Viime viikonloppuna pidettiin Pamplonassa II kansallinen ja ensimmäinen kansainvälinen perhekoulutuksen ja kotikoulutuksen kongressi. Se pidettiin Navarran yliopistossa, ja se on keskittynyt aiheeseen: "Koulutusinnovaatiot, ICT ja joustava koulu", jonka kanssa on tarkoitus kiinnittää huomiota ja syventää tätä ilmiötä sen tuomilla koulutus- ja sosiaalisilla vaikutuksilla.
Kongressiin on osallistunut pedagogian ja koulutusinnovaatioiden, lain ja filosofian asiantuntijoita monista espanjalaisista ja ulkomaisista yliopistoista.
Lisäksi on ollut lukuisia viestejä kotiopetuksesta, perheiden todellisuudesta, tämän koulutusmuodon tutkimuksia ja monia muita aiheita.
Yhdessä viestinnässä, jonka allekirjoitan yhdessä Teresa Garcían ja Sorina Opreanin kanssa, on otsikko "Kotikoulu: koulutusinnovaatiot, arvojen välittäminen ja sosiaalistaminen", ja siinä olemme analysoineet erilaisia tutkimuksia, jotka ovat yhtä mieltä siitä, että kotona koulutetut lapset hankkia erinomaiset sosiaaliset taidot ja he kehittyvät älyllisesti, kulttuurisesti, laboratiivisesti ja sosiaalisesti, ja tulokset ovat jopa keskimääräistä paremmat.
Kongressin päätelmät suhtautuvat erittäin myönteisesti tähän koulutusmuotoon ja edellyttävät koulutusinnovaatioiden asiantuntijoiden esittämää kehotusta. viranomaisille kehittää oikeudellinen kehys, joka tunnustaa sen, mikä on jo todellisuutta ei ole ristiriidassa perustuslaillisten periaatteiden kanssa ja kyettävä parantamaan koulutusjärjestelmää ja muuttamaan sitä joustavammaksi mukauttamalla sitä innovaatioihin ja parannuksiin, jotka tieto- ja viestintätekniikka on käytettävissänne korostaen, että nykyään kouluttajan roolin tulisi olla enemmän suuntautunut tiedon valintaan ja edistämiseen kuin tiedon välittämiseen .
