai tytärmme itse asiassa kärsivät tästä häiriöstä.
Meidän on pidettävä mielessä, että pienissä lapsissa on vaikea erottaa ohimeneviä ja kliinisesti merkittäviä käyttäytymisongelmia. Muutoin tekisimme oletuksia, jotka eivät ole totta, ja on kiinnitettävä huomiota lasten "merkitsemiseen".
Käytös
Olemme aiemmin sanoneet, että kun lapset ovat nuoria, ADHD-lasten ja niiden ikään tyypillisten käyttäytymisongelmien välillä on hyvin vaikea erottaa toisistaan. Silti käyttäytymistaso, vanhemmat ja opettajat näyttävät olevan yhtä mieltä, kun he sanovat, että ADHD-lapsilla on liioiteltu esiopetujien tyypillinen käyttäytyminen ilman huomio-ongelmia.
He ovat yleensä liian levottomia lapsia (toisinaan olen tavannut vanhempia, jotka ovat sanoneet, että heidän lapsensa "näyttää työskentelevän moottorin kanssa"), vähemmän tyytyväisiä ja negatiivisemman luonteenomaisia. Tämä ylimääräinen aktiivisuus, tarkkaamattomuus ja impulsiivisuus saavat ADHD-lapset kärsimään onnettomuuksista suhteellisen usein.
Toisaalta myös tunteelliset räjähdykset tantrumin muodossa ovat melko yleisiä, sekä kotona, koulussa että julkisissa paikoissa, mikä saa vanhemmat tuntemaan itsensä kyseenalaiseksi monta kertaa lastensa koulutuksen suhteen.
Päiväkodissa ja kouluissa ADHD-lapset keskittyvät vähemmän huomioinsa päivittäisiin tehtäviin kuin ikäisensä. He ovat yleensä hyvin levottomia ja impulssiensa hallinnassa, ja pystyvät lisäksi esittämään tottelemattoman, haastavan ja jopa oppositiokäyttäytymisen.
Heillä on suuria ongelmia pelata yksin, koska lelut eivät käytä niitä tarkoitukseensa (ts. Pelaamiseen), vaan manipuloida niitä ja jopa rikkoa niitä. Kun he päättävät leikkiä muiden lasten kanssa, he eivät pysty noudattamaan ehdotetun pelin sääntöjä, eivät suostu häviämään ja yrittävät pakottaa tahtoaan muille, mikä aiheuttaa heidän ikäisensä haluamatta leikkiä hänen kanssaan, ja muut lapset hylkäävät ja suljettu pois sosiaalisista tapahtumista, kuten syntymäpäivistä.
Kognitiivinen taso ja kieli
kognitiivisesti On nähty, että alle viiden tai kuuden vuoden ikäisillä lapsilla, joilla on ADHD, on heikko valvonta, moottorin hallinta ja työmuisti. kielellinen tasoToisaalta on huomattava, että useimmilla ADHD: n esiopetujilla on huonompi taipumus lukutaitoon, mikä vaikuttaa heidän seuraaviin lukutaitoihinsa.
Tämä voi johtua pääasiassa siitä, että ADHD: n poikien ja tyttöjen suorituskyky on huomattavasti heikompi esimerkiksi näköhavainto-visuaalisten taitojen (esimerkiksi visuaalinen-spatiaalinen koordinaatio) alueellisten erojen tunnistamisen, opetusohjelman tietoisuuden, foneemimuistin ja oikea-vasen suunta. Kaikki nämä tekijät ovat suoraan liittyviä edellytyksiä, jotka ovat välttämättömiä riittävän luku- ja kirjoitustuloksen saavuttamiseksi.
Johtopäätös
Olemme nähneet, että ADHD: tä ei melkein koskaan esitetä yhtenä häiriönä, vaan se liittyy yleensä muihin ongelmiin, kuten käyttäytymis-, tunne-, sosiaalisiin, havainto-motorisiin tai kieliongelmiin. Ne kaikki edellyttävät suuresti heistä kärsivien lasten pitkän aikavälin tuloksia.
On tarpeen kiinnittää huomiota oireet ADHD pienillä lapsilla koska on erittäin tärkeää pystyä suorittamaan diagnoosi ja interventio mahdollisimman varhaisessa vaiheessa; Tällä tavoin se parantaisi merkittävästi ADHD-lasten kehitystä.
