Julkaisemme tänään tämän kiinnostavan kolmannen erän haastattelu psykologin Ramón Solerin kanssa. Hän eilen ehdotti pohdintaa syyt siihen, miksi vanhemmat lyövät lapsiaan psykologisesti tai suullisesti tai väärinkäyttävät sitä, yritämme selvittää, onko tämän tyyppisen koulutuksen saaminen jättänyt jälkiä aikuisilla, jotka saivat sitä lapsina, ja myös - ja se on välttämätöntä - oppia ymmärtämään sen vaikutukset ja muuttaa tapaa, jolla kommunikoimme omien lastemme kanssa.
Monet ihmiset sanovat, että heidät lyötiin eikä heitä traumaattisesti tai että he eivät menneet pieleen. Onko niin?
On uteliasta, että monet posket puolustavat ihmiset sanovat, etteivät he ole traumaattisia. Mielestäni pelkkä posket puolustava tosiasia osoittaa jo, että saamansa rajoittava koulutus vaikuttaa heihin.
Vaikka sitä ei voida yleistää, tämäntyyppiset ihmiset ovat yleensä sortavia ja sorrettuja, heillä on aggressiivinen tapa puolustaa mielipiteitään ja hyvin vähän henkistä joustavuutta mukautua muutoksiin. Kaikki nämä ominaisuudet ovat niitä, joita havaitaan väärinkäytettyjen lasten kohdalla, ja jos löydämme ne myös aikuisilta, jotka puolustavat vitsauksia, ei ole vaikea päätellä, että he ovat traumaattisia.
Mitä tekosyitä yleensä annetaan vanhemmille, jotka käyttävät poskia ja läppää käyttää niitä?
Tekosyitä on monenlaista, suurin osa heistä johtuu lasten fyysisten ja emotionaalisten prosessien tietämättömyydestä. Toisaalta, nämä vanhemmat kärsivät myös tällaisesta rajoittavasta koulutuksesta ollessaan nuori ja usein etsimässä tajuttomasti tekosyitä vakuuttaakseen itselleen, että lasten lyöminen on oikein.
Yleisimpiä tekosyitä ovat yleensä, että vitsaus ei jätä emotionaalisia traumoja, että lasten kanssa ei ole mahdollista käydä vuoropuhelua ja vain vitsaus palvelee, että "se satuttaa minua enemmän, mutta teen sen teidän tähtenne", johon on varauduttava elämän kovuus ja toinen pitkä luettelo tekosyistä, jotka osoittavat vain sellaisten vanhempien sulkeutumisen ja joustavuuden puutteen, jotka pelkäävät katsoa sisälle ja ihmettelevät, onko heidän vanhempiensa saama koulutus oikea.
Voitko puhua pienen lapsen kanssa vai onko joskus tarpeen korjata poskea, jotta itsesi ei vaarannu tai pääsee käsistä?
Pienet lapset osaavat tuskin puhua, eikä meillä voi olla syviä filosofisia keskusteluja heidän kanssaan, mikä on selvää, mutta se ei tarkoita, etteivätkö he ymmärrä heidän ympärillään tapahtuvaa. Se on enemmän ongelma äänilaitteesi kypsymisessä kuin ymmärryksessä.
He voivat hyvin varhaisessa vaiheessa tietää, että on asioita, joita he eivät voi tehdä, koska ne voivat olla vaarallisia. On olemassa monia tapoja varoittaa sinua vaarasta. Voimme pitää tai vaihtaa paikkasi, jos olet lähellä kuumaa takkaa, voimme nostaa äänen äänen, jos olemme kaukana ja näemme sinut välittömässä vaaratilanteessa, mutta poski ei ole koskaan perusteltu. Lisäksi voimme aina liittää yllä selityksen, joka kertoo sinulle kuinka vaarallinen on tehdä tämä tai tuo asia.
Emme saa myöskään unohtaa, että vanhempien tehtävänä on kunnostaa ympäristö lapselleen turvallisimmalla tavalla, neutraloida tulpat, tukkia portaita tai piilottaa veitset. Lapsi ymmärtää vähitellen vaaran käsitteen, joten emme voi jättää sitä vartioimatta varhaisina vuosina.
Mitä tapahtuu, kun piiskaamiseen tai kakkuihin tottunut lapsi kasvaa ja tulee teini-ikäiseksi?
Viime aikoina leviää televisio-ohjelmia, joissa esiintyy ristiriitaisia teini-ikäisiä, joiden vanhemmat eivät pysty käsittelemään. Monet heistä ovat aggressiivisia ja lyövät jopa vanhempiaan. Kaikki (esiintyjät ja yleisö) on skandaloitu ja demonisoinut näitä lapsia saaden heidät näkemään kuinka väkivaltaiset he ovat ja kuinka heidän köyhät vanhempansa kärsivät, joita he esittävät pelkästään koko perhedraaman uhreina. Asiantuntijoiden tavoitteena on korjata nämä väkivaltaiset murrosikäiset, mutta missään näistä ohjelmista en ole nähnyt, että he yrittäisivät selvittää mistä tämä väkivalta johtuu tutkimalla perheympäristössä tapahtuvia tapahtumia ja syventämällä näiden lasten lapsuudessa saadakseen selville miten heidän lapsiaan kohdeltiin. vanhemmille. Ehkä he pelkäävät kohtaavansa lapsuuden todellisuuden, jolla on valtavia emotionaalisia puutteita ja monissa tapauksissa fyysinen ja psykologinen väärinkäyttö.
Väkivalta ei ilmesty spontaanisti 13/14-vuotiaana. Ennen sitä on koko prosessi, joka alkaa, koska lapset ovat hyvin nuoria sanallisen aggression, jonkin verran vitsauksen tai ehkä monien kanssa, halveksuntaa ja hylättyä. Joskus väkivalta alkaa vielä aikaisemmin, kohdun elämästä, jolloin nämä ihmiset tunsivat jo halveksunsa, vähän rakastettuja tai saaneet samoja aggressioita, joihin heidän äitinsä kohdistui. Meidän ei pitäisi olla yllättyneitä siitä, että näistä lapsista tulee teini-ikäisiä, joita uudistamme näissä televisio-ohjelmissa.
Kuinka ja milloin voimme alkaa kommunikoida lapsemme kanssa?
Todellisuudessa voimme alkaa tarjota lapsillemme kommunikaatioperusteita raskauden jälkeen. Kaikki kohdunvauvan saamat ärsykkeet, äidin ääni, musiikki, kosketus, voivat auttaa meitä luomaan ensimmäisen vuoropuhelun hänen kanssaan. On vaikuttavaa nähdä, kuinka vauva reagoi eri tavalla, kun jotain hän haluaa tai kun jotain hän ei pidä, kun hän on rento tai kun hän on jännittynyt.
Raskaana olevat naiset voivat pelata napauttamalla vatsan puolella ja näkevät, että pian sen jälkeen heidän vauvansa liikkuu ja reagoi niihin iskuihin. Jos sitten ne vaihtavat sivut ja antavat jälleen lieviä iskuja, vauva liikkuu uudelleen. On osoitettu, että heti syntymän jälkeen vauva pystyy erottamaan äitinsä äänen muiden naisten äänestä ja että hän reagoi eri tavalla äidinkielensä sanoihin kuin muiden kielten sanoihin. Kaikki tämä osoittaa, että vauva on täysin varusteltu hoitamaan kieltä. Tämä laajalle levinnyt ajatus siitä, että lapset eivät tiedä mitään ennen kolmen vuoden ikää, ovat täysin vanhentuneita ja johtuvat tietämättömyydestä. Ihana lasten psykoanalyytikko Francoise Dolto sanoi, että "ihmisellä on sama kyky ymmärtää hedelmöityshetkestä kuolemaansa asti".
Vaikka siviililaki ei hyväksy iskua opettavana tai korjaavana vaihtoehtona, vanhempia on edelleen paljon ja jopa tuomari puolustaa sitä, miksi?
Voimme olla yllättyneitä siitä, että älykkäät, koulutetut ihmiset, joiden on pitänyt ylittää erittäin kova vastustus, puolustavat julkisesti leikkaamisen käyttöä lasten kouluttamiseksi tai korjaamiseksi. Me yhdistämme väkivallan yleensä matalan sosiaalisen luokan ja vähän kulttuuriin osallistuviin ihmisiin, mutta on osoitettu, että poskia esiintyy monissa perheissä heidän kulttuurisesta, sosiaalisesta tai taloudellisesta tasostaan riippumatta. Se voi olla helpompi ymmärtää kuin monet tuomarit, lääkärit, psykiatrit jne. puolustamme lasten pahoinpitelyä, jos ajattelemme näiden ihmisten olevan myös lapsia ja kaiken todennäköisyyden mukaan fyysisesti tai psykologisesti hyväksikäytettyjä lapsia. Kuvittelen, että heidän, kuten monien muidenkin, piti myös uhrata osa vapaudesta ja spontaanisuudestaan lapsina sopeutuakseen vanhempiensa rajoituksiin.
Valitettavasti niin kauan kuin aikuiset eivät vapaudu itsestään virheellisistä ajatuksista, jotka heidän oli pitänyt lapsuudessaan, eivätkä tunnusta kärsimään vahinkoja, heidät hoidetaan työssään edelleen heidän puutteidensa perusteella ja ne puolustavat edelleen iskua opetusmenetelmänä.
Toistaiseksi olemme saapuneet tänään. Lasten hyväksikäyttö piiskaamisen, huutamisen, loukkaamisen tai uhkailun yhteydessä on edelleen kysymys, jota yhteiskuntaamme ei ole valmistettu.
Tunnusta, että lapset ansaitsevat saman kunnioituksen ja suojelun kuin aikuinenkin on monimutkaista, koska monet nykypäivän aikuisista olivat lapsia, jotka kärsivät toiminnoista, jotka heidän on vaikea tunnistaa negatiivisiksi, ja heidät tuomitaan perustelemaan ja toistamaan ne. Tarvitsemme työkaluja Sillä kun ymmärrämme, että lapselle ei voida vahingoittaa aivan kuten aikuisella, tiedämme kuinka välttää tällaista käyttäytymistä itsessämme.
Tämän ansiosta olemme oppineet paljon lapsiin kohdistuvasta väkivallasta haastattelu psykologin Ramón Solerin kanssa, jolle kiitämme häntä ajasta ja ponnisteluista, mutta ei varmasti ole viimeinen kerta, kun puhumme näistä aiheista hänen kanssaan. Tarvitsemme lisää työkaluja ja monet vanhemmat tarvitsevat niitä, koska he haluaisivat kouluttaa lapsiaansa piiskailematta tai huutamatta.
