Yhteiskunnassa, jossa luokan ulkopuolinen toiminta, kotitehtävät, akateemisen tutkinnon suorittamiseen tarvittavat kokeet täyttävät lasten ja nuorten ohjelmat, Pelistä puhuminen voi johtaa ajattelemiseen ajanhukkaan. Mutta monet neroet eivät investoineet tuntiaan kirjojen eteen, opettajat tietävät sen ja siksi peli esiintyy yhä enemmän luokkahuoneessa.
Ehkä ongelmana on, että joskus haluamme lasten viettävän liian paljon aikaa luokkahuoneissa, ei vain oman koulunsa aikana, mutta tavallisten luokkien päättyessä. Ja unohdamme, että peli on paras opettaja lapsille.
"Einstein ei koskaan muista, oppinut pelaamalla" on essee, joka varmistaa, että pelaaminen on sama kuin oppiminen, kirjoittanut lastenpsykologian asiantuntijat Kathty Hirsh-Pasek ja Roberta Michnick Golinfkoff.
Tässä kirjassa he paljastavat tutkimuksensa, joissa he päättelevät, että kyse ei ole paljon tiedon keräämisestä ja että lapset oppivat mahdollisimman pian kaikenlaista sisältöä ja taitoja, erityisesti kieliin suuntautuneita (olemme jo puhuneet sarjakuvista niin. muoti, hyvin pienille lapsille, jotka sekoittavat englantia ja espanjaa), mutta myös musiikkiin, shakkiin, tietokoneisiin ...
Kyse ei ole oppimisesta niin pian kuin mahdollista "tavanomaisella" tavalla työpöytäten ja kirjojen edessä. Pelaaminen on paljon parempi tiedon hankkimisessa kuin muistaminen. Monet lasten kehityksen asiantuntijat ovat päätyneet samaan johtopäätökseen: Peli on paras tapa lasten oppia.
Totuus on, että pelaamisesta oppitaan kaikesta, pelaamisella on useita etuja, joten on tärkeää vastata vauvan ensimmäisiin peleihin, kaikki auttaa heitä tuntemaan paremmin ympäristönsä ja omat kykynsä, oppimaan ratkaisemaan ongelmia luovasti, kyvyt matematiikka, lukutaito, tunnehallinta ... eri vaiheissa.
Täältä voimme lukea teoksen ensimmäisen luvun, johdannon, joka ei jätä sinua välinpitämättömäksi, ja puhuu siitä, mitä "he myyvät meille", jotta lapsemme "ovat älykkäämpiä", "kiirehtiä lapsuuteen" (kun haluamme puhua, kävellä, laskea, lisätä ... ennen kuin kukaan muu) "saavutuskultti ja lapsuuden menetys" ...
Tämän kirjan ansiosta nopeutetaan oppimisteollisuuden ja hyperstimulaation muodien leviämistä, se tarjoaa vanhemmille ja opettajille käytännön opas monimutkaisten käsitteiden opettamiseen älykkäiden, yksinkertaisten ja tunnepitoisten pelien kautta.
Emme tiedä, onko vapaalle leikille jätetty paljon tilaa, joka on niin tärkeä lapsen kehityksessä ja joutuu ehkä samaan kritisoituun "virheeseen", teos sisältää 40 harjoitusta, jotka keskittyvät lapsen tiedekuntien kehittämiseen " nauti valmistautumisesta huomenna. "
Itsenäinen oppiminen on mahdollista, ja peli on hieno liittolainen: "Einstein ei koskaan muista, oppinut pelaamalla" opettaa meille lasten leikin arvon tiedon välittäjänä ja asettaa jalka maan päälle kaikille, jotka ajattelivat, että "Baby Einstein", "Baby Brain", "Baby Genius", älykkyysbitit vastasyntyneille tai nopeutetussa astrofysiikan kurssissa vauvoille, heidän lapsensa olisivat neroja .
