Lapset aloittaessaan koulun kohtaavat uuden, erilaisen maailman, vanhempien ihmisten kanssa, joilla on valta heitä kohtaan, mutta sellaisten lasten kanssa, joilla ei ole aikaisempaa suhdetta tai tunteellista sidettä, joka heitä rauhoittaa, tuntemattomien lasten kanssa siellä voi olla hyvä yhteys ja jännitteet. ja pyytäen koulua ja olemme kiinnostuneita heidän kokemuksestaan, voimme olla sinun puolellasi, kun he tarvitsevat meitä.
Aivan kuten kouluun integroituminen voi olla helppoa, voi olla tilanteita, joista emme pidä, tai ongelmia. Avain oppimiseen, miten poikamme elämä koulussa on, jopa pientenkin kanssa, on tehdä tuntuu mukavalta puhua siitä, ilmaista itseään vapaasti.
Lapsemme kertovat meille päivittäisestä koulustaan älä kyseenalaista heitä suoraan ja yksipuolisesti, mutta jos otamme käyttöön sujuvan ja turvallisen viestinnän, jossa sekä he että me kerromme toisillemme kokemuksemme. Tietysti, jotta lapsi voi luottaa meihin, meidän on kuunneltava avoimesti, minimoimatta hänen huonoja kokemuksiaan tai vähentämällä pelkojaan tai inhoaan tai syytettävä tai hyväksyttävä heitä.
Kommunikaatio ja luottamus ovat vuosien prosessia, jossa työskentelemme syntymästä lähtien, kunnioittaen lasta ja vastaamalla hänen tunteisiin tarpeisiin, mutta jota on ylläpidettävä koko lapsuuden ja murrosiän ajan.
Voimme aloittaa keskustelun päivän seikkailuista ja mennä esitellä kysymyksiä miten voit: mistä pidit eniten tänään koulussa ?, mikä oli päivän pahinta?, teitkö luokassa jotain hauskaa?, mitä peliä pelasi tänään?, pidätkö sanoituksista (tai summat, tai mitä tiedät, että ne antavat) ?, Mitkä asiat eroavat tämän vuoden ja menneisyyden välillä?
On joitain asioita, joissa meidän on oltava erityisen tarkkaavaisia auttaa lasta puhumalla hänen kanssaan niin, että hän voi sopeuttaa ympäristöönsä tai puhua kouluun, jos emme ole tyytyväisiä käytettyihin menettelyihin: määrättäviin rangaistuksiin ja syihin, miksi häntä rangaistaan, koulun säännöistä ja määräyksistä , niiden erot kodin kanssa ja näiden uusien normien syyt (tai kohtuuttomat), ruokasalin talonmiesten asenteet tai ruuan laatu.
Hyvän viestinnän luominen, jossa lapsi voi luottaa siihen, että hänet kuullaan, että meillä on huolta siitä, mitä hän tekee, hänen peleistään, viihdeistään, haasteistaan, että hän voi luottaa meihin, jos hänellä on ongelma, me tarjoamme erinomaisen pohjan tietää No elämäsi poissa kotoa. Emme unohda tämän saavuttamiseksi kysy heiltä hiljaa koulusta.
